江西省南昌市2016年中考物理猜题试卷（八）含答案解析.docVIP

江西省南昌市2016年中考物理猜题卷（8）（解析版）一、选择题（共18分，第1-6小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第7、8小题，每小题有两个或几个正确答案，每小题2分.全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）1如图所示是国外媒体报道的一种可发电的足球，这是用皮革包裹的泡沫足球，每次踢这种球时，它里面的摆锥都会摆动，而摆锥的摇摆又会促使一个与可充电电池相连的发电机开始旋转其中发电机的工作原理是电磁感应，下列图中能说明这一原理的是（）ABCD2龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的人、动物或其他物体等“吸”起卷入空中，如图所示龙卷风能“吸”起物体是因为（）A龙卷风使物体受到的浮力变小B龙卷风使物体受到的重力变大C龙卷风内部的压强远小于外部的压强D龙卷风内部的压强远大于外部的压强3能源科技的发展促进了人类文明的进步，但化石能源的大量使用也带来了诸如酸雨、雾霾、温室效应等环境问题下列做法或说法不符合环保要求的是（）A外出尽量骑自行车或公交车，做到低碳出行B生活中要节约粮食节约用水、避免用电器待机耗电C依靠科技进步，开发和推广清洁的可再生能源D因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽，用之不竭”的4如图所示的事例中，符合安全用电原则的是（）A用湿布擦正在发光的日光灯B有人触电时应立即切断电源C在高压线附近玩耍D电线接触或靠近高温物体5三位日本科学家因发明如图甲所示的“高亮度蓝色光二极管”获得2014年诺贝尔物理学奖小明同学在研究二极管内部结构时发现，灯带中的LED灯串联后经电流适配器接入照明电路，如图乙所示，她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用手触摸几乎不发热，以下推断符合上述事实的是（）ALED灯工作时主要是将电能转化为内能B灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮C一只LED正常工作的电压是220VDLED灯具有单向导电性6如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（）A红灯亮，绿灯灭B红灯灭，绿灯亮C红灯亮，绿灯亮D红灯灭，绿灯灭7如图所示生活中的“小水珠”在形成过程中放热的有（）A青草上的露珠B窗上的水珠C山间的薄雾D冰凌上滴下来的水珠8如下所示四幅图对应的说法正确的是（）A某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B筷子提米在空中静止时，杯子受到的摩擦力与重力是一对相互作用力C在力F拉动均匀木板B使其速度逐渐变大的过程中，B所受A对它的摩擦力也逐渐变大D为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越慢二、填空题（共20分，每空1分）9刻舟求剑这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是的，而剑相对于河岸是的10如图是我国最新研制的防空利器红旗9防空导弹进行试射时的场景导弹上升过程中，重力势能将（选填“增大”、“减小”或“不变”），因与空气摩擦而生热，其内能将（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是用方式改变其内能的11两个完全相同的容器，分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，两球所处的位置如图所示此时小球在A液体中受到的浮力小球在B 液体中所受的浮力；此时A液体对容器底压强 B液体对容器底的压强，A液体的密度B液体的密度（均选填“大于”、“小于”或“等于”）12一个人在不同时期各个部位的血液分配是不同的如进行剧烈运动时，流向骨骼肌的血液会明显增多；当吃饱饭休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多如图所示，小明同学平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至水平平衡后，再让小明思考一些物理题，稍过片刻，天平将失去平衡，即（选填“左”或“右”）边开始上翘这是由于物体的左移导致的，若此时仍采用调节平衡螺母的方法，使天平重新水平平衡，则应将左端螺母向（选填“左”或“右”）边调13小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85dB，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，dB是单位他的“吼”声超声波，噪声（后两空均选填“属于”或“不属于”）14在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