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做一个有价值的教师 温家宝指出： 百年大计，教育为本； 教育大计，教师为本。专 家 指 出： 今天的教师即是工作者，又是学习者，也是研究者。他们是具有这三种身份的专家。我们需要的是有价值的教师！教师的工作任务应该实现： 由“教书”向”育人”的转变，从“教会知识”转变为使学生“学会学习”，使学生从“接受”转变为“创造”.这就决定了教师如果是有价值的，就需要明确自身的任务转变，明确自身的价值定位。一、今天的教师需要的是一股静气 静下心来备每一堂课 静下心来批每一本作业静下心来与每个孩子对话 静下心来研究学问 静下心来读几本书静下心来总结规律 静下心来反思 静下心来细细地品味静下心来收益的是学生， 而最终收益的是教师自己.二、学生对老师说： 老师， 我希望你是一位有感情的人，而不是一架教书的机器。 我希望您不只是教书，也教我们做人。 我希望您不要单看我的成绩，而要看我所做的努力。 我希望您不要勉强我把学习当作人生的最大乐趣，至少对我，学习不一定是乐趣。 我希望您不要期待我最喜欢您教的课，至少对我来说，别的课也许我感到更加有趣。我希望您辅助我学会自己思考、自己判断，而不只是背诵答案。 我希望您耐心地听听我所提出的问题，只有你肯听我，我才能向您学习去听别人。 我希望您保持公正，尽量对我严格，因为我知道我需要您的严厉。 我希望您记住，不久之前您也是学生，您有时是否也忘记带东西，在班上是否样样得第一？ 我希望您也需要学，您不学，我们又怎样从您那里学到更新的知识。 我感激您，可能只是深深埋在心底。三、我们对自己说： 有些教师工作时“目中无人”，一学期下来竟叫不上几个学生的名字；有些教师长年与书店无缘，仅凭一本教参去挖掘“微言大义”； 有些教师把一切教育教学改革和教学技术的创新都看成是“花架子”而拒不沾边，只是靠“传统工艺”去以不变应万变； 有些教师观念陈旧，语言陈腐，方法单调，行为刻板，暮气沉沉，索然寡味，与学生形成深深的“代沟”。 我们的学识、我们的人品，我们的态度，直接决定我们的事业的成败；直接决定我们面对的教育对象的成败。有人说，这个世上什么人都可以变坏就老师不能。一旦老师变坏，那么人类社会也就寿终正寝了。教师队伍中的两种呼声： 今天的学生不好教 教师工作太累 当今社会怪“ 现象”： 人们的财富在增加，但满足感在减少；沟通工具在增加，但深入的沟通在减少；认识的人在增加，可以谈话的人在减少；房子越来越大，里面的人越来越少；精美的房子越来越多，完整的家庭越来越少；路越来越宽，心越来越窄；楼房越来越高，视野越来越低养心八珍汤 1 慈爱心一片 5.孝顺常想 2好肚肠二寸 6.老实适量 3正气三分 7.奉献不拘4宽容四钱 8.回报不求 把学生看做魔鬼，您会生活在地狱里； 把学生看做天使。您就会生活在天堂中！四、班主任队伍建设 现代型班主任就是与现代教育发展相适应的、具有新型的教育理念、高尚的师德修养、渊博的文化知识、科学的管理方法、较强的组织能力和创新能力以及身心健康的复合型的班级学生的组织者、管理者和教育者。成功做事的十二条秘诀 1、敬业精神： 2、忠诚： 3、良好的人际关系： 4、团队精神 5、自动自发地工作 6、注重细节，追求完美 7、不找任何借口 8、具有较强的执行力 9、找方法提高工作效率 10、为所在单位提好的建议 11、维护所在学校形象 12、与学校共命运五、班主任语言艺术 情在首先 理在言中意在言后 春雨无声 夏雷发聩 沉默是金 提高自身多种能力。教师应该在很多方面培养自己的能力，这样才能胜任自己的工作。例：多媒体运用能力，观察能力，识别能力，谈话能力，组织能力，管理能力，协调能力，家访能力，指挥学生能力，自我控制能力，创造能力，总结工作能力等等。六、班级文化构建 布置和谐的教室环境制定班级制度 开展丰富多彩的活动，培养班级的凝聚力 注重言传身教小创意：1.建立温馨提示栏、班级风采展示窗 2.准备尊师茶、方便袋、应急包、爱心小药箱等 3.自我警示卡、读书三士 4.作业协调员、