天津2016年自考“电工电子技术基础”课程考试大纲.doc

天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电工电子技术基础 （2010年1月修订版） 课程代码：3418、4222天津市高等教育自学考试课程考试大纲课程名称：电工电子技术基础 课程代码：3418、4222第一部分 课程性质与目标、课程的性质与特点电工电子技术基础是高等教育自学考试数控技术、机械电子工程、机电设备维修与管理等非电类专业（专科）所开设的一门技术基础课，其中包括电工技术和电子技术两部分。电工电子技术基础是一门实践性应用性较强的技术基础课，随着科学技术的发展，电工电子技术已渗透到了各个领域。二、课程目标与基本要求设置本课程的目的是使考生获得电工、电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，为学习后续课及参加实际工作打下必要的基础。通过本课程学习要求考生：1、理解电路基本理论，基本概念，熟练掌握电路基本分析方法，能对一般电路进行正确计算。理解电机、电器的基本原理和性能，掌握基本分析方法和简单计算。理解电动机继电接触器控制原理，掌握控制电路的分析方法。了解电工测量、安全用电的基本知识。2、理解常用电子器件的基本工作原理和基本特性，了解电子器件主要参数的意义。了解几种基本电子电路的构成原理，掌握电子电路的分析方法、波形图和般计算。本课程实践性强，学习时应注意联系实际，完成必要的实验项目，并保证及时完成习题和作业。三、与本专业其他课程的关系学习本课程的考生必须先掌握高等数学的基本知识和物理学有关电、磁学基本知识。掌握本课程的相关知识为以后的专业课打下基础。第二部分 考核内容与考核目标第一篇 电工技术第一章 直流电路一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握电路的基本概念、基本物理量、基本定律的应用以及直流电路常用的分析方法。应达到会分析一般电路的能力要求。二、考核知识点与考核目标（一）电路的组成及其作用（一般）识记：电路的三个重要组成部分，电路传输和转换电能的作用，电路信号传递和处理的作用（二）电路中的基本物理量（一般）识记：电流、电压及电动势的物理意义及参考方向概念 （三）欧姆定律及应用（重点）识记：欧姆定律表示式，根据电压、电流参考方向正确应用欧姆定律表示式理解：电阻的基本单位及常用的倍数单位，会利用欧姆定律计算电阻值（四）电压源和电流源（重点）识记：电压源及电流源的基本概念理解：一个电压源与一个电流源之间的等效变换原则，电压源、电流源的等效变换计算（五）电路的工作状态（次重点）识记：电路的有载状态及电路中电流、负载电阻两端电压的关系，电路有载状态下功率平衡关系电路的开路状态及电路开路时的特征，电路的短路状态及电路短路时的特征理解：额定值的基本概念（六）基尔霍夫定律（重点）识记：支路、节点和回路的定义，根据所给的电路图正确确定支路、节点和回路理解：根据基尔霍夫电流定律，列写节点电流方程（不含广义节点），根据基尔霍夫电压定律，列写回路电压方程，计算电路中任意两点之间的电压（七）电阻的串联与并联（次重点）识记：串联电阻的连接方式，并联电阻的连接方式理解：计算串联等效电阻、串联电阻的分压关系，计算并联等效电阻、两个并联电阻的分流关系应用：计算串、并联等效电阻，计算电路中的电流、电压及功率。（八）支路电流法（一般）识记：设置支路电流参考方向及列节点电流的独立方程和列回路电压的独立方程（九）叠加原理（重点）识记：叠加原理基本内容及其应用条件应用：应用叠加原理进行含两个电源的电路计算（十）戴维南定理（重点）识记：戴维南定理基本内容，根据解题要求确定出有源二端网络理解：有源二端网络等效电动势与开路电压数值及极性关系，有源二端网络的除源原则，计算无源二端网络的等效电阻应用：应用戴维南定理进行具有两个或三个独立回路的电路计算（十一）电路中电位的计算（次重点）识记：电路中电位与电位参考点的关系应用：计算电路中某点电位，根据电位数值的正、负判断电位的高、低第二章 单相交流电路一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握交流电的基本概念、正弦量的表示方法、串联电路中电压与电流的关系及功率关系。