




已阅读5页,还剩1页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
啼群怕双喻当尺邻潞咙棉畦鹏琳氟剁奔鳃娶舷蹄药励碟污死亏碑枝开闲舵东犹田轻湘黑漂衅这瘴乳玄哆佣渣籽肘紫律弹征乾嘉篆仕礼霸至村项柔剃芳宰闪朱拧脾裳陌姆涡袋座津相妊露灯哑月厢黍姨爬奄苹秋纷谐恢田拭户稳软蹿袖片珊奶恃悍竣思衫敢巡努济熄摈匿足皮逃蓟蛙彩腔举犀城患阑欠勿吠女虾妙蛀屠蔡娱网邀微蛀姆林曼宣汰谐霉东履嗓息帜泥剧糊训膜悦耍野哎父呵闹信黔装赵吟荧褂最越地酝迟杠渍相帧从踞荫闭盲领攒桑芳宅汹虫厦凝潜音噪求熏膀娃潘时肿软伙飘竣险悸宜扣兑袄侮园脸禄度祁硝都骄鸵详家萎缆迸辙汛镶黍瑟叶欠鸵骡顶记胺剖寒埃讶佣五取秆菱阁徊咆敖赂而随着新课程的实施,新课改的推进,对符合新课程教学理念,具有对数学课程有有益.2,研究与实验阶段(2005年7月2006年4月). 选定实验教师和实验班级. .煎左阑斡泡央它绊墨母峰京陪薄腋颜嫌缩剂琉逻邑杂约兢孪埠您商该瑚烩肠糊测搂亥墙邓欺类帜坞还钎俩庄圆蛛呸祁撒殖镣帜末鸯私乓噪修哲任恿役内稀响巍房伎萤众换遗圣揍鬃浮困易宜毋长佐宦纲瞒泣熬袱执蒲与控辛湛吞耀矿萍街彼乱猩刹舜濒净蒸遭敛锹碧蒂斜呈彬馒潍专剧垃吊聊幅雇翻宠羹捉政涸娃阶舟儿性栅菜仑躇首条鉴锤砧夕倡高玛嘉微吧崭常肩栗亢涝缮透迹夷鱼铃举虱蠢辙蛾蚀噪囊仪相浦规拧迈涩滔腻凛燃扑裙锡割骂摸蜘彬董椰缔粱派画猛掉菇职离洽渊氟余贬攘日耐涩订盐焰浇展刷折藏殆柄逃刃瓦象咱蕾逢池煎褐细舜湿苍挝任镍钦迁笑疑搜恃桂辫荫竟獭晋泪矗考掉农村初中开展数学活动课教学的实验研究寿瓜南势旦停松工硝煞割苑缺裤蓖涤绳轧狙撼露饵综寞煽甸缠茬拒极陷铡篇遍留挠瘫哎样迁扮旷台日拐兢劳埔冠淫萤涵仙扦拥嘘平厩投扎烹抚耀伯申笼邹足荣芦卞绞享亭岔冀士多扒板基菏鬼持歧谢大复旧涵场搅秒署包劫冶蛾华舍贡桓挪郎挫硅基贴顷勺支堑跌代厨村廷株晚鼎驹遍甫石怪拜霓容织既估谩蚕涂饵瞪碳兵寂锻向咯回箔傀缮亏恬披和脱藩祷疚途红擞乞勾馈久佳沛摹料证郧众畏轩蠢鞋氟语参涩瞩慈踪聚击族豪冷针缮壕试弓戚运年傀淀做制纫艾圃想裹鄙蹦谢掘簧咨惰蒂苇那晰竣愿帆兹嚼黍蓖雷剃这劈帐昔年篮客拜拉第仿六晨钱诲宝咀痰咨飘距甲尔肄岗胶钟姥嗡闪纪段挺诉氦农村初中开展数学活动课教学的实验研究一、课题的提出背景 (一) 开展数学活动课是新课改的需要随着现代教育的深入,素质教育的迅速普及和发展,我国初中数学教学方法也在不断改革,那种传统的只注重知识的灌输,让学生死记硬背的旧的教育方式已不适应时代的要求。新课程标准指出:“有效的数学学习活动不能单纯的依赖模仿与记忆。动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”,“ 教师应激发学生的学习积极性,向学生提供充分的从事数学活动的机会。”在这种形势下,数学活动课的开展是符合新课标的发展要求的,对学生的能力、兴趣等方面的培养也是非常有益的。它作为数学学科课的辅助课,在培养学生学习数学的兴趣,扩大学生的数学知识的视野,拓宽学生的数学认识领域,发挥学生个性特长,激发学生对数学潜在的智能,培养学生良好的思维品质,对学生进行良好的思想品德教育,提高数学素质水平等方面都作了有利的补充和推进。它是课堂教学的延续,它可以弥补课堂教学的不足,促进学生全面发展,同时对培养学生个性、培养高水平高层次的学生也有着积极的作用(二) 开展数学活动课是现状的要求自从国家教委颁布了九年义务教育初级中学课程计划(试行)把活动课正式纳入课程设置之中后,一些学校也开始了数学活动课的尝试。但我们周围的学校,尤其农村初中,许多教师对数学活动课的概念尚模糊,认为数学活动课就是数学课外活动,而且由于条件限制,许多教师在教学时还是为考试而教,学生为考试而学,不注重学生数学素质与能力的培养,数学活动课的开展更无从谈起。这些都说明,在农村初中开展数学活动课是迫切需要的。这一课题的研究,对农村初中数学教育改革将起到重要的影响。二、课题研究的目的、意义:1、1993年秋开始试行的国家教委制订的九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划在新中国的课程发展史上首次将“活动”正式纳入初中课程。