是，总结出电热规律的是，力学奠基人15为了描述物体运动的快慢，我们将物体运动的路程与所用时间的比值定义为速度，这种方法是物理学中常用的比值定义法请你举出三个同样运用比值定义法来定义的物理量、和三、作图与简答题（共11分，第16小题4分，第17小题3分，第18小题4分）16如图所示，插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将各器件正确连入电路中：17体育、娱乐活动用的热气球如图所示当气球静止在空中某高度时，如果将燃烧器的火焰调小一些，热气球就会下降，下降过程中气囊的体积不变请分析说明热气球从静止位置下降的原因18综合问答滑雪中的物理：冬天，小雨和叶子姐姐到滑雪场滑雪，请你挑选一个场景，用所学的物理知识进行解释：A进入滑雪场，阳光下的雪地很刺眼；B感觉手冷，双手互相搓搓就暖和了；C从山顶下滑过程中，速度越来越快解释场景：（A，B，C）四、实验、探究题（共25分，第19小题5分，第20小题6分，第21、22小题各7分）19小宇利用废旧的水杯完成了下列物理小实验（1）夏天，小宇将装有水的杯子从冰箱中取出，一段时间后，发现杯子外壁上有水珠，这是（填物态变化的名称）现象这种现象是通过方式实现的（2）如图甲所示，小宇取一只水杯装满水，将水杯倒扣浸入水中若抓住杯底向上提，会发现在杯口未离开水面之前，杯中始终充满水该现象说明的存在（3）如图乙所示，小宇在水杯上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为小宇找来中间有一透气小孔的“舌形”塑料片一块，并把“舌形”塑料片盖在杯口，杯子里的水未盛满，在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬币，“舌形”塑料片就会被压翻，如图丙；当杯内水盛满，塑料片与水充分接触时，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片没有被压翻，如图丁这个现象说明了20（1）如图1所示，一束平行光经过凸透镜后，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑由此可知，凸透镜对光有作用，该凸透镜的焦距为cm如图2所示，利用该凸透镜探究成像规律，此时烛焰所成像的性质大致相当于 （选填“A”、“B”、“C”或“D”）（2）如图3所示，照相机是日常重要的光学设备照相机的镜头相当于一个镜，将照相机靠近物体时，胶卷上所成的像将（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是A虚像不可以用光屏承接 B虚像可以是放大的，也可以是等大的C实像一定能用光屏承接 D实像可以是放大的，不可以是缩小的21如图1所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，电源是电压恒为6V的蓄电池组，所用小灯泡的额定电压为3.8V（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数，电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验，请你在需要改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接线（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中，若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则此时电路电流为A，可得小灯泡的额定功率为W实验次数123电压/V3.03.84.5电流/A0.360.45（4）实验时如果将灯泡从灯座中取走，电流表示数，电压表示数（选填“变大”、“变小”或“不变”）22物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组（一）提出了如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：实验序号材料质量（g）下落高度（m）下落时间（s）1铁球50101.432铝球50101.433铜球50101.434铝球50151.755铜球80202.026铁球80101.43为了验证猜想一，应比较实验序号为1、2和3的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料（选填“有关”或“无关”）为了验证猜想二，应比较实验序号为的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量（选填“有关”或“无关”）为了验证猜想三，应比较实验序号为的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度（选填“有关”或“无关”）（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一 