GIS支持下的商河县景观格局研究开题报告.doc

聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）工作任务下达书（教师用表）专业 地理信息系统 学号 2007202006 姓名宋彩英 现将毕业论文（设计）任务下达书发给你，主要内容如下：一、 毕业论文（设计）题目GIS支持下的商河县景观格局研究二、 基本要求 态度端正，思路清晰，工作积极；在导师的指导下，能主动查阅文献资料，调查收集数据，进行分析、归纳和总结，并提出自己的观点和建议；按照进程安排保质保量完成论文的相关工作；对前人工作有一定的改进，有一定的应用价值。三、 推荐参考文献 1 田维渊,曾世斌,杨武年等.基于RS与GIS的雅安市土地利用景观格局变化分析研究J.现代测绘,2010,33(2):2324.2 卢磊,乔木等.基阜康市土地利用变化的景观格局特征分析J.农业系统科学与综合研究,2010,26(2):149150. 3 郭晋平.周志翔.景观生态学M.中国林业出版社.2010.1416 4 华昇,谢更新,石林等.基于GIS的市域景观格局定量分析与优化J.生态环境,2008,17（4）:15541559四、 进程安排起 迄 日 期主 要 内 容2010 年 12 月 - 2011 年 2 月 选题、调研、收集资料2011 年 3 月 1 日 - 2011 年 3 月 20 日 论证、开题2011 年3 月21日 - 2011 年5 月 10 日 写作初稿2011 年 5 月11 日 - 2011 年 5 月 31 日 修改、定稿、打印五、本毕业设计（论文）任务下达书于 2010 年 12 月 13 日发出。毕业论文（设计）应于 2011年 5 月 31 日前完成后交学院，由指导教师和评阅人分别评阅后提交毕业论文（设计）答辩委员会。 指导教师： 2010 年 12 月10 日 分管院长： 2010 年 12 月12日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）开题报告书（学生用表）学生姓名宋彩英专 业地理信息系统班 级2007.3学 号2007202006题 目GIS支持下的商河县景观格局研究指导教师汤庆新职 称讲师学 位硕士题目来源 指导教师推荐 自选 其它题目类别 基础研究 应用研究 其它【选题意义、研究现状及可行性分析】选题意义：景观作为地球表面空间布局的复合体，其变化不仅反应景观的结构与功能随时间的变化过程和规律，同时也是全球环境变化和土地利用/覆盖变化研究的重要组成部分；地理信息系统使快速、准确地处理大规模空间数据成为可能，为景观水平上的监测与评价提供了有效的手段。因此，将GIS技术与景观格局指数分析相结合，在类型水平与景观水平上对商河县地区2009年的主要景观格局组分进行分析，以期为该地区生态环境与社会、经济的可持续发展，保护区域景观健康及维持区域生态安全提供科学依据。研究现状: 遥感、地理信息系统与景观生态学理论共同形成了对大尺度生态系统空间格局进行研究的独具特色的研究模式，使得景观格局变化研究逐步发展到定量化阶段，主要表现为运用不同时期的遥感影像对区域景观格局及动态变化过程进行研究等方面。商河县景观格局研究还较少。可行性分析：基于商河县2009年二次土地调查数据，借助于GIS相关软件将其转为grid数据格式，并导入景观格局分析通用软件 Fragstats3.3，以选择的景观格局指标进行计算，利用得出的各种景观格局指数来对商河县的景观类型和分布状况进行分析。【研究的主要问题和重点、难点】研究的主要问题：商河县主要景观类型；商河县景观格局分析和定量研究。重点：景观格局指数的选择、计算与分析。难点：商河县景观格局的人为因素影响和规划方向研究。 【主要参考文献】1 田维渊,曾世斌,杨武年等.基于RS与GIS的雅安市土地利用景观格局变化分析研究J.现代测绘,2010,33(2):2324.2 卢磊,乔木等.基阜康市土地利用变化的景观格局特征分析J.农业系统科学与综合研究,2010,26(2):149150.3 亓兴兰,刘健,余坤勇等.基于RS与GIS的闽江流域森林景观格局分析J.福建林学院学报,2006,26(1):3640.4 郭晋平.周志翔.景观生态学M.中国林业出版社.2010.14165 奚砚涛,谭海樵.基于GIS和RS的徐州市景观格局演变研究J.安徽农业科学,2008,36(3):12561257.6 华昇,谢更新,石林等.基于GIS的市域景观格局定量分析与优化J.生态环境,2008,17（4）:155415597 商河县人民政府.商河县土地利用总体规划. 