山东省城乡经济发展差异研究开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理科学 学号 2009300139 姓名 孔 晶 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目山东省城乡经济发展差异研究二、 基本要求 能较好地理解课题任务，查阅文献有一定广泛性，从中分析整理出各种有用信息并从中获取新知识，提出自己的见解，培养并具备发现问题及解决问题的能力。文章结构要合理、层次要清楚，重点突出，文笔流畅，格式规范，图表清楚，字数符合规定要求，在规定的时间内高质量完成论文。三、推荐参考文献1 李弘科.加快转变农业发展方式,促进城乡统筹发展J.宝鸡社会科学, 2010,(02):1617.2 徐清照.山东县域经济发展的现状、问题与对策研究J.中国集体经济经济观察,2009,04:3334.3 孙晓燕,吴学花.山东省城乡居民消费差异实证分析J,山东社会科学，2009（9）：54-574 山东统计年鉴M.北京:中国统计出版社,2005-2010.四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010年12月 2011 年2月 选题、调研、收集资料2011年3月1日 2011年3月20日 论证、开题2011年3月21日 2011年5月10日 写作初稿2011年5月11日 2011年5月31日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于2010年 12 月 13日发出。毕业论文（设计）应于2011 年5 月 31 日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。六、毕业设计（论文）任务下达书一式三份，一份给学生，一份留学院存档，一份装入毕业论文（设计）工作记录。指导教师： 2010年12月10日分管院长： 2010年12月12日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名孔 晶专 业地理科学班 级2009.08学 号2009300139题 目山东省城乡经济发展差异研究指导教师林英华职 称副教授学 位硕 士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：山东作为一个地处东部沿海地区的经济大省，改革开放以来，经济社会各项事业的发展取得了重大成就。尽管如此，山东也像全国的大多数地方一样，面临着城乡差距不断扩大、农村全面建设小康社会的步伐缓慢等问题。研究山东省城乡经济发展的差异，对于山东省实现社会整体转型，由经济大省转变为经济强省，尤其是对于从根本上解决“三农”问题、加快社会主义新农村建设、确保社会经济持续快速健康发展具有重要战略意义。研究现状：在过去的研究中，学术界对城乡发展差异进行了大量的研究，其中，针对山东省城乡经济发展差异的研究没有系统化，本文以山东省作为研究的区域，采用最新数据，具有一定的理论意义和实践意义。可行性分析：具有一定的知识基础，能够从山东省统计年鉴、图书馆以及学校的电子阅览室获得必需的资料和数据，学生有充足的时间完成论文，能够保证论文顺利完成。【研究的主要问题和重点、难点】研究的主要问题：山东省城乡经济差异现状山东省城乡经济差异形成的主要原因缩小山东省城乡经济发展差异的对策重点与难点：缩小山东省城乡经济发展差异的对策【主要参考文献】1 骆方金.桂林市城乡居民消费水平比较研究J.农业经济,2008(3):8283.2 魏后凯,等.中国地区发展经济增长、制度变迁与地区差异M.北京:经济管理出版社,1997.5668.3 白琳,白瑛.我国城乡二元结构:演化、现状及协调路径选择J.生产力研究, 2007,(07):8183.4 郭振中.我国城乡消费差距:现状、原因、及对策J .时代贸易,2008,7(104) :7172.5 王瑞珍.从教育公平原则看义务教育城乡差距J.中共福建省委党校学报,2008(5):3236.6 李弘科.加快转变农业发展方式,促进城乡统筹发展J.宝鸡社会科学, 2010,(02):1617.7 顾益康,许勇军.城乡一体化评估指标体系研究J. 浙江社会科学, 2004,(06) :95100.8 孙晓燕,吴学花.山东省城乡居民消费差异实证分析J,山东社会科学，2009（9）：54-57【写作进度安排】2010年12月 2011年2月 选题、调研、收集资料2011年3月 1日 2011年3月20日 论证、开题2011年3 月21日 2011年5月10日 写作初稿2011年5 月11日 2011年5月31日 修改、定稿、打印【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）文献综述比较全面，课题深度、广度适中，能够如期较好地完成论文。指导教师签章： 2011年3月14日 【开题小组意见】 符合开题要求，同意开题。开题小组组长签章： 2011年3月17日 【学院意见】 主管院长签章： 2011年3月21日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表（指导教师填写）学生姓名孔 晶专 业地理科学班 级2009.08学 号2009300139题 目山东省城乡经济发展差异研究指导教师姓名林英华职 称副教授学 位硕 士是否按计划完成工作任务 是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计） 是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）从选题，论文题目与文章内容的是否一致等方面给该生进行了指导，通过对该生论文初稿的审阅，认为该生的选题还可以，作为毕业论文来撰写要充分收集材料，多查文献。文章写得精炼些，论文格式要符合要求。论文撰写的进度基本符合开题计划，多次接受指导教师指导及查阅相关文献。该同学广泛收集、查阅各种资料。论文的基本结构己基本建立，进展顺利，正准备写作论文初稿。资料收集和选择材料及利用状况基本满意。作为指导教师，经常和该生进行研讨、交流，并进行业务指导。督促该生按计划进度进行每项工作。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】该同学的论文立论正确，课题达到教学基本要求，在论文中对前人观点有所突破。论文行文流畅，方法恰当结果可靠，文章组织严密，重点突出，系统性强。工作态度端正，工作作风严谨务实，按时圆满完成任务。其见解有一定的有一定的应用价值，但还有待进一步探索。 