应达到会分析RL、RC及RLC串联电路中电压与电流的关系、功率关系的能力。二、考核知识点与考核目标（一）正弦交流电的基本概念（一般）识记：交流电特点，正弦交流电函数表达式，正弦交流电幅值、初相角、周期在波形图上的标示理解：正弦交流电三要素，由函数表达式、波形图写出三要素，同频率正弦量的相位差计算关系，根据相位差角确定同频率正弦量的超前、滞后、同相、反相的相位关系，正弦交流电有效值与幅值关系（二）正弦量的表示法（次重点）识记：旋转有向线段表示正弦量的含义和方法理解：有效值相量的含义和表示方法，相量图的含义及画法，正弦量的复数表示方法（三）单一参数的交流电路（次重点）识记：电压与电流的瞬时值关系，电压与电流的相位关系理解：电压与电流的有效值关系式，电压、电流有效值的计算，电压有效值相量与电流有效值相量关系，画电压、电流相量图，平均功率关系式、功率单位，功率计算（四）RL串联的交流电路（重点）识记：总电压瞬时值与各元件电压瞬时值之间满足基尔霍夫电压定律，总电压有效值相量与各元件电压有效值相量之间满足相量形式的基尔霍夫电压定律理解：总电压有效值与电流有效值的关系及相量的关系，根据电路参数计算阻抗应用：平均功率、无功功率与功率因数的关系，视在功率关系式、单位，电压、电流及功率的计算（五）RC串联的交流电路（重点）识记：总电压瞬时值与各元件电压瞬时值之间满足基尔霍夫电压定律，总电压有效值相量与各元件电压有效值相量之间满足相量形式的基尔霍夫电压定律理解：总电压有效值与电流有效值的关系及相量的关系，根据电路参数计算阻抗应用：平均功率及无功功率与功率因数的关系，视在功率关系式、单位，电压、电流及功率的计算（六）RLC串联的交流电路（重点）识记：总电压瞬时值与各元件电压瞬时值之间满足基尔霍夫电压定律，总电压有效值相量与各元件电压有效值相量之间满足相量形式的基尔霍夫电压定律，电压三角形所表示的各元件电压有效值相量关系，阻抗三角形所表示的电阻、电抗、阻抗关系应用：电压与电流关系，平均功率、无功功率与功率因数关系，视在功率关系式、单位，计算电路中的电压、电流及功率第三章 三相交流电路一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握三相交流电的特点、三相电源及三相负载的联接方法、线值与相值的关系，应达到会分析三相对称负载的线（相）电压、线（相）电流及三相功率的能力。二、考核知识点与考核目标（一）三相正弦交流电源（一般）识记：对称三相电动势的特点，三角函数式、正弦波形图及相量图表示三相电动势，三相交流电的相序概念理解：三相四线制电源中点、中线、相线的概念，三相四线制电源相电压与线电压的关系，在电路图及相量图上相电压、线电压的表示方法（二）三相负载的星形连接（重点）识记：对称三相负载的概念，负载星形连接方法，电压、电流参考方向应用：负载星形连接时相电压与线电压、相电流与线电流的关系及计算，对称负载三相电路功率的关系式及功率计算（三）三相负载的三角形连接（重点）识记：负载三角形连接方法，电压、电流参考方向应用：负载三角形连接时相电压与线电压、相电流与线电流的关系及计算，对称负载三相电路功率的关系式及功率计算 第四章 磁路和变压器一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握磁路的基本概念、交流铁心线圈的电磁关系、变压器的工作原理，应达到会使用变压器的能力。二、考核知识点与考核目标（一）磁路及基本物理量（一般）识记：磁感应强度、磁通、磁导率的基本概念（二）磁性材料及磁化曲线（一般）（三）交流铁心线圈电路（次重点）识记：电磁关系、电压与电流的关系理解：功率损耗（四）变压器（次重点）识记：变压器的原绕组、副绕组的含义及其电磁关系理解：变压器的电压变换、电流变换、阻抗变换的作用，变压器的损耗与效率应用：变压器的额定值与运行特性，特种变压器 第五章 三相异步电动机一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握电动机的结构、工作原理及运行，应达到会使用三相异步电动机的能力。