2016年福建省会计继续教育在线练习答案及对应时间(包含4个课程).doc

增值税扩围改革讲座1、 增值税征税范围：（）（多选题）19:57境内销售货物境内提供加工修理修配劳务报关进口货物境内转让无形资产2、 兼营规定的缺陷：一是对企业会计核算要求较高；二是未分开核算时需要税务机关核定各自营业额，加大税收征管难度。（判断题）39:57对错3、 交通运输发票抵扣增值税，成为增值税管理中最薄弱环节之一。（判断题）59:57对错4、营改增对国家的要求：（）（多选题）1:19:57营业税企业变增值税企业后，税收征管通否应对会计核算水平提高和制度健全地方政府收入补偿机制发挥税收调节经济功能，促使转方式、调结构5、对因营业税改增值税后加重税负企业，在一定时期内给予先征后返，财政补贴以避免加重税负。（判断题）1:39:57对错营业税改征增值税试点改革及有关企业会计处理规定第一讲1、 营改增的原因是重复征税严重，税负重。（判断题）18:38对错2、营改增政策实施后 ，在营改增试点地区增值税征税范围增加了交通运输业和部分现代服务业。（判断题）45:08对错第二讲1、非营业活动中提供的交通运输业和部分服务业服务不属于提供应税服务。（判断题）32:13对错第三讲1、营改增试点纳税人分为一般纳税人和小规模纳税人。（判断题）16:48对错2、超标小规模纳税人属于非企业性单位、不经常提供应税服务的企业和个体工商户可选择按照小规模纳税人纳税，可以申请不认定一般纳税人。（判断题）35:08对错第四讲1、总机构应当汇总总机构及其分支机构的应交增值税，抵减分支机构已缴纳的增值税和营业税税款后，解缴入库。分支机构按现行规定计算缴纳增值税和营业税，并按规定归集汇总已缴纳的增值税和营业税数据后，传递给总机构。（判断题）10:28对错2、 通常情况下，一般纳税人提供应税服务适用一般计税方法。（判断题）42:18对错第五讲1、 销项税额=销售额*税率（判断题）10:28对错2、 境外单位或者个人提供应税服务，无论以境内代理人还是接受方为增值税扣缴义务人的，抵扣税款方均为接受方。（判断题）30:18对错第六讲1、纳税人提供的适用简易计税方法计税的应税服务，因服务中止或者折让而退还给接受方的销售额 ，应当从当期销售额中扣减。扣减当期销售额后仍有余额造成多缴的税款，可以从以后的应纳税额中扣减。（判断题）25:38对错第七讲1、 销售额是指纳税人提供应税服务取得的全部价款和价外费用。（判断题）19:28对错第八讲1、 国际运输服务，是指：（）（多选题）22:48 在境内载运旅客或者货物出境 在境内载运旅客或者货物入境 在境内载运旅客或者货物第九讲1、一般纳税人应在“应交税费”科目下设置（）明细科目。（多选题）08:08 应交增值税 未交增值税 待抵扣进项税额 期初留抵挂账税额第十讲1、 一般纳税人提供应税服务，试点期间按照营业税改征增值税有关规定允许从销售额里扣除其支付给非试点纳税人价款的，应在“应交税费应交增值税”科目下增设“营改增抵减的销项税额”专栏。（判断题）23:38对错企业会计准则与税法的差异分析答案第一讲 企业所得税与会计准则的关系分析（一）1、由于会计和税法的目标不同，所以在一国的税法和会计准则制度设计和制定的层面，税法和会计准则的制度内容必然存在差异。（判断题）15:28 对错第一讲 企业所得税与会计准则的关系分析（二）1、永久性差异，是由于会计准则和企业所得税法对收入和费用确认及计量的口径不同而产生的差异。（判断题）10:13 对错2、企业所得税纳税申报表主表中应纳税所得额计算的基本构架为：应纳税所得额=会计利润+纳税调整额-纳税调减额。（判断题）42:18 对 对错第二讲 企业所得税收入业务处理和会计相关业务比较分析（一）1、会计收入的确认会计人员可以遵循会计准则进行职业判断。