指导教师签章： 2011年4月10日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年 4 月 18 日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）指导教师评分表学生姓名 孔 晶 专业 地理科学 班级 2009. 08 学号 2009300139 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。101098769创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098769调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098768综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141218论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141218文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。10109876 8撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】 毕业论文选题较为新颖，对山东省经济发展的研究具有一定的意义，同时对缩减山东省城乡经济发展差异也具有一定的指导作用；作者的写作态度比较认真，能按照学校的要求与自己在开题报告中拟定的写作进度分阶段地完成论文的研究与写作计划。对于初稿中从形式到内容等方方面面的错误，一经指出，作者都能认真对待，反复修改。尽管语言仍略显稚嫩，但论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值。论文达到学士论文的要求。是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）： 88指导教师签章： 2011年 6月1日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）评阅人评分表 学生姓名 孔 晶 专业 地理科学 班级 2009.08 学号 2009300139 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141218创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282436文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098769撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）本论文广泛收集、查阅各种资料，充分论证，较好的做了开题报告。论文行文流畅，方法恰当，结果可靠，具有一定的应用价值。要注意对情况和趋势的分析及注明数据来源。综观以上情况，可以提交答辩，建议论文评定良好。是否同意提交答辩同意提交答辩评定成绩（百分制）： 89 评阅人签章： 2011 年 6月1日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 孔 晶 专业 地理科学 班级 2009.08 学号 2009300139评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211827创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098768答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。101098767【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）该同学的论文对自己的研究有了解较深，立论真确。有独立见解，课题达到教学基本要求。汇报准备充分，语言表达准确，有层次、有重点。答辩思路清晰，有理有据，回答准确、深入、有说服力。是否通过答辩通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）： 87 答辩小组组长签章： 2011年 6月 4 日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011年 6月5 日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名孔 晶专 业地理科学班级2009.08学 号2009300139 题 目山东省城乡经济发展差异研究答辩时间2010年 6 月 4 日答辩小组组长：张二勋答辩小组成员： 翟继元 孟彩红【问题及回答要点】以问答形式记录 张二勋问：“你说一下什么是城乡二元经济结构？”答：“城乡二元经济结构是指发展中国家广泛存在的城乡生产和组织的不对称性，也就是落后的传统农业部门和先进的现代经济部门并存、差距明显的一种社会经济状态”孟彩红问：“表格的格式需要在调整一下”答：“我会在答辩过后进行改正，谢谢老师对我得指导。”翟继元问：“你认为你论文的创新之处何在？”答：“我认为我论文创新之处是从四个方面提出缩小山东省城乡经济发展差异的对策，1破除二元结构，实现三个统筹。2加快产业结构调整，推进城乡产业一体化，3扩大消费需求，完善消费持续增长机制，4实施“科教兴鲁”战略并且各个方面都包含了具体的实施办法。” 答辩秘书签字： 2011 年 6 月 4 日聊城大学环境与规划学院 2011届本科毕业论文（设计）过程检查记录（指导教师用表）专业 地理科学 学号 2009300139 姓名 孔 晶 指导情况记录： 1、指导学生利用图书馆、资料室以及网络资源查阅相关的资料，阅读相关的书籍；2、从统计年鉴、年鉴等比较权威的地方获取数据；3、在搜集资料和获取数据的过程中，对论文基本思路进行梳理，写出论文的基本提纲。 指导教师（签字）： 20010年12月 18日指导情况记录：1、对已经完成的论文的大纲进行修改，理顺思路；2、对资料的收集以及数据的获取情况进行了解，要求学生使用最新的，最权威的的资料和数据；3、指导学生开始论文初稿的写作。指导教师（签字）： 2011年3月 10日指导情况记录： 1、论文初稿已经基本完成，要求论文内容通顺连贯；2、对论文中的表格进行规范要求；3、论文的格式要求严格按照模板要求进行修改。 指导教师（签字）： 2011年4月 8日 指导情况记录：1、论文的中英文摘要进行进一步的修改和完善；2、做好论文的目录；3