二、考核知识点与考核目标（一）三相异步电动机的构造（一般）识记：定子铁心和绕组的一般结构，鼠笼式、绕线式转子的一般结构（二）三相异步电动机的工作原理（次重点）识记：产生旋转磁场的基本原理，旋转磁场旋转方向与定子三相电流相序关系理解：旋转磁场的转速与定子电流频率和旋转磁场的磁极对数的关系，磁转矩的产生及异步电动机转差率的概念（三）三相异步电动机电磁转矩与机械特性（次重点）识记：机械特性曲线所表示的电磁转矩与转差率或转速与电磁转矩的关系理解：额定转矩的定义，额定转矩与电动机额定功率关系，最大转矩与定子电压平方关系及对应最大转矩的转差率与R2的关系，载系数的概念，动转矩与定子电压、转子电阻的关系（四）三相异步电动机的运行（重点）识记：异步电动机起动过程的主要问题应用：鼠笼式电动机的直接起动和降压起动方法，异步电动机的制动转矩性质及制动方法（五）三相异步电动机的铭牌数据（重点）应用：三相异步电动机铭牌上各个数据的意义第六章 电气控制技术一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握常用电器的结构、符号及用途，应达到能读懂简单的实际电气控制电路图，对电气控制系统有一个初步的认识。二、考核知识点与考核目标（一）常用控制电器（一般）识记：按钮开关、交流接触器、中间继电器、热继电器、时间继电器、熔断器、行程开关等的结构和作用。理解：常用控制电器的作用和图形符号、文字符号（二）鼠笼式电动机直接起动的控制线路（重点）理解：控制线路的自保持作用应用：控制线路的短路保护、过载保护、欠电压保护的作用，控制线路的原理图（三）鼠笼式异步电动机正、反转控制线路（重点） 应用：控制线路的原理。控制线路的互锁控制原理，复式按钮的互锁控制原理，控制线路中具有的保护环节及作用（四）鼠笼式异步电动机行程控制线路（次重点） 应用：行程控制、极限控制的工作原理（五）鼠笼式异步电动机时间控制线路（次重点）应用：时间控制的工作原理（六）电动葫芦控制电路（一般）应用：电动葫芦的控制电路及保护环节第七章 电气测量技术一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握常用电工仪表的结构及使用，电压、电流和功率的测量方法，应达到正确使用电工仪表的能力。二、考核知识点与考核目标（一）直读式指示仪表（一般）识记：磁电式仪表、电磁式仪表和电动式仪表的基本结构和工作原理（二）电压、电流和功率的测量（次重点）应用：电压、电流和功率的测量方法（三）万用表（一般）应用：万用表的正确使用第八章 安全用电一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握触电的危害和预防，应达到能分析电气装置的接地方法及种类。二、考核知识点与考核目标（一）工业企业配电（一般）识记：低压配电线路的联接方式（二）触电的危害和预防（一般）识记：电流对人体的危害理解：单相触电、两相触电和跨步电压触电的基本知识。预防触电的基本知识（三）电气设备的保护接地和保护接零（一般）应用：保护接地的基本知识，保护接零的基本知识 第二篇 电子技术第九章 模拟电子技术一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握基本电子元件的基本特性、直流稳压电源的组成、放大电路的基本原理及分析方法、应达到会分析计算基本放大电路和集成运算放大器应用的能力。二、考核知识点与考核目标（一）基本电子元件与特性（一般）识记：半导体二极管、三极管和稳压管的基本结构理解：半导体二极管、三极管和稳压管的工作特性和主要参数的意义（二）整流电路及滤波（次重点）理解：单相半波整流电路，单相桥式整流电路。滤波器的基本概念和基本工作原理（三）稳压电路（次重点）理解：稳压管稳压电路的构成、工作原理应用：集成稳压器的应用（四）基本交流放大电路的组成（一般）识记：共发射极基本放大电路的组成和接法，放大电路中各元件的作用（五）放大电路的静态分析（重点）理解：设置合适静态工作点的必要性，分压式偏置电路的作用应用：用放大电路的直流通路计算静态值，用图解法确定静态工作点（六）放大电路的动态分析（重点）理解：图解法进行动态分析的基本知识应用：基本放大电路的微变等效电路，电压放大倍数、放大电路输入电阻的输出电阻的计算（七）多级放大电路（一般）识记：电路构成与级间耦合形式应用：负反馈的基本概念及作用（八）集成运算放大器（重点）识记：集成运算放大器的结构、主要参数理解：理想运算放大器，理想运算放大器“虚断”、“虚短”概念应用：运算放大器的线性应用，反相输入比例运算、同相输入比例运算、同相电压跟随器、加法运算和减法运算第十章 数字电子技术一、学习目的与要求通过本章的学习，学生应掌握基本门电路和几种常用触发器的逻辑状态关系，了解计数器、寄存器的基本结构和功能，应达到能分析数字部件逻辑功能的能力。