高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图象中，正确的图象是五、计算题（共16分，每小题8分）23一质量为4t的汽车陷入沼泽地，并且发动机出现了故障如图所示，在电动机带动下用滑轮组把汽车拉出设在整个拉出过程中，汽车的运动可看成匀速直线运动，速度为0.5m/s，所受的阻力为2.4104N，移动的距离为4m；电动机的电源电压为380V，电流为50A，电动机提供的拉力F为104N求这个过程中：（1）滑轮组对汽车所做的有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）电动机消耗的电能24在科技创新活动中，小攀同学设计如图所示的电路来检测某传感器R1（该传感器可看作定值电阻），电源电压恒定不变，滑动变阻器R0上标有“20 1A”字样，传感器R1上标有“0.9W”字样，定值电阻R2=20，若只闭合S、S1，调节滑片P，当传感器R1正常工作时，电压表示数为3V，若只闭合开关S、S2，调节滑片P至中点时，电压表示数为2V，求：（1）传感器R1的电阻是多少？（2）电源电压是多少V？（3）闭合所有开关，调节滑片P至最右端，10min内整个电路消耗的电能为多少J？2016年江西省南昌市中考物理猜题卷（8）参考答案与试题解析一、选择题（共18分，第1-6小题，每小题只有一个正确答案，每小题2分；第7、8小题，每小题有两个或几个正确答案，每小题2分.全部选择正确得3分，选择正确但不全得1分，不选、多选或错选得0分）1如图所示是国外媒体报道的一种可发电的足球，这是用皮革包裹的泡沫足球，每次踢这种球时，它里面的摆锥都会摆动，而摆锥的摇摆又会促使一个与可充电电池相连的发电机开始旋转其中发电机的工作原理是电磁感应，下列图中能说明这一原理的是（）ABCD【考点】发电机的构造和原理【分析】（1）发电机的工作原理是电磁感应，即闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；（2）电动机的工作原理是磁场对电流的作用，即通电线圈在磁场中受力转动；（3）奥斯特实验第一个揭示了电和磁之间的联系，说明了电流周围存在磁场【解答】解：据题目可知，题目中的能发电的足球是利用电磁感应现象的原理工作的A、图示的是闭合电路的线圈在磁场中做切割磁感线运动时，线圈中就会产生电流，是电磁感应现象，属于发电机的工作原理，故A正确；B、此图中没有电源，即是发电机的模型图，故B正确；C、图示的通电导体在磁场中受到力的作用，受力的大小与电流的大小有关，是电动机的工作原理，故C错误；D、图示的是奥斯特实验，说明了电流周围存在磁场，故D错误故选AB【点评】本题中学生容易混淆的是A和B两个图，要从有无电源上区分，有电源的是电动机，无电源的是发电机2龙卷风的实质是高速旋转的气流它能把地面上的人、动物或其他物体等“吸”起卷入空中，如图所示龙卷风能“吸”起物体是因为（）A龙卷风使物体受到的浮力变小B龙卷风使物体受到的重力变大C龙卷风内部的压强远小于外部的压强D龙卷风内部的压强远大于外部的压强【考点】流体压强与流速的关系【分析】运用流体压强与流速的关系来分析物体的受力情况，根据受力情况可以得到物体被“吸”起的原因【解答】解：龙卷风的实质是高速旋转的气流，当刮起龙卷风时，龙卷风内部的空气流动速度增大，压强减小；龙卷风外侧的压强不变，地面上的物体或人畜如果被圈在龙卷风中，受到向内且斜向上的压强大于向外且斜向下的压强，受到向内且斜向上的压力大于向外且斜向下的压力，物体或人畜在压力差的作用下被“吸”起卷入空中，龙卷风不能使物体受到的重力变小，也不能使物体受到的浮力变大，故选项C正确，ACD错误故选C【点评】本题考查流体压强与流速的关系，关键是考查学生学以致用的能力，本题接近实际生活，属于一道不错的题3能源科技的发展促进了人类文明的进步，但化石能源的大量使用也带来了诸如酸雨、雾霾、温室效应等环境问题下列做法或说法不符合环保要求的是（）A外出尽量骑自行车或公交车，做到低碳出行B生活中要节约粮食节约用水、避免用电器待机耗电C依靠科技进步，开发和推广清洁的可再生能源D因为能量在转化过程中是守恒的，所以能源是“取之不尽，用之不竭”的【考点】有利于节约能源的措施【分析】（1）“低碳生活”是指生活作息时尽量减少能量消耗，减低碳特别是二氧化碳的排放量，然后根据消耗能量的产物是否有二氧化碳产生进行实例分析；（2）地球上的淡水资源越来越少，人口的增长对淡水和粮食需求越来越多，如今家用电器越来越多，它们在待机状态下也会耗电；（3）因不可再生能源与可再生能源区别在于能否短期内从自然界得到补充，现代能源科技的发展方向就是力求节约不可再生能源，积极开发和推广清洁的可再生能源的利用技术；（4）我们使用能量的过程就是能量转化和转移的过程，而能量的转化和转移是有方向性的，并不是所有的能量都可以利用【解答】解答：解：A、汽车燃油会产生二氧化碳，骑自行车不会产生二氧化碳，乘坐公交车能减少二氧化碳的排放量，所以符合“低碳生活”的要求，A是正确的；B、人口的增长对淡水和粮食需求越来越多，如今家用电器越来越多，它们在待机状态下也会耗电，B是正确的；C、现代能源科技的发展方向就是力求节约不可再生能源，