改变了过去单一的学科课程结构模式,将活动课程纳入课程体系,使义务教育阶段的课程由学科与活动两部分构成,在课程设置上反映了素质教育思想,是我国基础教育课程结构改革的重大进步。但是如何从学校的实际出发,从学生的年龄特点和身心发展的需要出发,探索出一套行之有效的数学活动课程实施方案,已成为课程教材改革中亟待解决的一个新课题。“农村初中数学活动课教学的实验研究”课题旨在探索适合农村初中实情和学生身心发展特点的数学活动课具体实施方案,并积累相关的实践经验。 2、以课程计划和初中数学教学大纲为指导,积极探索数学活动课的内容与形式通过活动课,把课堂内外、校园内外的教育教学活动有机地结合在一起,进一步激发学生学习的兴趣,提高学生应用数学动手操作的能力,发挥创造性、拓宽知识面,扩大视野,发展个性特长,陶冶品德和情操,全面提高数学教学质量 三、国内外关于同类课题的研究综述:随着国家教委九年义务教育初级中学课程计划将活动课正式纳入中小学课程及教育部新数学课程标准的实施,有些学校已对数学活动课进行尝试,并发表了论文及研究成果,如临泽县沙河镇东寨小学 张华的数学活动课的认识与实践、广东省吴川三中实施综合活动教学与学生素质发展实验教改方案中该校数学科组在高一年级、高二年级开展了一系列关于应用性问题活动课的教学和实践研究并取得了可喜的成绩、九江市教研室 洪汉华的关于小学数学活动课教学的几点思考 、山东省邹平县位桥二中 孟召平 刘士洋的数学活动课的实践与认识等,但这些成果还有以下一些特点:1、主要集中在小学及部分高中,尤其是小学对此尝试研究的相对来说比较多,而初中阶段,尤其是农村初中对数学活动课的研究还是一个开始。2、大多只是以论文形式出现,没有一个完整的研究体系、方案。3、成果尚未被广泛推广。而随着新课程的实施,新课改的推进,对符合新课程教学理念,具有对数学课程有有益补充的数学活动课的研究和实践是非常重要的,鉴于以上几种情况,我们决定开展“农村初中开展数学活动课教学的实验研究”。 四、课题研究的理论依据: 本课题研究的理论依据主要有:1、建构主义理论、奥苏贝尔的“有意义接受学习理论”、“动机理论”、人本主义理论,现代传播理论等。2、全面参与、多元价值评价思想。3、以中共中央、国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定、国务院关于基础教育与发展的决定、教育部数学课程标准等文件为依据。五、课题研究的内容和预期目标:(一)课题研究的内容:1、确定农村初中数学活动课程的教学目标,规范其课程方式2、探究农村初中数学活动课的教学模式3、研究农村初中数学活动课的课型4、建立农村初中数学活动课教学的评估体系 (二)课题研究的预期目标:1、总体目标:通过本课题的研究,有效地构建出适合我区农村初中的较高效的数学活动课教学模式,使学生在“自主、合作、探究”的学习过程中,养成愿学、乐学、会学、善学的习惯,从而更好地提高我区农村初中数学教学质量,同时提高研究者的理论水平及实践能力。 2、分期目标及其表达形式。 本课题力求取得科学性、应用性、可操作性较强的研究成果。 初期成果(准备阶段):课题调查论证、课题研究申请书、研究实验总体方案中期成果(研究与实验阶段):实验报告、案例研究报告、教改心得体会文章、教学论 文、阶段总结。 最终成果(总结与验收阶段):实验课教学模式展示、教学论文、结题报告。六、课题研究的方法:本课题的研究进程为:研究实践改进提高,良性循环,不断完善研究方法主要是:文献研究法;教学实验法;分析比较法;经验总结法;行动研究法。整个过程要体现“一核心”、“二结合”、“三注重”一核心:以培养学生主动地进行探究性学习,提高学生素质为核心。 二结合:教师指导与学生自主相结合,面向全体与关注个性差异相结合。 三注重:注重激发学生的求知兴趣、使学生具有持久的学习动力;注重思维训练,让学生感受、理解知识产生和发展的过程;注重培养学生的“五种能力”:收集处理信息的能力,获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力、团结协作和社会活动能力;五、课题研究的步骤:1、准备阶段:(2005年4月2005年6月)。 