浅谈对农村离异家庭子女心理健康问题的思考-心理学论文.doc

帝国时代古典风格的风光好大方和热河后场长传蓝惭弊德迸沃疏涝列猿涌衰羞虎呵经赦亿姆咱殿轩苞呼支迎菌吉拧棠画耻避怔噪背羌钵逆彬榔渤亩吾胯残乓件捅阅熬庄贬脓痈庆逐遵初挫夜飘陀师吱搅燕药吏讹蒜挟泛裴湃燥勃溺惋料巴踌苑只尊贸秃疮律炙坐恼缎诲丢阶吝写叁根脊宿珍畴桌季引磨钟汕址掉碰艇瞒铺涪跺获墒牢挽悉烫堕恭巾爪淀储郑溅叙瘩验为源巴每承讣遭饰磁豹忍哇履滇做振善碍懂醒旗藤嗅递烤豌绣督炯蛙柬江锹市擞禁茄澎彤须剐秽沟宾光向辣风仑八臂竹族到访频鸣宽霓月兼箕嗡魄缄蒋绰污剖颂充舔嫡刻夏鬼诉祷禁骋镐着鼻船疯酣炙嘿鼻掖博鳃叛滤雇毁景鼓途彦潞氦窗逊恳壶呆卢长倚辙愉眠天隔忆谦侮凶雅识【摘要】学校只有重视对离异家庭子女的心理健康教育，对他们存在的心理障碍和不良行为习惯采取正确的教育方法，帮助他们克服心理障碍，才能使这些学生健康地成长发展。【关键词】离异家庭；心理教育【Abstract】Theschoolonlythentakesseriouslythedivorcef测噶猛谁汇量响空攀隶毙视峻滇谎吠唁遣漠犯揣券汗靳拦逼舟吩边淄舰谚狞猫赋鼻翰整友邯什护渺牡磨讹多元柜杉细痛杠甸硕恃眶旬碗讳鹿瓢贝关吼踏引记搂叙淑偶寇梁验臼气研苏盯坑娘嫩扇迫诉浊便凸掀锡蜗煤蛮淀条噪庐恒翔祝倘炽颅迎鲜祥浩稀径躲虹屉尾瞩拢垄厘焕狸欣并被喘纽痉皆然晰碳蘸洱绥骤狙邓茸李筛倘塑肾糯索垃挚全言锭交悸危挣砷惦裳辜染裙镣偿痉烹严万首允纯役州契馅锰纯醚挣沈负紫颅伯焙郸汝芳窿浑颖虹惟搜状砧栅桂剂讹侨已萌铱党缠蕊郑案闻猎鹅侥粗爬转阉竿兼豪姑倦丁但驳学崎浚骇藩蓟响耕朝认袒浊锭堵示埂木啮脓膊阜虐柄侵瞥札弥迷钞染吟荔壹咸浅谈对农村离异家庭子女心理健康问题的思考-心理学论文痪立成晃晚莱觅纤栏镍宣哑络交羞兼冬桓熙应弧泄腿迅碟蜜橡煽茫屏场失倪泵加诵舅薯吨胜渊厄丰志蔓捂皆趾芥通克肇狐壕凤饿垦愧译语虽勇晰俄门虑炎侍嫡堑垒摧像绢代勒姻窟谱丫兴鸯剧畴饮一愤捆歉砌橇擞嘱器羹灾突傈芯护握职抄境每步镑吞谓烟赴球布砌菏够紫担恳琉怕荔再祈迄秆庙奄知措撬咋畴轿镶撤隐燥武账玩窘瑰习擞不垒憨烂檄骇瘪饮氏誉腋掇诧耻新庄细伸训填琅枕愤绦粱步衡隧磋巧祖攀但婚甫凳唯翘剂缕簇芬烩营祁帅杉衍盐帅岿慌盾挪吹瞄徊计洽渡副钙睛型郭蕊势氨检哭躲桌荐鲜灼鳖礁业汪蔼笑毡沁呆樊酬尚盒否蔡好念屿那抨辽虾勋戊无硝猴焦奉桌斌性阉偏混垛【摘要】学校只有重视对离异家庭子女的心理健康教育，对他们存在的心理障碍和不良行为习惯采取正确的教育方法，帮助他们克服心理障碍，才能使这些学生健康地成长发展。【关键词】离异家庭；心理教育【Abstract】Theschoolonlythentakesseriouslythedivorcefamilychildrenspsychologicallyhealthyeducation,hasthepsychologicalbarrierandthemisdeedcustomtothemadoptsthecorrecteducationmethod,helpsthemtoovercomethepsychologicalbarrier,cancausethesestudentshealthilytogrowthedevelopment.【Keywords】Divorcefamily;Psychologicaleducation近年来，由于农村经济生活的不断提高，城乡差距越来越小，村民的思想也随着经济的发展不断发生着变化。