《电脑美术——巧用卡通形象》教学设计_第1页
《电脑美术——巧用卡通形象》教学设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

13电脑美术巧用卡通形象教学设计教材分析：电脑美术巧用卡通形象是人教版第十册第13课。编写人员在教育要面对现代化面对未来的精神感召下，编辑了电脑卡通形象。并特举了达芬奇的2.0软件演示步骤。虽然这个达芬奇软件还未普及我们学校。在普通电脑的平台上也可以作电脑卡通形象。优雅的卡通儿童形象充满童趣，非常吸引小学生。可爱的小羊、小兔、小猫、小鼠为祝福学生的生肖年增添了乐趣。几份电脑卡通形象画面造型滑稽、色彩鲜艳、充满神奇的幻想。激厉学生的表演欲。不失为编排恰当。鼓励学生学好美术振奋了信心。学情分析：我们学校是电教先进学校。电脑有几个机房。有专门的电教老师，信息技术课学生都能如期完成。班主任也经常带学生去电脑房电子阅览。其他课的公开课也有电脑课件。学生见多识广，会基本的电脑操作。学生在前一课学了卡通动起来的漫画知道用变形、夸张、比拟的手法来塑造设计表现卡通形象。寓在某一卡通形象表扬或批评某一种现象或事件。起到积极的推动作用。另外在前几册美术教材中也穿插了一课电脑画的画图步骤，只要教师综合的把电脑画图方法串联起来，教给学生.我相信学生在电脑上也能做出象样的卡通形象来。以完善学生的知识层次。设计理念：平时小学生非常喜欢卡通形象，印有卡通形象的小贴纸，学生经常在课余游戏、交换、玩耍。卡通图书比课堂教材还看的认真。在节日里，学生送给老师或同学的贺卡也是卡通形象。但不是学生自己亲手做的，而是用几元钱在商店里买的。形象和色彩赏心悦目。但终究没能展现学生的实际卡通设计制作能力。这一课是欣赏课，光教师演示能说明信息技术先进，和教师的电脑基本功实力。但从学生的知识层次心理需求出发，教师还是让学生亲手来设计制作电脑卡通形象。在思想上解决了“知难而上”的理念。激发学生勇于实践。同时学生变选择为主动设计，让学生真正知道只有自己的作品才表示自己的真实心意。最衷心的祝愿。实现学生的心理愿望是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论