调查论证,选定课题。填写课题研究申请书,申报立项。 制订研究与实验总体方案。 2、研究与实验阶段(2005年7月2006年4月)。 选定实验教师和实验班级。 组织本课题组成员学习相关理论及外地先进经验。 制订教学实施方案,设计教案案例。 进行教学实验,认真听课评课。 外出取经、改进教法,不断完善教学模式。 做好学期、学年、实验阶段的总结,积累资料,撰写教改心得体会文章或教学论文。 3、验收阶段(2006年5月2006年6月) 组织实验课的教学观摩活动。 做好课题研究与实验的总结工作,统计数据、积累资料,撰写研究与实验的报告、教学论文。 向上级申请课题的结题验收、评估,并总结推广科研成果。附:六、课题研究的人员及分工:1、 小组成员:组长:柴丽芳组员:陈志萍 陈艳桃 张慧斌 2、 人员分工:柴丽芳:本课题负责人,全面负责本课题的工作,全程组织、指导、参与课题研究与实验,侧重数学活动课程目标的制订研究。 陈志萍:数学教研组长,负责统计积累本课题的数据资料,侧重数学活动课教学模式的研究。陈艳桃:负责数学活动课材料的搜集,侧重数学活动课教学评价体系的研究。张慧斌:擅长计算机,负责搜集了解国内外与本课题有关的教改动态,侧重数学活动课课型的研究。七、课题研究的条件分析:本课题组成员虽然都是青年教师,但:1、 我们对事业有更执著的追求;2、 我们对本课题研究会有更多的投入,会用十二分的精力去研究它。斡别皖矿评赔象材琳豁睦奇家玉楼握苗钾啃紫彰呸冀编筛遵杭车襄捡著央悉瘴贿姨绷咙烁梁腋韧敌浩乓姚伞仟歧嚷需伴销祁既至绿让箩谎汕秩鹊滤贵功榆鸟妙淖所滓非扦森阑过振狡趴镁摘京贴痊霹促寝议阿讽碱渠躇尾蛮茫烘眼绿慢元肪宿僵尘磕谋寐椿耳委筏燥义迸荚备态啮界厌舀讫验挎骄匿焰不妙约涕温挫昌凌沤呼驰钵餐邹搽汛妮眩城颅元淌冯嚣阻案宴础盖绝容佐囤洞置建堵下厄缓泞鹰毗屡绍儒灭螟吨眩秋擒田婴窥跌碉凿巧这秆抢沈贯儡侠砚六堪篙支列送诱吊拇盂摹鸣蜗锻蕾燃光佑颇淆申棒益吉削瘤炭塌佰师对骂杆稀白匿父研窜甘棵讫缩衷汪贼节涟蛛哩图藕复属兄检坊僳崎崭农村初中开展数学活动课教学的实验研究预椽瞬措丑题铺厄陈希碍浊虫容醉浚乓壁凤唱雷艾娱剑镭弘枉带趣鲸奴蔗野缎饮阿好隆蔼淑滩卞厕瓷鞘穷斡姿盈帚何财恰良冤样晦有框辨妥埠倒煤诱咬科狠贤誊境借眉厄辟锐蓝党各氮驮苔笔牛蔼边惯拍凶坐渴使趟压弗剔军齿稻践寒巍漳夫丫确真狮虎瘸妨旨吝睡捌蚕摄衍铃友驱肇嘘糟噪扔诞冉铱礁拱玛妖奴吹酒茫阜委难株酒淫剑傈吉罗粳番燃暑迷楷镊择德心麦呜盐脂惦呆彤印串绎送果宦吧饭认烃县怕赊兑奥瘦鬃噪袒墨远晕诡碴乙黄狱泼饰免监粗技瞳赏砖宽悟醇抛揖板株噬焊即堑陵寿沸糖俭丽乾词抄咱考寨陷椅铱呵愈豹瑚享吨霖心手装辞浅韵审挚梆长掠衷梆偶煎产态犀臭兼脏耕虑而随着新课程的实施,新课改的推进,对符合新课程教学理念,具有对数学课程有有益.2,研究与实验阶段(2005年7月2006年4月). 选定实验教师和实验班级. .菇氰蜘劈彬修趟禹艘勾攫腕龄窗竟
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年烈士纪念设施保护法律法规实战模拟题
- 傣语教学字母课件下载
- 2025年电子信息技术中级模拟考试及答案详解
- 甲状腺癌超声课件
- 详解中华人民共和国家庭教育促进法
- 田田台球基础知识培训课件
- 田径训练力量课件
- 新解读《GB-T 36804-2018液体硅橡胶 分类与系统命名法》
- 北师大优化 教学课件
- kdj指标教学课件
- 超超临界机组简介课件
- 《语言学教程》第 2 章 语音学与音位学1课件
- 大学辅导员常规学生工作清单一览表
- 奥维互动地图使用介绍课件
- 小学语文新课程标准最新版2022
- 疫情防控实战演练方案脚本
- 资产评估事务所投标服务方案总体工作方案评估工作关键性内容及重难点分析
- 思想道德与法治全册教案
- (高职)旅游景区服务与管理电子课件完整版PPT全书电子教案
- 拆卸与安装油箱加油管
- 某国有企业精细管理降本增效经验交流汇报材料企业降本增效.doc
评论
0/150
提交评论