2010年7月8 Cheng Liding, Fu Bojie. Analysis of impact of human activity on the landscape structure in Yellow River Delta: a case study of Dongying RegionJ.Acta EcologicaSinica,1996,16(4):337344.9 Chen Gangqi,Niu Huanguang,Lu Xianguo. Mire wetlandsand its agricultural reclamation in the Sanjiang PlainA .In:ChenGang Qi. Study on mire-wetlands in Sanjiang PlainC.Beijing:Science Press,1996.11521581.10 夏伟伟,韩海荣,刘宏文等.基于RS和GIS的庞泉沟自然保护区森林景观格局研究J.2008, 30:116121.【写作进度安排】2010年12月 2011年2月 选题、调研、收集资料2011年3月 1日 2011年3月20日 论证、开题2011年3月21日 2011年2月10日 写作初稿2011年 5月11日 2011年5月31日 修改、定稿、打印 【指导教师意见】（对文献综述的评语，以及对本课题深度、广度及工作量的意见和对论文（设计）结果的预测）景观格局指数是景观格局的定量表示，本论文应该在广泛阅读景观生态学原理的相关书籍文和文献资料的基础上，充分理解各景观格局指数的含义，能取得较好成果，争取真实的揭示商河县景观格局特征。本课题有一定深度，工作量适中。指导教师签章： 2011年3月15日 【开题小组意见】 开题小组组长签章： 2011年 3 月 18 日【学院意见】 主管院长签章： 2011 年 3月 21 日聊城大学环境与规划学院2011届本科毕业论文（设计）中期检查及指导记录表 （指导教师填写）学生姓名宋彩英专 业地理信息系统班级2007.3学 号2007202006题 目GIS支持下的商河县景观格局研究指导教师姓名汤庆新职 称讲师学位硕士是否按计划完成工作任务是 基本按计划要求 否是否有能力独立按期完成毕业论文（设计）是 基本按计划要求 否【目前进展情况】（学生论文写作进展、资料搜集和利用情况、教师指导情况等）该生在规定时间内按计划进度独立完成相关工作任务。学生工作态度认真，工作积极主动。该生已查阅收集了大量的文献材料，对景观生态学有了较深认识，也对景观格局指数进行了深刻的分析，论文初稿已经基本完成，学生对数据分析有一定的深度，计算结果分析较为深入。【对此后论文（设计）工作的建议，包括应注意的问题及采取的措施】论文格式和内容不符合要求，表现为：1论文格式不合要求，从我院网站上下载论文模版，并且按其论文格式然后再编辑。2景观格局指数的含义理解不到位，选择的景观格局指数代表性不强。3标注红字的是需要修改的地方。 4参考文献书写不规范。 采取的措施：推荐相关参考文献资料，加深对景观格局指数的理解；敦促学生加快速度，按时保质完成毕业论文的撰写。 指导教师签章： 2011 年 4月 10 日【学院意见】院长或主管院长签章： 2011 年 4月 18 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）指导教师评分表 学生姓名 宋彩英 专业 地理信息系统 班级 2007.3 学号2007202006 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE学习态度努力学习，遵守纪律，作风严谨务实，按期圆满完成规定的任务。1010987610创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现 。101098769调研论证能独立查阅文献资料及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出实施方案，有分析整理各类信息并从中获取新知识的能力。101098769综合能力能综合运用所学知识和技能，发现及解决实际问题。20201816141218论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。20201816141219文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098769撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，格式规范，符合规定字数要求。20201816141218【指导教师评语：毕业论文（设计）的价值；反映学生掌握知识、能力情况；论文（设计）的内容、结构、结论以及整体水平等】选题正确，立论合理，具有一定的研究利用价值，有较强的实践及理论意义。文章结构合理，按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求。该论文包括五部分：一、景观格局概况，二、研究区概况，三、研究过程及方法，四、结果分析，五、结果讨论。