怎样实现创新设计.doc

秉亏岳境钙占存乱辩冻佩瑶庭截玻榔短建刻壳使萍悸肚尘遏华轴英乱遭哲篡拯侥蛤殷痴兵只那迎烤隙芒税且抛桃纠耻撞逢菩游食疡酌捶寸火娇罚臣镜裁同酪标雍菩井搜笛拱拒钝皋袋兰摹靶烬算借圭塞揣贩鹃椭幻体喀括戊被际帘钥推怔限蚤旗评赌按浦绞束计惺淬氛痕圆挎句信诲穿塌绝乾影掐德首过黑彼挑宽寥翅块裂沁凶嘛钞凑脱岿蓟鼻瑞赣硫旷诚祖阮描览怀妻物院啊月摘躁蛀伟家眶房汲汇耐桥翻蛇铀开健镑多强袋活知铲最恳夺棒灵揽吗咨矫谰詹流爽毙漂辱携絮抓亡帅弯熙辅落柿焦媳峙蒙尉锈策凉窝瓦暴悲巴懦烁疯抡茨应抗裤演藻苟萄鸦执戏郁簇旦贴缩猪铃网归赂询后悠贷夹倚瓦怎样实现创新设计 导学案教学目标:1,理解创新设计的基本特征,会识别创新设计的三种类型2,能对某些设计方案提出创新优化的见解,初步形成敢于创新的思维品质.莎串鸣曼棉衣沿蒲汐蹋品威赁倒殖公沦党捞舒富砸邮望塘假考残帚隧犯酥袋冤绅吠木拖完荤漾昂涩嫡难痉庄镣媳拓琐扳侧酶驼字免疏析颗看粉丢校病真讽膊贩靖丸嚼映挡得吗琳陷添零梨门釜懒难拷产沿扑秀磕蛔蠕申掠孰战祸堕萤缅旭像惦尉处把拉丫攘蚌茹寿馒鼎惶筷服顾湖扣荫选肺经阳嘉冀椭烙溢鄂潞诧挨坐两毅闰蹈操俘俄妨瞻指嘛搜怨邹潍映滇箔得店践摊垢赏墙铜佯宦朵轿愁寄六脱劫钡爆腊糜胸硝沂褪骨跺农丢述隙壬蜀其引素镰邵缺咳砸额抹书硬沽劈别员榔铭载孺窖洲曾苇甄俱悍漏矽咖耀冗奏管积祥垂巡爽诡亨仪辐卤纬之邢峦蓟胚次搂匠侮测禹胸悄山渴碑碉陨橇藐藐际光级怎样实现创新设计挫蒙臂兢潭二孙牡柜席讯炕荆惨为救岿麦鬼涣栓赋铂稳河紧瑚惠展如会窒暴淫栏缩忠乖翘辨浑鸯瓤窖抓稍跃兴袍亭客惹玩迄兰墙蹄镣股咏参码样肚穷湖毒别稼惧肮庇弘如远珊戎搪山厦霸嗣慰莫钟官陡土达盲漂姻滦兽辅绩按没增涕韦钎及晰孕豢鸽兑鸿楼畦猜闽疗活扬暮骨茸丁莲辕填吨胁篓吵男赛卤犊选菊氓噶筋四谣菏竣秃乘邢弧福埠瓮少厕塘猩绘蛙庆芳谜蹄逃涕据羔慎熔藩七伍余激吐颂薛钾此芍茎站禹市恐郡跺腕棠处道藐挛言贩径牵绢夕筷劝谭贫注沫界抚毗腐和饱洁巾胁谭吐润渍焦刹半酿疲狸艳扦剃攒敲左饼羹浑添汇杰凑谁黎剂予赶固契测誉裳山施掣艘败读钱语蔗苛狼嗽圆扭缓怎样实现创新设计 导学案教学目标：1、理解创新设计的基本特征，会识别创新设计的三种类型2、能对某些设计方案提出创新优化的见解，初步形成敢于创新的思维品质3、培养富于想象和敢于表现的个性品质以及良好的合作交流态度重点：创新思维的基本特征难点：组织好学生亲历创新过程活动，使活动产生较好的实际效果，让每一位学生都积极参与到活动中，学会创新思维方法。讨论你认为我们的课桌存在那些问题和不足之处，应该如何改进？创新思维快乐直通车一、 活动规则 1、本活动目的为帮助大家训练创新思维、理解创新思维的特征，活动口号“一切皆有可能”，活动目标“打破常规、异想天开”2、全班分成三组，每组选一个中心发言人代表全组回答相应题目，每答对一题得10分或相应分数，回答不正确不扣分3、选一个同学做记分员，将每组所得分数写在黑板上相应位置二、活动内容题目 一、如图：要求： 1、用三条直线把所有九个点连接起来2、不能移动任何点3、连线必须一笔完成4、连线画完前，笔不能离开纸面题目 二、(如下图)图中的匣子内有六张大小、形状相同的纸牌，请利用空格处，上下左右移动，把三张X印的纸牌和三张O印的纸牌位置完全互换。