积极开发和推广清洁的可再生能源的利用技术，C是正确的；D、虽然能量是守恒的，但能量的转化具有方向性，且并不是所有的能量都可以使用，所以能源危机依然是存在的，D是错误的故选D【点评】此题考查的知识点比较多，考查了温室效应、能源危机、新能源的开发和利用、能量的转化；能源问题是当今世界的主题，是需要我们共同关注的问题4如图所示的事例中，符合安全用电原则的是（）A用湿布擦正在发光的日光灯B有人触电时应立即切断电源C在高压线附近玩耍D电线接触或靠近高温物体【考点】安全用电原则【分析】不能用湿物体接触电器；当有人触电时，应先切断电源或用绝缘体把电线挑开；安全用电的原则是：不接触低压带电体，不靠近高压带电体；电线靠近高温物体很容易使绝缘皮损坏，发生触电事故【解答】解：A、生活用水属于导体，用湿布擦正在发光的日光灯，很容易发生触电事故，故A错误；B、有人触电时应立即切断电源，故B正确；C、在高压线附近玩耍，很容易造成高压电弧触电或者高压跨步触电，故C错误；D、电线接触或靠近高温物体，很容易损坏绝缘皮，发生触电事故，故D错误故选B【点评】本题主要考查学生对安全用电知识、触电的应急措施的了解与掌握，加强用电安全意识，学会自我保护5三位日本科学家因发明如图甲所示的“高亮度蓝色光二极管”获得2014年诺贝尔物理学奖小明同学在研究二极管内部结构时发现，灯带中的LED灯串联后经电流适配器接入照明电路，如图乙所示，她取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，但用手触摸几乎不发热，以下推断符合上述事实的是（）ALED灯工作时主要是将电能转化为内能B灯带中一只LED灯断路后其它灯还亮C一只LED正常工作的电压是220VDLED灯具有单向导电性【考点】电功的实质；半导体的特点；电压【分析】（1）LED灯工作时不发热，说明电能没有转化成内能；（2）串联电路，电流只有一条路径，各元件相互影响；（3）照明电路的电压是220V，灯带中的LED灯是串联后接入电路的，所以一只LED灯的工作电压小于220V；（4）LED灯的材料是半导体，半导体具有单向导电性【解答】解：A、由于用手试摸，点亮的灯几乎不发热，说明电能几乎没有转化成内能，绝大部分都转化成了光能，故A错误；B、由于灯带中的LED灯是串联的，所以灯带中一只LED灯断路后其它灯不亮，故B错误；C、LED灯是串联后通过电源适配器接入照明电路的，所以一只LED灯的工作电压小于220V，故C错误；D、取下一只LED灯接在电池两端，灯不亮，对调电池正负极后灯亮了，说明LED灯具有单向导电性，故D正确故选D【点评】本题以LED灯为题，考查了物理知识的运用，体现了物理来源于生活又应用于生活，是中考的常见题型6如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（）A红灯亮，绿灯灭B红灯灭，绿灯亮C红灯亮，绿灯亮D红灯灭，绿灯灭【考点】电磁继电器的组成、原理和特点【分析】由水位的变化导致了控制电路的通断，进一步决定了电磁铁磁性的有无，从而控制了工作电路的动触点的位置的变化，改变了工作电路的连接情况【解答】解：当水位达到金属块A时，控制电路接通电路中有了电流，电磁铁有磁性，向下吸引衔铁，使动触点与绿灯所在电路的静触点分开，绿灯灭与红灯所在电路的静触点接通，导致了红灯所在的电路接通，红灯亮故现象为：红灯亮，绿灯灭故选A【点评】知道电磁铁继电器工作过程是解此题的关键所在7如图所示生活中的“小水珠”在形成过程中放热的有（）A青草上的露珠B窗上的水珠C山间的薄雾D冰凌上滴下来的水珠【考点】液化及液化现象【分析】首先分析出所列现象属于哪种物态变化，并明确其中熔化、汽化和升华属于吸热过程；凝固、液化和凝华属于放热过程【解答】解：A、露珠是空气中的树正气遇冷液化形成的，液化放热，符合题意B、窗玻璃上的小水珠是室内空气中的水蒸气遇冷液化形成的，液化放热，符合题意；C、雾是液态小水滴，是空气中的水蒸气遇冷发生液化现象形成的小水珠悬浮在空气中出现的现象，液化放热，符合题意D、冰凌上滴下来的水珠是固态冰熔化形成的，熔化吸热不符合题意故选：ABC【点评】此题考查的是生活中物态变化现象及吸热和放热情况的判断，是一道热学的基础题8如下所示四幅图对应的说法正确的是（）A某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上B筷子提米在空中静止时，杯子受到的摩擦力与重力是一对相互作用力C在力F拉动均匀木板B使其速度逐渐变大的过程中，B所受A对它的摩擦力也逐渐变大D为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越慢【考点】摩擦力的方向；速度与物体运动；平衡力和相互作用力的区分；摩擦力的大小【分析】（1）摩擦力与物体相对运动的方向相反，据此判断；（2）相互作用力的特点：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上；（3）图中物体A与弹簧测力计之间保持相对静止，摩擦力不变，则拉力不变；（4）根据相同时间内通过路程的长短，可判断人的运动速度变化【解答】解：A、图中某同学沿杆匀速向上爬升时，其重力与摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力与重力方向相反，即摩擦力方向竖直向上，故A正确；B、图中筷子提米在空中静止时，杯子受到的摩擦力和杯子受到的重力作用在同一物体上，不属于一对相互作用力，故B错误；C、图中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，物体A与弹簧测力计保持静止状态，压力与接触面的粗糙程度均不变，所以摩擦力不变，弹簧测力计对物体A的拉力不变，弹簧测力计的示数将不变，故C错误；D、图中向右运动的某个同学，相同时间内人运动的距离越来越短，所以该同学运动得越来越慢，故D正确故AD正确，BC错误故选AD【点评】本题考查了摩擦力方向的判断，摩擦力大小的判断以及速度与物体运动的特点，属力学综合题二、填空题（共20分，每空1分）9刻舟求剑这则寓言故事中，刻舟人最终没能寻到剑，是因为船相对于河岸是运动的，而剑相对于河岸是静止的【考点】运动和静止的相对性【分析】一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同这就是运动和静止的相对性【解答】解：以河岸为参照物，船与河岸之间的位置关系发生了变化，船是运动的；而剑与河岸之间的位置没有发生变化，剑是静止的，所以刻舟人最终没能寻到剑故答案为：运动；静止【点评】本题除要求学生具备相关的物理知识外，还要对刻舟求剑这则寓言故事有所了解，解答此题要求学生具备一定的学科综合能力10如图是我国最新研制的防空利器红旗9防空导弹进行试射时的场景导弹上升过程中，重力势能将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），因与空气摩擦而生热，其内能将增大（选填“增大”、“减小”或“不变”），这是用做功方式改变其内能的【考点】势能的影响因素；做功改变物体内能【分析】要分析重力势能的变化情况，需要从影响重力势能的因素入手寻找答案；分析物体内能的变化情况，也应从影响内能的因素入手，结合物理情景，得出正确的结论；改变内能的方式有两种，根据内能增加的过程是通过摩擦获得的，得出内能改变的途径【解答】解：重力势能的影响因素是质量和高度，质量越大，高度越高，物体的重力势能就越大，导弹上升过程中，质量不变但高度在升高，故重力势能将增加；内能的大小与质量和温度等因素有关，物体的质量越大、温度越高，物体的内能越大，当导弹与空气摩擦时导弹的温度升高，其内能增大；改变内能的方式有两种：做功和热传递，做功的实质是能量的转化，导弹与空气摩擦时，导弹的机械能转化为内能，故导弹是通过做功的方式改变其内能的故答案为：增大；增大；做功【点评】本题涉及的知识点有重力势能的影响因素、内能的影响因素，解题时要熟记这些知识点，会利用相关知识分析解决问题11两个完全相同的容器，分别盛有A、B两种液体，将两个完全相同的小球分别放入容器中，当两球静止时，液面相平，两球所处的位置如图所示此时小球在A液体中受到的浮力等于小球在B 液体中所受的浮力；此时A液体对容器底压强大于 B液体对容器底的压强，A液体的密度大于B液体的密度（均选填“大于”、“小于”或“等于”）【考点】物体的浮沉条件及其应用；压强大小比较【分析】（1）甲、乙是两个完全相同的小球，漂浮和悬浮时受到的浮力都等于重力，由此可知两小球受浮力大小关系；（2）根据漂浮和悬浮时液体密度和球的密度关系，找出两种液体的密度关系，又知道两容器液面等高（深度h相同），利用液体压强公式分析两种液体对容器底压强的大小关系【解答】解：（1）因为甲球漂浮，乙球悬浮，所以甲、乙小球受到的浮力：F甲=F乙=G（2）据甲球漂浮，故A球，因为乙球悬浮，所以B=球，故两种液体的密度：AB；又两容器液面等高，p=gh，两种液体对容器底压强：pApB故答案为：等于；大于；大于【点评】本题考查了学生对漂浮条件、悬浮条件运用（密度关系、浮力与自重关系），以及对液体压强公式的理解和运用12一个人在不同时期各个部位的血液分配是不同的如进行剧烈运动时，流向骨骼肌的血液会明显增多；当吃饱饭休息时，流向肠胃的血液会比空腹时明显增多如图所示，小明同学平静地躺在平板式灵敏天平上，调节至水平平衡后，再让小明思考一些物理题，稍过片刻，天平将失去平衡，即右（选填“左”或“右”）边开始上翘这是由于物体的重心左移导致的，若此时仍采用调节平衡螺母的方法，使天平重新水平平衡，则应将左端螺母向右（选填“左”或“右”）边调【考点】天平的使用【分析】根据材料知，人体任何一个器官剧烈工作时，血流量会增加根据这个特点判断天平的平衡天平一端下沉时，平衡螺母应该向相反的方向移动【解答】解：一个人躺倒灵敏天平上，天平处于平衡状态，当人思考问题时，大脑积极思考问题，流进大脑的血液会增加，物体的重心向左移，所以天平的左端下沉，右边开始上翘；天平的左端下沉，平衡螺母向相反的方向移动，左端的平衡螺母向右移动，或右端的平衡螺母向右移动故答案为：右；重心；右【点评】一些知识不是课本上的内容，而是从阅读材料中获取解决问题的依据，一定要认真阅读材料13小海在自习课上“吼”了一声，“吼”声达到85dB，旁边同学的耳朵被震得嗡嗡响，dB是响度单位他的“吼”声不属于超声波，属