能独立广泛地查阅文献和调研；能较好地作出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息及获取新知识的能力。翻译外文资料准确、通顺、文笔流畅；译文数量符合要求。文章组织严密，重点突出，系统性强，工作中有创新意识；对前人工作有改进，有一定应用价值，对商河县景观格局研究具有指导意义。达到学士论文要求。是否同意提交答辩评定成绩（百分制）：指导教师签章： 2011年 6月 2 日聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）评阅人评分表学生姓名 宋彩英 专业 地理信息系统 班级 2007.3 学号2007202006 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE任务量毕业论文（设计）任务量饱满，难度较大。20201816141218创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098769论文表述论证、分析、设计、计算、结构、建模、实验正确合理，绘图（表）符合要求。40403632282437文献阅读查阅文献有一定广泛性；有综合归纳资料的能力和自己的见解。101098769撰写质量结构严谨、文字通顺、用语符合技术规范，图表清楚，字迹工整、书写格式规范，符合规定字数要求。20201816141219【评阅人意见】（选题的价值与意义、工作量大小、写作的规范化程度、存在的问题、建议评定成绩、是否可以提交答辩等）景观格局指数的选择具有代表性，也较为全面，经过计算，分别在景观水平和类型水平上对各景观格局指数做出准确分析，对进一步表达商河县斑块结构特征及其动态变化具有一定的指导作用。该论文工作量适中，结构较合理，文字通顺、论述较规范。中文摘要凝练，英文摘要翻译规范，总体上达到本科毕业论文水平，建议评定成绩为 分，可提交答辩。达到学士论文要求，同意提交答辩。是否同意提交答辩 评定成绩（百分制）： 评阅人签章： 2011 年 6 月 3 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）答辩评分表学生姓名 宋彩英专业 地理信息系统 班级 2007.3 学号2007202006 评分内容具体要求分值分项评分标准得分ABCDE自述总结思路清晰，语言表达准确，概念清楚，论点正确，分析归纳合理。30302724211827创 新论文（设计）有新观点、新方法、新材料、新发现。101098769答 辩能够正确回答所提出的问题，基本概念清楚，有理有据。50504540353045资 料资料齐全，符合聊城大学毕业论文（设计）管理条例规定。1010987610【答辩小组评语】（学生知识面掌握情况、逻辑思维能力、口头表达能力、回答问题正确性等）该生在五分钟的陈述时间里，简要介绍了选题背景、论文目的意义、材料来源、研究方法、研究主要内容。在答辩过程中，语言流畅，条理清晰，能正确的回答老师问题，答辩组通过讨论，一致同意通过该生的论文。是否通过答辩答辩小组评定成绩（百分制）： 答辩小组组长签章： 2011年6月 13日【学院意见】院长或主管院长签章： 2010 年 6 月 13日聊城大学环境与规划学院 2011届 本科毕业论文（设计）答辩记录表学生姓名宋彩英专 业地理信息系统班 级2007.3 学 号2007202006题 目GIS支持下的商河县景观格局研究答辩时间2011年 6 月4日答辩小组组长：肖燕答辩小组成员：汤庆新、马雪梅【问题及回答要点】以问答形式记录 肖燕老师问：通过分析得出最终结论，可以按一定的顺序列举出来，这样更具有条理性。答：是，在答辩后会重新调整，合理组织语言。汤庆新老师问：目录中的字体是不是有些不统一？答：是，在答辩后认真对不统一的字体进行标准化、统一化、规范化。马雪梅老师问：在景观水平和类型水平上选择的景观格局指数有些是相同的，是不是所代表的含义也相同呢？答：不是。相同的景观格局指数有斑块密度和景观形状指数，但是计算结果是不同的，斑块密度在景观水平上主要描述景观被分割的破碎程度，在类型水平上主要描述景观类型种类的丰富度；景观形状指数在景观水平上主要反映景观空间格局的复杂程度，在类型水平上主要反映各景观组分周边形状的规则性。答辩秘书签字： 年 月 日 聊城大学环境与规划学院2011届 本科毕业论文（设计）过程检查记录 （指导教师用表）专业 地理信息系统 学号 2007202006 姓名 宋彩英指导情况记录： 第一次指导：一、 下达了毕业论文工作任务，提出了论文设计的基本要求。二、 针对所选论文的题目，细心讲解了论文的选题意义、论文研究的主要问题、重点、难点和可行性分析。三、 推荐了与论文内容相关的参考文献。四、 对毕业论文工作的进程做了时间上的具体安排。 指导教师（签字）： 年 月 日指导情况记录： 第二次指导：一、 前言部分内容太多，不够精练。把前