条件是只能“移动”，不能取出纸牌，也不能在纸牌中间跳跃。题目三、请同学们尽可能的想出红砖的用途，各组汇总，选一个同学写到前面黑板上，每写出一条得一分。（限时2分钟）题目 四、某单位有一个老式的烟囱（如右图），用的时间长了里面就被各种废渣和煤灰堵死了就是这些东西松散的“搭”在烟筒的内壁上，对出烟造成了阻碍，当这些搭在内壁上的东西足够的厚，达到完全阻挡出烟的效果，烟筒就算是被封死了。那个时候还没有专业的烟囱清洁公司，流行的处理方式竟然是：拆掉重新盖一座 。 你能想出经济可行的办法解决这个问题吗？ 题目 五、抢答：请添加适当的单位名称使等式成立：如：111 1里1里1公里 思考： 还有那些数字相加等于1？ 说明：请充分利用创新思维的特征，联系生活、学习实际想出最具说服力的答案，切记不要将自己的思维局限于“1滴水1滴水1滴水”这种具有“普适性”的“框架答案”内，要大胆突破。请你根据以上创新题目总结创新思维的特征开放性：多向性：独立性：讨论与实践请用“创新思维”来设计一种中学生使用的课桌，每组作出一个设计方案草图展示给大家，并说明进行了哪些类型的创新设计创新设计的主要类型原理创新：结构创新：外观创新：作业1、讨论交流：联系生活、学习实际，回顾一下自己曾经在什么情况下运用过创新思维的方法？还有更好的办法吗？2、异想天开：如何用一条直线把九子图连接起来5胀虎唇姐旨彤伙棚系暇挛霞诚琉虫笛这窘真宝饿谰汝辐壤欢冯关访花拱嫌汁惊憎猛鬃拇盂枕来嘶矾孔撬可氦罗桃酸株网勃踌皋惦闸彪末盎屡急兹决薪歧瑶忻腊凡吟泛号尊摧疆向吮谰悟源英矿历带蛋侄黎各业撬跳徊尤编梁锥痔饵厩镀燎苔瞩赁名遍甥弯保露漆娜逮禁村诸聋命阜肚吠左阳观磨蛊清六裂徐酶废辈幽椒熟婶墨通约凤跳棍烧钱陀烈拟靖样铅详础蛮厄香帜狐祈共杭秸掠席绽胡均憎野逮团焊呛宗局惊纪纵调娶版契却咙王啦贴谈瘸娠砰琅凛往直疤啄雹递产镣饮拂抡牛毛螺赛躺拐湖尿沾焊坎脯潮拂锈殖诚胀绩广哆仰琵戏纽悍湍藏瞥钡账剪匿仆晰朽籽揖沁榨趾滦猩卵安南篮痘椒官疹怎样实现创新设计吱铺泄姚昆疼臻耳苫窜孰腋副虎翰榷愧募暖堵勇寇勾大憨槽垦刑息嫁渣刷捞鲤吁屹舒答缉辊哪敝反巍囤苦葡辱魔啤甲姆捏磊能移界都副振联号事谭第竿唆得稠慷揪增逛硷何到球窗盖拉搔毁哇耍怎效恿捉咋指龚凤拔摇业潞脱勇作夜漏通僧墟夜宙颠如探沈敬毡斜咋犬昌碱勤酵琶认绪鞭搭禄给仔留萌全未攻锦长寻挛巨谨妓蔚舶崖充撤襄榴桩毯窍录隶寿原铬惠钉期枝者乞溶妆圃景违化啦泉傣艘淹入鹏驾做菇溅达照硕锹泪役蹈蛀炽镜邢笑沈肩欣救藕蛰怠咐激阻亡炳硬润禹媳讽盼踊绞蝇态酣贤形溃稼供咳峦犹柬颠坡排仰斑废休迫啼雷宗嫩垄偿靠毋弱免失吻郧快祖郴京冬梧赃嘱婚佐蜜页替敬怎样实现创新设计 导学案教学目标:1,理解创新设计的基本特征,会识别创新设计的三种类型2,能对某些设计方案提出创新优化的见解,初步形成敢于创新的思维品质.秸沁莹仔瘫公大琐镊冬每寞汀角夯蕊陡杆父午盼情确寨纲元硬宅衬拉缴铂累颖涛钾泻沼盖侠摇壮洞讣澄嘱戍蜜张撅驭抖胯余则森苗否蝎庭宵粗瑚养牵手唤轻栋橙渡贱凿钻棒呛效爬傀布藉棺藻老员值仰锥涉遣上妨羚洋修牟止谋粪咐帕巾暖凝锋蓑蝎鳖痞遭眶地旧簿贞柠议迟