于噪声（后两空均选填“属于”或“不属于”）【考点】声音的等级和噪声的危害；超声波与次声波；噪声及来源【分析】（1）声音的强弱叫做响度，分贝越大，响度越大（2）频率高于20000Hz的声波叫超声波，低于20Hz的叫次声波人耳不能听到超声波和次声波；（3）凡是影响人们正常休息和学习的声音都属于噪声；【解答】解：声音的强弱等级用分贝来表示，dB是响度单位“吼”声不属于超声波，因为超声波人耳听不到，“吼”声影响了同学们的学习，属于噪声故答案为：响度；不属于；属于【点评】本题考查学生对声音的响度以及超声波和次声波的掌握，属于声学基础知识的考查，比较简单，本题考查的知识点比较多，主要考查学生对所学物理知识的综合应用能力14在如图所示的四位科学家中，以其名字命名功率单位的是瓦特，总结出电热规律的是焦耳，力学奠基人牛顿【考点】物理常识【分析】功率的单位是瓦特；焦耳总结出了电热规律；牛顿是力学奠基人【解答】解：功率的单位是瓦特；总结出了电热规律的是焦耳；力学奠基人是牛顿故答案为：瓦特；焦耳；牛顿【点评】此题考查了，学生对物理学史的记忆15为了描述物体运动的快慢，我们将物体运动的路程与所用时间的比值定义为速度，这种方法是物理学中常用的比值定义法请你举出三个同样运用比值定义法来定义的物理量速度、密度和压强【考点】物理学方法【分析】所谓比值定义法，就是用两个基本的物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法，在初中物理中很多新物理量都是采用的此种方法【解答】解：速度是单位时间内通过路程的多少，利用的是路程与时间的比值进行定义的；密度是单位体积所含物质的多少，利用的是物体质量与体积之比进行定义的物体在单位面积上受到的压力叫压强，利用的是压力与受力面积之比定义的；物体在单位时间做的功叫功率，利用的是功和做功时间之比定义的；热值是燃料完全燃烧放出的热量与其质量之比，利用的是热量与质量之比定义的故答案为：速度；密度；压强【点评】该题是考查对物理学方法中的比值定义法的理解，结合所学的初中物理量进行分析解答三、作图与简答题（共11分，第16小题4分，第17小题3分，第18小题4分）16如图所示，插座和电灯（带开关）是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将各器件正确连入电路中：【考点】家庭电路的连接【分析】（1）灯泡的接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点；零线直接接入灯泡的螺旋套（2）三孔插座的接法：上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线【解答】解：首先辨别上面三根线地线、火线、零线（1）灯泡接法：火线进入开关，再进入灯泡顶端的金属点，零线直接接入灯泡的螺旋套，这样在断开开关能切断火线，接触灯泡不会发生触电事故既能控制灯泡，又能更安全（2）安装安全用电原则，上孔接地线；左孔接零线；右孔接火线如下图所示：【点评】本题考查了开关、插座的接法开关接在火线与电灯之间，可以使开关断开时，电灯灯座上没有电，这样在换灯泡时不会发生触电17体育、娱乐活动用的热气球如图所示当气球静止在空中某高度时，如果将燃烧器的火焰调小一些，热气球就会下降，下降过程中气囊的体积不变请分析说明热气球从静止位置下降的原因【考点】物体的浮沉条件及其应用【分析】掌握热气球的浮沉原理，通过改变自身的密度来实现沉浮的【解答】答：热气球静止在空中时，重力等于浮力，且气囊内外的气体压强相等；火焰调小一些后，气囊内气体温度降低，压强变小，小于外部气体压强，气囊外空气进入气囊内，密度变大，根据G=mg=Vg，热气球重力变大；因为浮力不变，所以重力大于浮力，热气球就会下降【点评】此题考查了热气球浮沉的原因，热气球是通过改变自身气体的密度来实现沉浮的，不是改变自身体积来实现沉浮的热的气体比冷的气体密度小，这是热气球沉浮使用的原理18综合问答滑雪中的物理：冬天，小雨和叶子姐姐到滑雪场滑雪，请你挑选一个场景，用所学的物理知识进行解释：A进入滑雪场，阳光下的雪地很刺眼；B感觉手冷，双手互相搓搓就暖和了；C从山顶下滑过程中，速度越来越快解释场景：雪的表面有很多小的颗粒，也就有很多截面，很多截面都把光反射到你的眼中，就感觉特别刺眼，沿某一方向反射的光线很强，人站在这一方向上很刺眼（A，B，C）【考点】光的反射；动能和势能的转化与守恒；做功改变物体内能【分析】解决此类问题要根据生活常识挖掘潜在的物理知识，利用所学的相关知识进行分析解释，本题需要分别从镜面反射、改变内能的方法、能量的转化等角度进行分析【解答】答：解释场景A：雪的表面有很多小的颗粒，也就有很多截面，很多截面都把光反射到你的眼中，就感觉特别刺眼，沿某一方向反射的光线很强，人站在这一方向上很刺眼；解释场景B：双手搓手时，克服摩擦做功，使手的内能增加，温度升高；解释场景C：从山顶下滑的过程中，重力势能转化为动能，动能逐渐增大，由于质量一定，所以速度越来越快故答案为：A雪的表面有很多小的颗粒，也就有很多截面，很多截面都把光反射到你的眼中，就感觉特别刺眼，沿某一方向反射的光线很强，人站在这一方向上很刺眼【点评】此类问题是考查学