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文档简介

建构家庭与学校的桥梁家校沟通会一、前言： 学校教育长期以来制于教科书与升学压力，教育品质始终无法提升。小学教育本是孩子快乐的学习过程。而当前大班教育成为大部分学生的梦魔，在教育改革中，小班教学成为一面旗帜。小班教学的目的尊重学生个别差异的前提下：让学生都能成长，提高教学品质。要真正达成这一目标，开放教育成为必敲打。因此家长参与教学，家长走入教室，成为学校教育中的一个重要环节。二、家校沟通的诞生 而对咨讯发达，瞬息万变的社会，如何让学生不但要学得愉快，而且有令人满意的成果。如何在尊重教师任务之下，维持一定的教学品质，又能兼顾儿童的行为辅导，除了教师个人的专业努力之外，家长的配合与协助更为重要。因此热心的家长就是最好的教育资源与助手，家与校的沟通，家与班的沟通，是形势所造。三、家校沟通会的功能 l、让教师扮演更专业的角色：教师日新月异的教学之外，还兼许多班级事务，其他杂务，势必无法专心教学。当教师得到热情而有力的家长支援，教师就能专心教学并投入更多爱心于学生的辅导上，成为真正的专业教师。 2、发挥多元化，个别化的教学，教师有了家长作后援在如教学制作、教材选编，教室环境布置，教学资料收集，班级图书整理等。教师就有充分的时间进行课程，教材，评价，交流等等提升教学品质。 3、建立良好的互动模式：由于家长参与教学活动，激活学校教育，建立师生快乐教学与学互动模式，营造和谐的班级气氛。 4、为家长提供自我成长的机会。四、家校沟通会需参与的工作与任务 如今的教学活动讲求多元，活泼、生动、需要家长参与的工作： 1、协助规划，参与班级活动，如学校庆典活动，校外教学参观，联系等。 2、商请学有专业，精湛，有专长的家长来校学生演讲，活动指导，使学习内容充实，多元，或接受访问，成为学生的活教材。 3、举办校外教学参观活动时，商请家长协助学生秩序管理外来学习，安全维护等。4、请具有爱心，耐心的家长：协助后进生的个别辅导，心理辅导等。 5、请家长协助各项设备使用及维护，如班级图书整理，分类，借阅等。五、教师对“家校沟通会”应有的认识： 家校沟通会为教育注入活水，但确实会产生若干问题，以下几点是教师在成立班级沟通会值得深思： 1、确立自己的专业，教师本身一定要充实自己的专业领域，确立自己本身规划教学活动的专业知识与技能。 2、教师一定要有完整的教学规划，在寻求家长支援时，权与责要分明，在每次计划前，明确告诉需要协助的是什么？ 3、感恩及公正的心：教师对家长辛勤的付出，要心存感激，并且指导孩子们体会家长的用心，至于因为工作关系不能协助家长及子女也不应该有差别待遇，让每位家长能自动自发的支援你的教学活动。 给孩子健全的学习环境，让孩子快乐学习，健康成长，是家长与老师们共同期望，也得有家长与老师共同联手合作，善用班级沟通会，搭起家庭与
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