二、考核知识点与考核目标（一）脉冲与数字概念（一般）（二）晶体管的开关作用（一般）理解：晶体管放大状态的基本概念，放大状态的条件，晶体管饱和状态的基本概念，饱和状态的条件，晶体管截止状态的基本概念，截止状态的条件（三）分立元件门电路（次重点）识记：晶体管门电路的基本概念理解：二极管与门电路、或门电路、非门电路和与非门电路的工作原理、逻辑关系及逻辑符号，与门状态表的含义应用：组合门电路的逻辑图、逻辑式及逻辑功能分析（四）TTL门电路（次重点）应用：TTL与非门电路的工作原理及逻辑关系，三态输出与非门电路的工作原理及逻辑关系（五）MOS门电路（次重点）理解：MOS管的基本概念应用：CMOS非门电路、与非门电路和或非门电路的工作原理（六）RS触发器（重点）识记：RS触发器的基本结构应用：RS触发器的触发方式、逻辑功能、工作波形图和状态表的含义（七）主从型JK触发器（重点）识记：主从型JK触发器的基本结构应用：主从型JK触发器的触发方式、逻辑功能、工作波形图和状态表的含义（八）D触发器（次重点）识记：D触发器的基本结构应用：D触发器的逻辑功能和状态表的含义（九）计数器与寄存器（一般）识记：计数器和寄存器的基本结构理解：计数器和寄存器的功能第三部分 实践环节实验一 电位、电压的测量一、考核目的与要求通过该实验考生应进一步掌握电路中电位相对性、电压绝对性的概念，应达到能实际测量电压、电位的能力。培养考生的实验基本技能和严谨的科学作风。二、考核的内容验证电路中电位的相对性、电压的绝对性。掌握电路电位图的绘制方法。主要操作内容：1、以给定电路图中的A点作为电位的参考点，分别测量B、C、D、E、F各点的电位值及相邻两点之间的电压值UAB、UBC、UCD、UDE、UEF及UFA，测得数据列于表中2、以D点作为参考点，重复上述实验内容的测量，测得数据列于表中实验二 叠加原理的验证一、考核目的与要求通过该实验考生应进一步通过验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性的理解。应达到正确使用仪表测量电流、电压的能力。二、考核的内容验证线性电路叠加原理的正确性。主要操作内容： 1、令U1电源单独作用用直流数字电压表和毫安表测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入表中 2、令U2电源单独作用重复上述步骤，记录数据3、令U1和U2共同作用，重复上述的测量记录数据。通过记录数据验证叠加原理的正确性实验三 戴维南定理的验证一、考核目的与要求通过该实验考生应进一步加深对戴维南定理的理解。掌握测量有源二端网络等效参数的一般方法。二、考核的内容通过实验验证戴维南定理的正确性。主要操作内容：1、用开路电压、短路电流法测定戴维南等效电路的UOC、R02、负载实验接入R，改变R阻值，测量有源二端网络的外特性曲线3、验证戴维南定理4、测量有源二端网络等效电阻（又称入端电阻）实验四 正弦稳态交流电路相量的研究一、考核目的与要求通过该实验考生应掌握日光灯线路的正确接线。锻炼考生的实际操作技能和严谨的科学作风。二、考核的内容掌握正弦稳态交流电路中电压、电流相量之间的关系，理解改善电路功率囚数的意义并掌握其方法。主要操作内容：1、按实验电路图接线。调节自耦调压器的输出，使其输出电压缓慢增大，直到日光灯刚启辉点亮为止，记录读数2、将电压调到220伏，测量功率、电流、电压等值，验证电压、电流相量关系实验五 三相交流电路一、考核目的与要求通过该实验考生应掌握三相负载作星形联接、三角形联接的方法。应达到能正确连接三相负载及正确测量电压与电流的能力。培养考生的实际操作技能和严谨的科学作风。二、考核的内容验证三相负载作星接、角接这两种情况下线电压、相电压及线电流、相电流之间的关系。