2006年《人民防空》教案为构筑现代长城奠基.docVIP

厦门市金鸡亭中学劳技学科教案人民防空为构筑现代长城奠基金鸡亭中学开设人民防空教学小结 一切为了学生的终身发展是我们的办学理念，将学生培养成为“四有新人”是我们的办学目标。办学七年来，我校依靠全新的办学体制，先进的办学理念，科学的管理制度，赢得了超常规的发展，广大教师以忠诚党的教育事业献身中华民族伟大复兴事业的时代责任感，共同创造了学校的辉煌。近年来，学校在实施素质教育进程中在全校进行了不同层次的人防教育，特别是在人民防空知识的教学中，领导重视、组织健全、人员落实、效果明显，通过民防教育进一步加强学生的国防观念，掌握一定的人民防空技能，提高防护、自救能力，为学生终生发展奠定良好基础。一、领导重视，保障人防教育的顺利开展 人防教育作为国防教育的个重要部分，它能够有效地组织人民防空，保护人民的生命和财产安全，保障社会主义现代化建设的顺利进行。在全民中开展人防教育有着极其重要的意义。从地理位置上来看，厦门位于战略前沿要地，开展人防教育，尤其是在中学生中开展人防教育更具重要意义。从人民防空法、国防教育法的高度以及适应当前国际、国内形势的需要，我们必须在学校教育中开展好人防教育，为此我校成立了以校长为组长、教务处主任、政教处主任、年级主任、班主任、任课教师为组员的人防教育领导小组。领导小组分工明确，研究布置学校民防教育工作，由教务处负责组织实施。学校将人防知识教育纳入到学校的整体工作及日常教育教学工作中，通过校会、班会、军训以及校本课程的形式，对学生进行人民防空教育。二、组织措施严密，落实到人 学校每年都制定“人防教育”教学工作计划，并且能根据实际情况不断调整，落实授课教师、教学时间、教材及内容、教学方法等，定期开展教研活动和集体备课活动，以严格的教学管理制度，确保了民防教育教学活动的顺利开展。由于学校缺乏专职的“人防教育”师资，实施“人防教育”的课堂教学工作都由劳技学科教师和医务室校医完成，以2004年秋季学期为例，我们在七年级安排“人防教育”课程共用16课时，具体安排如下： 总论 VCD录像 由活动课时间完成 2课时 第章 现代高技术常规空袭及人民防空 1课时 第二章 核武器、核事故及其防护 2课时 第三章 化学武器、化学事故及其防护 2课时 第四章 生物武器及其防护 2课时 第五章 个人防护器材 1课时 第六章 人防工程 1课时 第七章 次生灾害发生时的防护作用 1课时 第八章 防护技能演练 3课时 人民防空知识讲座 1课时 共计 16课时这种安排是基于我校的实际情况的。另外在教学方式、方法上多种多样，除常规讲授外，任课教师充分利用广播、电视、计算机网络等现代化教育技术手段进行教学，在教学中教师注重与现实生活相结合，与时事相结合，比如在讲授第一章现代高技术常规空袭及人民防空时，就结合伊拉克战争介绍防空的重要性，让学生认识到学习本课程的意义。教学中还充分利用表演、参观、观摩、报告会等活动让学生亲自参与到教学活动中，比如在鸣防空警报就让每个学生亲自体验，还进行简易防护器材的制作比赛等。在教学时间上，VCD录像课和讲座利用统的活动课时间进行，其它内容由课任教师在期中考试后在11日中旬完成 “三防”部分教学任务，并在12月初以开卷的形式考查学生学习情况。通过以上系列活动使我校的民防教学落到了实处。三、扎实开展教学研究，提高教学效果 学校定期组织相关人员开展教研工作，每年的秋季学期民防教学工作开始前，首先组织召开专题会议，学习领会人民防空法、国防教育法等文件精神，布置教学工作，做到心中有数，提前做好教学准备。其次就是组织相关学科教师认真学习教材，开展备课活动，讨论教学方法。学校规定必须有教案才能上讲台。2004年起我们使用了修订教材人民防空，新教材充分体现了人民防空法的思想，体现了现代高技术条件下人民防空的特点，体现了平战结合的原则，既注重防空知识和防空技能的传授，又突出了防灾自救的应变能力和生存能力的提高，并增加了一些教学内容。特别值得肯定的是新教材根据初中学生的特点以及教育教学规律，减少了枯燥理论讲解，增加学生实际操作训练，文字通俗易懂，尤其是增加的一些阅读材料，有身边发生真实的事件，有近几年发生在国际上局部战争介绍，这些鲜活的材料都大大激发学生学习的热情，学生参与率有很大提高，从去年考试成绩的大幅提高也可得以体现。建议改进教材存在的不足，配图要更加准确和精美，教材中还应适当增加人民防空法、国防教育法相关内容，让学生认识到本课程的学习是我国每一个公民应尽的义务，从法律的高度上认识重要性，也是从小培养学生国家意识、公民意识一个好途径。四、存在的问题及一些建议 通过几年的实际教学工作，我们取得了一些经验，学生的防护意识和防护能力有一定的提高，但离人民防空法、国防教育法的要求还有很大的距离，特别是在当前和平安定的环境下，人们的忧患意识不强，而且学校没有专职的师资，教学资源十分有限，使实际教学效果受到一定程度的影响。从加强人防教育教学工作出发，我们提出一些建议，希望得到人防等各级领导的重视，从而改进学校的人防教育教学工作。第一，人防部门要组织专业人员对学校师资进行培训，可以采用短期集训的方式，提高师资水平，特别是实际操作能力的训练。第二，开放一些人防工程，为学生提供一些真实场地，让学生亲身体验。第三，适当增加一些教学法实践用防护器材，如防化服等。配发与教材配套的光盘用于教学，可以提高学生学习效果。 通过年来的教学实践，我们深感自己的责任重大。作为教育工作者既要传授科学知识，培养学生各