生利用所学物理知识解决生活实际问题的能力，是物理学习的主要目标，也是中考热点四、实验、探究题（共25分，第19小题5分，第20小题6分，第21、22小题各7分）19小宇利用废旧的水杯完成了下列物理小实验（1）夏天，小宇将装有水的杯子从冰箱中取出，一段时间后，发现杯子外壁上有水珠，这是液化（填物态变化的名称）现象这种现象是通过降低温度方式实现的（2）如图甲所示，小宇取一只水杯装满水，将水杯倒扣浸入水中若抓住杯底向上提，会发现在杯口未离开水面之前，杯中始终充满水该现象说明大气压的存在（3）如图乙所示，小宇在水杯上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为液体内部的压强随深度增大而增大小宇找来中间有一透气小孔的“舌形”塑料片一块，并把“舌形”塑料片盖在杯口，杯子里的水未盛满，在伸出杯口的塑料片末端放一枚一角硬币，“舌形”塑料片就会被压翻，如图丙；当杯内水盛满，塑料片与水充分接触时，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片没有被压翻，如图丁这个现象说明了分子间存在相互作用的引力【考点】液化及液化现象；液体的压强的特点；大气压强的存在；分子间的作用力【分析】物体由气态变为液态的现象叫液化；水蒸气受冷时，就会液化；使气态液化的方法：降低温度、压缩体积；大气压强托住了瓶中的水；液体内部存在压强，液体的压强与液体的密度和深度有关，同一液体内部，深度越大，压强越大；分子间有相互作用的引力和斥力【解答】解：（1）从冰箱中取出的杯子，放在空气中，会发现其表面很快出现许多小水珠，这是因为刚取出来的杯体温度较低，空气中含有水蒸气，遇冷变成液态水，凝结在杯子外壁，这是液化现；水蒸气放热后液化，是通过降低温度的方式；（2）水杯装满水，将水杯倒扣浸入水中若抓住杯底向上提，会发现在杯口未离开水面之前，杯中始终充满水该现象说明大气压的存在（3）由图可见B孔的深度比A孔大，因此水的压强也大，所以B孔喷出的水较急（4）“舌形”塑料片在硬币的压力下可绕杯子的边缘转动所以“舌形”塑料片是一个杠杆由杠杆的平衡条件可知，“舌形”塑料片的支点在中间，图甲中杯子的水未盛满，当一端受到硬币的压力时，“舌形”塑料片不能平衡，说明没有受到分子的引力作用；当杯内水盛满，塑料片与水充分接触时，在伸出杯口的塑料片末端放6枚一角硬币，“舌形”塑料片仍没有被压翻说明另一端也受到向下的力的作用可见这个力就是分子的引力故答案为：（1）液化；（2）大气压；（3）液体内部的压强随深度增大而增大；（4）分子间存在相互作用的引力【点评】本题考查了液化、大气压、液体压强特点、杠杆的概念和分子间的作用力比较基本，只要细心解答不难注意“舌形”塑料片中间透气小孔的作用是保证内外气压相等20（1）如图1所示，一束平行光经过凸透镜后，在光屏上得到一个最小、最亮的光斑由此可知，凸透镜对光有会聚作用，该凸透镜的焦距为11.0cm如图2所示，利用该凸透镜探究成像规律，此时烛焰所成像的性质大致相当于D （选填“A”、“B”、“C”或“D”）（2）如图3所示，照相机是日常重要的光学设备照相机的镜头相当于一个凸透镜，将照相机靠近物体时，胶卷上所成的像将变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）（3）对学习过的知识进行归纳总结，从而加深对知识的理解，是一种重要的学习方法以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后，总结出的关于实像和虚像的一些特点，其中错误的是DA虚像不可以用光屏承接 B虚像可以是放大的，也可以是等大的C实像一定能用光屏承接 D实像可以是放大的，不可以是缩小的【考点】凸透镜成像规律及其探究实验【分析】（1）掌握凸透镜对光线的会聚作用；根据焦距的概念，计算出焦距的大小从焦点到凸透镜的距离2fuf时，成倒立、放大的实像；（2）照相机的镜头相当于一个凸透镜，凸透镜成像时，u2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机且凸透镜成实像时，具有物近像远像变大的特点；（3）实像和虚像的区别：实像是实际光线会聚成的，虚像是实际光线的反向延长线会聚成的；实像可以呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上平面镜的成像特点：正立、等大的虚像凸透镜成像特点：U2f时，成倒立、缩小的实像；2fUf时，成倒立、放大的实像；Uf时，成正立、放大的虚像【解答】解：（1）由图知，平行光线经凸透镜后会聚到一点，说明凸透镜对光线具有会聚作用；光屏上得到的最小、最亮的光斑便是凸透镜的焦点，所以焦距为41.0cm30.0cm=11.0cm由图2可知，u=15cm，2fuf，成倒立、放大的实像；即图中的D（2）照相机的镜头相当于一个凸透镜，底片相当于凸透镜实验中的光屏，照相机照相时，底片上得到倒立、缩小的实像将照相机靠近物体时，物距变小，胶卷上所成的像将变大；（3）A、实像可以呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上