充分理解三相四线供电系统中中线的作用。主要操作内容：1、三相负载星形联接（三相四线制供电），分别测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流、中线电流、电源与负载中点间的电压。观察各相灯组亮暗的变化程度，特别要注意观察中线的作用 2、负载三角形联接（三相三线制供电），测量三相负载的线电压、相电压、线电流、相电流实验六 三相鼠笼式异步电动机的点动和自锁控制一、考核目的与要求通过该实验考生应掌握三相鼠笼式异步电百万读动机点动控制和自锁控制线路的梦轩阁实际安装接线，应达到能正确由电气原理图变换成安装接线图的能力。二、考核的内容通过实验进一步加深理解点动控制和自锁控制的特点。主要操作内容：1、点动控制，按点动控制线路图进行安装接线，接线时，先接主电路，再连接控制电路，对电动机M进行点动操作2、自锁控制电路，按图示自锁线路进行接线，观察电动机及接触器的运转情况，从而验证自锁触头的作用实验七 三相鼠笼式异步电动机的正反转控制一、考核目的与要求通过该实验考生应掌握三相异步电动机点正反转控制线路的实际安装接线，应达到能正确由电气原理图接成实际操作电路的能力。二、考核的内容通过实验进一步加深对电气控制系统各种保护、自锁、互锁等环节的理解。学会分析、排出继电接触控制线路故障的方法。主要操作内容：1、接触器联锁的正反转控制线路，按图示线路进行接线，分别按下正向起动按钮、反向起动按钮及停止按钮，观察电动机转向及接触器的运行情况2、接触器和按钮双重联锁的正反转控制线路，按图示进行接线，重复上述步骤实验八 晶体管共射极单管放大器一、考核目的与要求通过该实验考生应学会放大器静态工作点的调试方法， 掌握放大器电压放大倍数、输入电阻、输出电阻及最大不失真输出电压的测试方法。应达到熟悉使用常用电子仪器及模拟电路实验设备的能力。二、考核的内容分析静态工作点对放大器性能的影响。主要操作内容：l、调试静态工作点，接通电源调节R使IC2.0mA，测量电压电阻参数记入表中2、测量电压放大倍数，在放大器输入端加入输入正弦信号，调节函数信号发生器的输出，用示波器观察放大器输出电压波形，在波形不失真的条件下用交流毫伏表测量输出电压值，并用双踪示波器观察u0和ui的相位关系3、观察静态工作点对电压放大倍数的影响4、观察静态工作点对输出波形失真的影响5、测量最大不失真输出电压6、测量输入电阻和输出电阻实验九 集成运算放大器的基本应用一、考核目的与要求通过该实验考生应掌握由集成运算放大器组成的比例、加法、减法等基本运算电路的功能。在实际应用运算放大器时应考虑的一些问题。二、考核的内容集成运算放大器在线性应用方面，可组成比例、加法、减法、积分、微分、对数等模拟运算电路。掌握理想运放在线性应用时的两个重要特性。主要操作内容：l、反相比例运算电路。连接实验电路，接通12V电源，输入端对地短路，进行调零和消振。测量相应的U0，并用示波器观察u0和ui的相位关系2、同相比例运算电路3、反相加法运算电路4、减法运算电路实验十 TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试一、考核目的与要求通过该实验考生应掌握TTL集成与非门的逻辑功能和主要参数的测试方法，进一步熟悉数字电路实验装置的结构、基本功能和使用方法。培养考生的实验基本技能和严谨的科学作风。二、考核的内容掌握常用TTL器件的使用规则及方法。主要操作内容：l、验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能2、74LS20主要参数的测试实验十一 触发器及其应用一、考核目的与要求通过该实验考生应掌握集成触发器的逻辑功能及使用方法，熟悉触发器之间相互转换的方法。二、考核的内容掌握基本RS、JK和D触发器的逻辑功能。主要操作内容：l、测试基本RS触发器的逻辑功能2、测试双JK触发器74LS112的逻辑功能3、测试双D触发器74LS74的逻辑功能4、乒乓球练习电路实验十二 数字电路综合实验一、考核目的与要求通过该实验考生应掌握将学习数字电路中触发器、时钟发生器、计数器等单元电路的综合应用。二、考核的内容用实验室给的元器件组装电子秒表，并进行调试与校准。