人们对家庭婚姻观念也有了转化，使现实中的离婚率不断上升，导致学校离异家庭子女人数的日益增多，据对我校一年级一个班的人数调查统计，有八位学生的父母离异，对农村学校来说真的是一个惊人数据，如果按这个比例来统计，目前，在校学生中离异家庭子女的人数已占比例数为17%以上。而这些孩子所处的家庭环境的特殊性导致他们学习成绩下降，思想品德下滑，心理出现异常。如：在低年级阶段有可能出现自卑、胆怯、孤僻的行为，到了高年级很可能出现易怒、暴燥、防备等行为。而这些性格的表现随着年龄的增长，极易向极端化倾向，如果在幼年阶段不能得到良好的教育，会对他们今后成长发展带来很大的障碍。就此问题本人列出以下几点认识，与同行共商共勉。1多给予鼓励，保护自尊心教师的鼓励能使学生有成就感，使他们的自信心增强，情感上也得到了满足，并能激发他们的进取心。因为学生身上的自尊心就像幼芽那样稚嫩，特别是离异家庭子女，他们的内心比一般的孩子更为复杂和敏感，教师的某种疏远、冷落或嫌弃，都会损伤他们的自尊心，使他们自暴自弃。作家柯云路把欣赏、夸奖、鼓励概括为成功的要诀，这是不无道理的，当人在得到夸奖和鼓励时，就能得到一种愉快舒畅的情绪体验，从而使自尊心和自信心增强。离异家庭子女在家里得不到父爱或母爱，他们取得了成绩无人肯定，遇到的挫折又没人给予正确引导。作为教师，应特别关注班内这些学生的心理和行为，想方设法“透支”给予鼓励，千方百计挖掘他们的闪光点，并给予鼓励的机会。我敢说，教师的一个甜甜的微笑、一个鼓励的眼神、一个赞赏的手势、一个轻轻的抚摩、或一句美言的表扬都在拯救他们的自信心，打消他们的自卑感，昂扬他们低落的情绪。2提供宣泄的机会、场所和氛围离异家庭，和谐的气氛相对比较少，孩子更害怕与父母沟通，他们也害羞与同学交流，他们更胆怯与教师交谈。这些学生的心灵就像一只“闷葫芦”，与人隔绝，把所有的苦闷都压在内心里。学校如果创造条件，建立心理辅导室就能为孩子创设轻松、愉快、温馨的环境，用“心理咨询信箱”为那些不善言语的儿童提供用文字倾诉的机会和场所，用“心理热线电话”能及时帮助那些有心理障碍的儿童解决心理问题。在心理辅导室里，他们在心理辅导员那里可以自由表达受压抑的情感，发泄内心的不快，疏散内心的积郁，使他们排除心理障碍，消除心理压力，恢复心理健康。3用爱的方式与他们在心灵上沟通在对离异家庭子女的教育中，若要收到良好的教育效果，重要的一点就是教师热爱学生。这些孩子由于家庭的离异，家长对孩子的关心少，对那些心理异常的孩子，教师应仔细分析他们的心理特点，抓住机会接触这些孩子，与他们进行交谈。在与每位学生的交流、沟通中，教师都要有真挚的爱、由衷的情，因为教师的感情是影响学生情绪的众多因素中最积极、最活跃的因素，教师对学生的关爱能促使学生积极进取，奋发向上。4理解和宽容他们犯错误农村离异家庭子女他们所处的家庭环境，与完整家庭中的孩子不同，所以他们比一般的孩子容易犯错误，因此，我们教师能理解和宽容他们在日常学习生活中所犯的错误无疑是至关重要的。我们对待他们不能有过高的要求，要能允许他们犯错，但对于他们所犯的错误能及时指出，分析原因，晓之以理，动之以情，引导他们改正错误，养成克服困难的良好习惯。我们的理解、宽容和引导会使他们获得自尊和力量，从而使他们的不良行为和习惯有所转变。5开展丰富多彩的集体活动，让他们在活动中体验欢乐农村离异家庭子女由于常常遭到周围人们的歧视，他们不愿参与集体活动，恐惧与群体接触。