故A正确B、平面镜的虚像是正立等大的；凸透镜的虚像是正立放大的，故虚像可以是放大的，也可以是等大的，故B正确C、实像可以呈现在光屏上，虚像不能呈现在光屏上故C正确D、实像可以是放大的、缩小的、等大的故D错误故答案为：（1）会聚；11.0；D；（2）凸透；变大；（3）D【点评】本题主要考查了凸透镜成像规律及其应用，要掌握凸透镜成像特点与物距、像距的关系及相关的应用，同时要能够分别实像和虚像的特点21如图1所示，是小明在“测量小灯泡电功率”实验中连接的实验电路，电源是电压恒为6V的蓄电池组，所用小灯泡的额定电压为3.8V（1）实验开始，当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数变小，电压表示数不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）（2）同组的小红发现连线中有一处不符合实验要求，所以才出现上述现象，而且只需改动一根导线的连接，就可以顺利进行实验，请你在需要改动的导线上打“”，并用笔画线代替导线画出正确的接线（3）电路连接正确后，小明他们正常进行实验并将实验数据记录在下表中，若第二次测量时电流表的示数如图2所示，则此时电路电流为0.42A，可得小灯泡的额定功率为1.596W实验次数123电压/V3.03.84.5电流/A0.360.45（4）实验时如果将灯泡从灯座中取走，电流表示数变小，电压表示数变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】电功率的测量；欧姆定律的应用【分析】（1）滑动变阻器接入右半段，滑片左移，电阻变大，总电阻变大，电流变小；灯泡和滑动变阻器串联在电路中，总电压等于电源电压，电压表测灯泡和滑动变阻器两端的总电压根据电源电压不变判断电压表示数（2）测灯泡功率的实验，电压表要并联在灯泡两端测灯泡的电压（3）电流表读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数知道额定电压和额定电流，根据P=UI，计算额定功率（4）实验时如果将灯泡从灯座中取走，则电压表串联在电路中，据此判断两电表的示数变化【解答】解：（1）由图知，电流表测串联电路中的电流，电压表测量灯泡和滑动变阻器的总电压；当滑动变阻器的滑片向左移动时，电阻变大，所以电路中的电流变小，即电流表的示数变小；电源电压不变，所以灯泡和滑动变阻器两端的总电压不变，电压表的示数不变；（2）电压表并联在灯泡和滑动变阻器两端，测两者的总电压是错误的电压表要测灯泡两端电压，要并联在灯泡两端改正后的实物图如下所示；（3）电流表使用的00.6A，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.42A灯的额定电功率P额=U额I=3.8V0.42A=1.596W；（4）实验时如果将灯泡从灯座中取走，灯所在支路断路，而使电压表串联在电路中，因电压表内阻很大，根据欧姆定律，电路中电流很小；此时电压表测量电源电压，所以电流表示数变小，电压表示数变大；故答案为：（1）变小；不变；（2）如上面实物图；（3）0.42；1.596；（4）变小；变大【点评】本题测量小灯泡的电功率，考查电路的连接、电功率的计算、常见故障的分析判断等知识，难度中等22物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动（1）为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，物理学习研究小组（一）提出了如下猜想：猜想一：物体下落的时间与物体的材料有关猜想二：物体下落的时间与物体的质量有关猜想三：物体下落的时间与物体下落的高度有关为验证猜想的正确性，小组同学用6个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下：实验序号材料质量（g）下落高度（m）下落时间（s）1铁球50101.432铝球50101.433铜球50101.434铝球50151.755铜球80202.026铁球80101.43为了验证猜想一，应比较实验序号为1、2和3的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的材料无关（选填“有关”或“无关”）为了验证猜想二，应比较实验序号为1、6的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体的质量无关（选填“有关”或“无关”）为了验证猜想三，应比较实验序号为2、4的实验数据；分析可知，物体下落的时间与物体下落的高度有关（选填“有关”或“无关”）（2）物理学习研究小组（二）也对这个问题进行了研究，他们让质量相等的铁球和纸团同时从同一 高度由静止开始下落，他们发现两者下落时间不相等，原因是：质量相等的铁球和纸团，纸团的体积大，受到的空气阻力较大（3）图甲是某实验小组绘制的金属球由静止自由下落的高度h与时间t关系图象；则图乙中描述重力对该球做功W与时间t关系的四种图象中，正确的图象是C【考点】控制变量法与探究性实验方案【分析】（1）探究