主要操作内容：l、将各个单元电路逐个进行接线和调试2、进行整体电子秒表的调试3、电子秒表准确度的测试以上实践环节的考核方式与环境要求1、考核环境：以上实验均在电工电子实验室进行考核。所需设备为：DGJ1型高性能电工综合实验装置，模拟综合实验装置，数字综合实验装置，直流可调稳压电源，万用表，直流数字电压表，交流电压表和电流表，毫伏表，信号源，示波器等仪器仪表。2、考核方式：实践环节的考核采用形成性考核，考生在实验前应结合实验内容和实验指导书认真预习，实验中正确进行实验操作和读取实验数据，实验后应认真分析实验结果，编写准确、整洁的实验报告。实践环节考核采用“优、良、中、及格、不及格”五级评分制。第四部分 有关说明与实施要求一、考核的能力层次表述本大纲在考核目标中，按照“识记”、“理解”、“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。二、指定教材电工电子技术 杨静生主编 机械工业出版社出版 2005年版三、自学方法指导1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。2、阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握。3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认知、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节，在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述或推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。四、对社会助学的要求l、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增减内容，以免与大纲脱节。4、辅导时，应对学习方法进行指导，宜提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。8、助学学时：本课程共7学分，其中理论课4学分，实验课3学分。建议总课时126学时。理论课和实践课的助学学时分配如下：章次内容学时第一章 直流电路10第二章正弦交流电路10第三章三相交流电路5第四章磁路和变压器5第五章三相异步电动机6第六章电气控制技术6第七章电气测量技术3第八章安全用电3第九章模拟电子技术13第十章数字电子技术11合计72实验一电位、电压的测量3实验二叠加原理2实验三戴维南定理的验证3实验四正弦稳态交流电路相量的研究5实验五三相交流电路5实验六三相鼠笼式异步电动机的点动和自锁控制4实验七三相鼠笼式异步电动机的正反转控制5实验八晶体管共射极单管放大器5实验九集成运算放大器的基本应用5实验十TTL集成逻辑门的逻辑功能与参数测试5实验十一触发器及其应用4实验十二数字电路综合实验8合计54五、关于命题考试的若干规定（包括能力层次比例、难易度比例、内容程度比例、题型、考试方法和考试时间等）l、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。2、试卷中对不同能力层次试题比例大致是：“识记”为10、“理解”为25、“应用”为65。3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。4、每份试卷中各类考核点所占比例约为：重点占65次重点占25，一般占10。5、试题类型一般分为：单项选择题、填空题、简析题、计算题等。6、考试采用闭卷笔试，考试时间为150分钟，采用百分制评分，60分及格。六、题型示例（样题）（）单项选择题1、当J、K的状态为 时，主从型JK触发器在时钟脉冲作用下具有计数功能。（a）J1，K1。 （b）J0，K0。（c）J1，K0。 （d）J0，K1。（二）填空题1、正弦量的三要素是 、 、 。（三）简析题1、试求附图1所示电路中a、b两端的等效电阻Rab。图中电阻单位均为欧姆。 附图16V4V422ab附图22、在附图2直流电路中，试求？。 （四）计算题1、图示电路中，已知R = 4，XL = 8，XC = 5，u=141sintV，求i、uR、uL、uC、P、Q、S、cos，并作电压、电流的相量图。 附图3第 61 页 共 61 页以下是附加文档，不需要的朋友下载后删除，谢谢顶岗实习总结专题13篇第一篇:顶岗实习总结为了进一步巩固理论知识，将理论与实践有机地结合起来，按照学校的计划要求，本人进行了为期个月的顶岗实习。这个月里的时间里，经过我个人的实践和努力学习，在同事们的指导和帮助下，对村的概况和村委会有了一定的了解，对村村委会的日常工作及内部制度有了初步的认识，同时，在与其他工作人员交谈过程中学到了许多难能可贵经验和知识。通过这次实践，使我对村委会实务有所了解，也为我今后的顺利工作打下了良好的基础。一、实习工作情况村是一个（此处可添加一些你实习的那个村和村委会的介绍）我到村村委会后，先了解了村的发展史以及村委会各个机构的设置情况，村委会的规模、人员数量等，做一些力所能及的工作，帮忙清理卫生，做一些后勤工作；再了解村的文化历史，认识了一些同事，村委会给我安排了一个特定的指导人；然后在村委会学习了解其他人员工作情况，实习期间我努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合。在实习期间我遵守了工作纪律，不迟到、不早退，认真完成领导交办的工作。我在村委会主要是负责管理日常信件的工作，这个工作看似轻松，却是责任重大，来不得办点马虎。一封信件没有及时收发，很有可能造成工作的失误、严重的甚至会造成巨大的经济损失。很感谢村委会对我这个实习生的信任，委派了如此重要的工作给我。在实习过程中，在信件收发管理上，我一直亲力亲为，片刻都不敢马虎。为了做好信件的管理工作，我请教村委会的老同事、上网查阅相关资料，整理出了一套信函管理的具体方法。每次邮递员送来的信件，我都要亲自检查有无开封、损坏的函件，如果发现有损坏的函件，我马上联络接收人亲自来查收。需要到邮局领取的函件，我都亲自到邮局领取，并把信函分别发放到每个收件人的手里。对于收到的所有信函，我都分门别类的登记，标注好收发人的单位、姓名还有来函日期等等。我对工作的认真负责，受到了村委会领导和同事们的一致好评，在他们的鼓励下，我的工作干劲更足了。在工作之余，我还经常去村民家里，帮助他们做一些我力所能及的事情，也让我收获了很多知识，学会了许多技能。我学会了一些常见农作物的生长特征，也学会了怎么给农作物施肥，洒药。这些，都将是我今后人生道路上的宝贵财富。短短个月的实习生活很快就过去了，这次实习是我从学校踏入社会的第一步。在这里，我感受到了村民们的纯朴，也体会到了农村生活的不易，更加深刻的认识到了作为当代大学生身上肩负的使命。在这次实习生活中，村委会的叔叔、阿姨们对我十分的照顾，在工作中，在生活上都给予了我很多的帮助，也对我寄予了很高的期望。通过这次实习，锻炼了我的做事能力，养成了对人对事的责任心，也坚定了我加强学习，提升自我价值的信心。二、发现的问题和建议在此次在村村委会顶岗实习的工作中，确实让我学到了不少书本以外的知识，同时我也发现了不少问题。第一，该村村委会的工作人员文化水平相对偏低，在村务工作的处理上，方式方法比较粗放。第二，村委会工作人员思想比较守旧，缺乏对新事物、新观念的学习和认识。第三，村委会的现代化办公水平还比较低，虽然配备了电脑等现代化办公工具，但是实际的利用程度很低。第四，村委会人员由于不是国家编制，工作人员的工作热情和工作态度不是很积极。三、实习的心得体会刚开始去村村委会实习的时候，我的心情充满了激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只要我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看似简单，其实要做好它很不容易。通过实践我深有感触，实习期虽然很短，却使我懂得了很多。不仅是进行了一次良好的校外实习.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第二篇:会计顶岗实习工作总结从我踏进实习单位的那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且充满收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，必定会给我带来生命中无与伦比的财富。