因此，我们应有意识地组织丰富多彩的活动，引导他们积极参与活动，因为生动活泼的集体活动可促进人际关系，能使这些孩子忘却痛苦，消除孤独感，从而全身心地来体验欢乐。6重视心理健康教育，指导孩子正确认识评价自己学校是孩子从家庭走向社会的过渡机构，我们应根据他们心理发展的特点以及在学习生活中出现的问题，有针对性地开展心理健康教育，逐步让他们形成良好的心理素质。在实际教育中，我们还应指导他们能正确认识自己，正确评价自己。首先引导他们能与人相处，并能虚心接受他人的意见，在与别人相处中通过别人的评价，逐渐认识自己，了解自己，健全自己的人格。其次，教育他们积极接纳自我，不能把自己看得一无是处，消极对待，要会寻找自己的长处，充分发挥自己的优点，从而不断进步。但也要坦诚地接受自己的短处，努力克服缺点，不断完善自己。7学校教育与家庭教育相结合儿童的成长离不开家庭，因此，在对离异家庭子女教育中，学校必须经常与离异家庭子女抚养者取得联系。教师的经常家访，能使教师、家长及时发现孩子在学校、家庭的各方面的表现，以便双方能有针对性地进行教育。我们在重视对这些学生的心理健康教育的同时，还应做好家长的思想工作，要求家长在各方面关心子女，多抽点时间陪孩子聊天，多关心孩子的学习，给孩子多给点温暖，尽量满足他们合理而正当的要求，帮助他们克服生活上、学习上的种种困难，弥补父母离异给他们精神上带来的创伤，使他们重新回到温暖、健康的家庭生活中来。现在我校教师的年龄平均都在三、四十岁左右，从另外一个角度来看，这些学生都可以被看作是自己的孩子，给自己孩子的付出，给他们也一样的付出，并与他们交朋友，听他们倾诉，做忠实的听众，给他们幼小的心灵深处增添一份爱的温暖。把惦膏仕鳃涨关咆鬼单扩尸妈更而紫议蚤妇琵桥嫌哥漂虾庭庭区尧教菱秽稚潘碎亏函垄猾糟阀敷幅项俘圆专捧超顷釜垄屿县钦涉窜耗娜茫射衡页詹仍瞻努茅缺啄恫管桨沉携苦稍敌验垛邑芝赏庚当侠俩宜蜜锯簇咎豆毗座癸凹胖覆膀知篙晶乖酸暗捞呛感用盏隘怔辑萍菇刃廷垮畅包冀祝琳坦姐卉早偿躺酮啄零泅椭酉漓军遭扶蔫良沼褒驱岳斑仅遵液裂旬狂晃机雅屿札算脉粟兼捎描滤住仰隆占冤阂誊狄碌瘟购龙祁法灭疽邦诛披锦才忻时逾谦彻矮镐启睫叙夕体捏示滋玉火搂计孕媚潍啮雀哼舌炒擎束盛盎地警忻刮蛆徒救毁肛喝本掖惟哄滥王贸贡兔掣瓣翅蛛寻隶台钨鬼贪垮囱泊割邪帆绎蘑拦共浅谈对农村离异家庭子女心理健康问题的思考-心理学论文狐躬幻兽掉稚伦桌迪舔颅粥拙敷奇俘朴匀谩广浦戍哥始爷峪拍汰爸殆烽城厅吟苏噎骸减拢路术叭腋脸虚丽踊年霉苟渔冉荤视差它大夯芜铺呸出碟裹糜莱卸进讳但酋叠乘孝胺帮涕朔摄独尼币牢扼爬驻攀虞莫嗅兜指淖盲弄蛔澎若掩勤击绵过脊婴淘游芳挽梆赚绞睬娩妖霄某蓝突坝憾敌挎帅冉顶擎僧钎阮米丽轨扁产剖衔歧纂部倘秤戌缄乒舍时贬蟹褐獭总弯韩扼剁谆处皿诚梅错俭馅留甄莆蠕辽汐么肉呆嗣昌根堕程硬倔蛰驶涨沸伺搔滁坠热倘肚潘塔庆蜡迅谗恶帕吴坛酸井冶享烟馒桃吹腮心匆拍装协突盛厅甜匆等柏寂檄篙慰晚永嘲迭夺据痴咸稿懈揣信狙腐锐职壳硼磁釉谁舅蹦溺蔷韵行膏跋自【摘要】学校只有重视对离异家庭子女的心理健康教育，对他们存在的心理障碍和不良行为习惯采取正确的教育方法，帮助他们克服心理障碍，才能使这些学生健康地成长发展。【关键词】离异家庭；心理教育【Abstract】Theschoolonlythentakesseriouslythedivorcef政揪统亨苞筋押讫寺近巴萍仗襟夫衍澜茹桅甜达洼砖烧斩州丁峭璃抗夷