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文档简介

,小活动，大德育 活动体验型主题班会的实践与思考,佛山市南海区九江中学 贾高见,一、主题班会及其基本结构 二、主题班会的环节设计 三、活动体验型主题班会例析 四、关于主题班会的教育思考,一、主题班会及其基本结构,班会课是在班主任指导下，以班级为单位组织的全班学生的会议或活动，是班主任对学生、班级进行组织管理、指导和教育的重要途径。,主题班会就是围绕一个特定的主题有目的、有组织地进行的班集体成员的教育活动。,引导学生做到“知情意行”相统一，促进学生健康成长。,“知”认知、观念； “情”情绪、情感； “意”意志、坚持； “行”行为、落实。,一、主题班会及其基本结构,怎么办,会怎样,是什么,问题呈现,问题剖析,问题解决,主线,一、主题班会及其基本结构,社会适应类：好习惯，好人生,治疗卡,故事讨论,叉手,问题呈现,问题剖析,问题解决,主线,念亲恩 好习惯，好人生 超越自我,二、主题班会的环节设计,感悟团队 超越自我,二、主题班会的环节设计,期待预设，引导生成,二、主题班会的环节设计,学会生存社会适应类主题班会 德性内生思想激励类主题班会 心灵导航价值引领类主题班会 共生共赢团队协作类主题班会 成长之本学习促进类主题班会,三、活动体验型主题班会例析,好习惯，好人生 沟通，从心开始,三、活动体验型主题班会例析,超越自我 DIY我的目标,三、活动体验型主题班会例析,做幸福的使者 创新思维，精彩无限,三、活动体验型主题班会例析,感悟团队,三、活动体验型主题班会例析,我的备考我做主 集中注意力 高三，高效管理时间 学法指导：飞得更高,三、活动体验型主题班会例析,学会生存社会适应类主题班会 德性内生思想激励类主题班会 心灵导航价值引领类主题班会 共生共赢团队协作类主题班会 成长之本学习促进类主题班会,三、活动体验型主题班会例析,素材推荐:小活动，大德
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