（判断题）20:08 对对错2、企业发生非货币性资产交换，以及将货物、财产、劳务用于捐赠、偿债、赞助、集资、广告、样品、职工福利或者利润分配等用途的，应当视同销售货物、转让财产或者提供劳务，但国务院财政、税务主管部门另有规定的除外。（判断题）42:13 对对错第二讲 企业所得税收入业务处理和会计相关业务比较分析（二）1、企业在所得税纳税申报表填报及应纳税所得额计算时，必须首先将减免税收入确认为企业所得税的收入项目，在此基础上计算应纳税所得额时，做减少税基的处理。（判断题）18:38 对对错2、企业应当按照从接受劳务方已收或应收的合同协议价款确定提供劳务收入总额，已收或应收的合同或协议价款显失公允的除外。所得税和会计处理一致。（判断题）45:08 对对错第二讲 企业所得税收入业务处理和会计相关业务比较分析（三）1、经营租赁收入的计量所得税和会计按照合同约定的承租人应付税金确定租金收入。（判断题）20:38 对对错第三讲 企业所得税扣除项目和会计相关业务的比较分析（一）1、企业所得税扣除项目的确定符合（）原则。（多选题）20:57 全选真实性相关性合理性2、企业实际发生的与取得收入有关的、合理的支出，包括成本、费用、税金、损失和其他支出，准予在计算应纳税所得额时扣除。（判断题）38:48对对错第三讲 企业所得税扣除项目和会计相关业务的比较分析（二）1、企业所得税成本与会计成本的要素包括（）。（多选题）23:07 全选 成本构成 成本结转方法成本分配的方法成本的计量2、所称资产损失，是指企业在生产经营活动中实际发生的、与取得应税收入有关的资产损失，包括现金损失，存款损失，坏账损失，贷款损失，股权投资损失，固定资产和存货的盘亏、毁损、报废、被盗损失，自然灾害等不可抗力因素造成的损失以及其他损失。（判断题）46:28 对对错第三讲 企业所得税扣除项目和会计相关业务的比较分析（三）1、企业在进行企业所得税年度汇算清缴申报时，可将资产损失申报材料和纳税资料作为企业所得税年度纳税申报表的附件一并向税务机关报送。（判断题）18:28 对对错2、职工工会经费、福利费、教育经费支出企业所得税和会计的基本业务的关系表现为：（）多选题45:08 全选企业所得税和会计对三项费用金额的确定标准一致企业所得税和会计对三项费用的计算基数可能出现差异企业所得税对职工福利费的支出范围进行了限定第三讲 企业所得税扣除项目和会计相关业务的比较分析（四）1、企业会计准则对汇兑损益的业务处理没有做出明确规定，因此企业汇兑损益的会计业务处理应尽量保持和企业所得税处理一致。（判断题）19:48对对错2、对于企业用于环境保护、生态恢复等方面的专项资金，在会计上依照法律、行政法规有关规定提取，并计入“管理费用”。 （判断题）38:18对对错第三讲 企业所得税扣除项目和会计相关业务的比较分析（五）1、企业所得税对安置残疾人员所支付的工资的加计扣除和会计按实际发生额扣除处理出现差异，差异的性质为永久性差异，企业应设置台账（纳税调整备查账）序时记录，在企业进行企业所得税纳税申报表填报时进行纳税调减的处理。（判断题）20:18对对错2、企业将劳务用于捐赠、赞助、集资、广告、样品，在所得税上确认为视同销售，同时配比视同销售成本，差异的性质一般应确认为永久性差异。（判断题）41:28对对错第四讲（一）1、从资产对企业应纳税所得额的影响角度，资产所得税的处理应包括资产的行成、持有和转让三个阶段，在不同阶段企业所得税法规规定了相应要素。（判断题）22:28对对错2、企业所得税相关法规以反列举的方法确定了企业所得税对固定资产折旧的范围。（判断题）56:05对对错第四讲（二）1、 根据企业所得税相关法规规定， 企业将固定资产对外投资、债务重组、分配股利和无偿捐赠在企业所得税上处理为视同销售。（判断题）17:18对对错2、 处置长期股权投资，应按实际收到的价款与长期股权投资账面价值的差额，确认为当期损益。（判断题）41:28对对错3、 无形资产计税基础和会计计量完全相同。判断题）56:08错对错会计职业道德和会计违法违纪案例（同2012年，时间稍有出入，已更正）第一讲1、会计职业道德的特征：1、具有一定的强制性；2、较多关注公众利益。（判断题）17:00对错2、爱岗敬业是会计人员干好本职工作的基础条件，是其应具备的基本道德素质。（判断题）27:50对错3、会计人员保守商业秘密，维护国家、单位利益是其应尽的义务。（判断题）41:51对错第二讲1、会计人员是会计准则、会计制度的执行者。（判断题）15:00对错2、会计职业，它包括会计理论水平，会计实务能力，职业判断能力，自动更新知识能力，提供会计信息的能力，沟通交流能力以及职业经验等。（判断题）30:51对错3、各个岗位上会计人员之间、会计人员与其他人员之间无需团结协作，互相支持。（判断题）42:40对错第三讲1、蓝田股份的造假严重违背了诚实守信原则。（判断题）14:05对错2、银行在对借款企业发放贷款前、后，必须分析借款企业的财务报告。如果财务分析结果显示企业的风险度超过银行的风险承受能力，则银行应该停止向企业发放贷款。（判断题）35:00对错3、会计职业界必须以创新的审计技术及策略应对客户舞弊手法，当审计技术落后于舞弊技术之时，出现审计失败就变得不可避免了。（判断题）45:00对错第四讲1、做到闻过则喜，有则改之，是会计、注册会计师自身有信心和成熟的标志。（判断题）08:20对错2、公正意味着不论力量强弱，者能得到确认的收益，前提是双方之间的权益是明晰的。（判断题）24:49对错3、诚信即指披露的会计数字如实反映现实，公司诚信经营。（判断题）42:24对错第五讲1、提高生产速度是达成零营运资金的最重要因素。（判断题）17:20对错2、企业的管理者，如果能够正确地了解会计的重要功能，并充分发挥其作用，也会处于优势地位，走上成功之路。（判断题）39:35对错第六讲1、 违反注册会计师法的法律责任（）。（多选题）19:30民事责任行政责任刑事责任2、违反证券法的法律责任：1.违反证券发行规定的法律责任；2.违反证券交易规定的法律责任。（判断题）31:32对错3、违反刑法的法律责任（）。（多选题）42:44破坏社会主义市场经济秩序罪侵犯财产罪贪污贿赂罪第七讲1、 会计法第43条的规定：企业伪造、变造会计凭证、会计账簿，编制虚假财务会计报告，构成犯罪的，依法追究刑事责任。（判断题）15:00对错2、会计不是“算计”，要更多地参与到企业管理决策中去。（判断题）36:30对错3、会计基础工作规范第50条规定，会计机构、会计人员要根据审核无误的原始凭证填制记账凭证。（判断题）54:10对错17附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五年级同学每人写一篇感恩父母的信，在父母生日的那一天祝福他们生日快乐，身体健康。五、感恩师长。感恩节当天的辅导员讲话中，我在广播里建议孩子们全体对老师深深的敬一个礼，并对老师说了一声“老师，您辛苦了，老师，我们感谢您!”以此来教育孩子们尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。11月感恩月马上就要过去了，但我们感恩教育的活动不会结束，我们还会通过身边的一件件小事，抓住有利时机对学生进行感恩教育，树立身边的好榜样，让同学们从小拥有一颗感恩的心，将来拥有幸福快乐的人生。中学感恩节活动总结范文3经过系列活动的开展，学生进一步懂得了“感恩”不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。一个人对社会、对父母、对亲朋好友，要永存感恩之情，永怀感恩之心，才能从各个方面获得更大的情感回报。在“学雷锋”、“妇女节问候”这些丰富多彩的团队活动中，学生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的快乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩。在周末我当家开展的“为父母做一件力所能及的事”等环节，通过学生用实际行动、或者给父母写一封传递爱意的信件、或者给父母亲手制作的小礼物等活动。家长们体会到了孩子们对自己浓浓的爱，孩子长大了。从许多的家长再给老师或孩子的回信中可以看出他们的满意欣喜之情。如：宋XX家长在给孩子的回信中写到：亲爱的孩子，你懂得为家人分担家庭的责任，懂得孝顺父母了，懂得改变自己身上不良行为习惯了，你爸高兴的一夜未眠，你的行动我和你爸感到惭愧，因为我们很久未对你的爷爷奶奶这样照顾过，你是我们的好儿子，是我和你爸学习的榜样。张XX的家长再给老师的回信中这样写到：孙老师，X老师，很感谢你们学校，和你们两位老师，张XX自从进入东方国际以来，爱干净了、不好骂人了、也不像以前那么自私，总欺负妹妹及别人家的孩子了，带他出门也不觉得不好意思了，两位老师不知怎么说好，就是觉得我的孩子懂事了长大了。谢谢你们学校的领导，谢谢你们的好的育人理念，谢谢你们两位老师。而且许多家长纷纷用来电，对面交流等方式殷切的希望此类活动可以长期开展下去，也很愿意参加此类活动，希望通过这个平台与孩子交流。看到这些我们当老师的真的感到很欣慰。在征文活动这一环节，学生体悟到来自父母慷慨无私的爱，知道父母给他们的各种爱背后，原来都隐藏着那么多的辛酸。从而树立了学生的责任意识、自立意识，同时克服奢侈、攀比、享乐等毛病。刘XX同学这样写到：我亲爱的爸爸妈妈我知道：您只是一个普普通通的人，您虽没有令人艳羡的事业，你虽没有腰缠万贯的财富，您虽穿着赶不上潮流，您甚至连电脑都不会用。但是您仍然是我最爱的人。您是我生命的创造者，是我人生的领路人。是我遇到风浪时平静的港湾，是我遇到挫折时的坚强后盾。千言万语说不尽儿女对您的感激之情。看着吧爸爸妈妈，我会用我用我优异的学习成绩来报答您们的!李XX同学这样写到：亲爱的老师，很抱歉这次的成绩考的不是很理想，不过你放心我会谨记你常给我及全班同学讲的:“只要你向前进，没有人能阻止你前进的步伐”，我会寻找自己在学习中的不足，笨鸟先飞，做四一班那位里好的榜样。不负你和爸爸妈妈对我的期望与栽培。总之，感恩是一种文明、一种品德、更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国的下一代培育者的我们，肩负着重担。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音!中学感恩节活动总结范文4为了更好的在学生中间开展关于感恩的教育，促进学生良好性格的养成，11月9日下午，职教集团邀请“强国之音”演讲团为我校学生进行了一场演讲，职教集团杨校长、培智中学李校长等有关领导出席了这次活动。我校实习生也积极的投入到了这次活动的准备当中，从组织学生到布置场地，从接待家长到维持秩序，到处闪现着我们实习生的身影。演讲活动由王磊副教授主讲，共分两个环节进行啊：感恩老师和感恩父母。一开场，王教授那特有的声音便吸引住了同学们。从细微处开讲，从内心发觉感情，再加上那具有感染力的声音，很快便使同学进入了一个“自省”的状态，在感恩老师的环节中，王教授声情并茂的为同学们讲述着关于老师的感人的故事，再从这些老师的身上联系到现实生活中，从平时的小事说起，娓娓道来，给同学们的们的心灵一个强烈的震撼，那一个个的拥抱便是对老师的一个忏悔，一声感谢随着感恩父母环节的进行，活动的气氛达到了高潮，此时此刻，学生们的心里一定在一次次的对自己责问，对自己曾经的幼稚和荒唐而感到惭愧，对面前的父母亲道歉，俯身的一个鞠躬，屈膝的一次下跪，在此时，他们的灵魂得到了一次升华;在此时，他们每个人都显得那么成熟、懂事。演讲活动共持续了约两个小时，结束时，全场对王教授的精彩演讲报以长时间的、热烈的掌。在维持秩序的同时，我们也听了一堂非常重要的课，王教授的一些演讲的技巧和调动能力对我们来说都是值得去学习的，