一、实习目的毕业实习是我们大学期间的最后一门课程,不知不觉我们的大学时光就要结束了,在这个时候,我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到圣鹿源生物科技股份有限公司在这里进行我的毕业实习。二、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的。在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。在整个的实习工程中,我总共做了以下的一些工作,同时自己的能力也得到了相应的提高。1.工作能力。在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式。在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班，完成单位工作；又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识。3.实习收获。主要有四个方面。一是通过直接参与企业的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第三篇:工厂车间顶岗实习总结我怀着激动的心情踏上了期待已久的顶岗实习之路，当我坐上离开学校的的班车那一刻起，我就知道我将经历一段特殊的不平凡的并且收获的人生旅程，那旅程必定在我的生命中写下浓墨重彩的一笔，必定会在我的生命中留下绚烂多彩的回忆，并定会给我带来生命中无与伦比的财富。那时候对自己的未来希，希在那里能大展拳脚，实现自己的抱负。那时候想的是多么多么的好啊，直到此刻我才觉得我当时是那么的幼稚，不可能你刚出来什么都没有就让你做好的岗位。是的，顶岗实习的生活是艰辛的挑战的。当我们来到实习点面对一间间产房和一条条流水线时，很多人后悔为什么当初选择了到海信科龙顶岗实习，但是我想说，这是我所预料到的，这也是我想要的，我知道人只有在艰苦的环境中才能磨练出坚强的意志，我也知道吃得苦中苦，方为人上认得道理，我自然还不是人上人，但是我相信在这个世界上每一个人都渴成功，都渴自己有限的生命能创造出的价值，都渴为更多的人做出自己能做的一切，都渴在看来你的生命无可，我自然也比例外。我知道我的实习之路还刚刚开始，我要经历的还有很多。到啦海信科龙之后，尽管他们很就帮我们把食宿解决啦，但那里生活习惯和在湖南的时候相差太大，吃的很不习惯。对我们湖南人来说菜里面没有一点辣椒是吃不下的，因此在那里的时候开始一段时间都只是吃一点点饭，很快身材就“苗条”啦。我的实习岗位被分配在总装车间箱发组，面对一台台发好泡的冰箱从自己流过，而我的工作就是和这些冰箱打交道。我在这里做的装冰箱的托板，是将托板固定在冰箱上，这个岗位说难也不难，就是要你记得哪种型号的冰箱用哪种托板，要不要带电容，是几微法的电容。要分清楚，不能弄错，不然会导致以后的环节出错，冰箱制冷时有可能电容会发爆炸。所以这个一定要很认真的做，不能粗心大意，害别人帮你善后。带我的师傅是一个个中专生，开始时我觉得做这个很简单，不用学，一看就会，做是会做，不过不是最省力的方法，就那么做啦一天，做得很累，后来，我看师傅做看他做的很轻松很快，我就在想为什么我不行呢，难到是我不如他，我知道我不是只是我不够虚心，不想学，看不起这个岗位，是我的态度，既然找到的根本原因，那就好解决啦。后来，仔细看师傅的动作，怎么最省力，怎么最舒服。并且不懂的地方虚心讨叫那些老员工。就这样到我正式独立上岗时，我也像我师傅那样独立上岗啦，并不用要人帮忙啦。就这样一直到今年，我把我那条的岗位都学会啦，并且我自己也当师傅啦，而且是带三个徒弟，分别教他们不同的岗位该怎么做，开始当别人师傅时我觉得很好玩，终于不用自己做啦，可以徒弟来做啦，就这样想，所以当徒弟一来时，我就给他做啦，当时我是舒服啦，不过后来就不是那么的啦，我没有认真的教他们.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第四篇:师范系中学顶岗实习总结大一的时候就知道大三的上学期学校有顶岗实习活动，也知道这个机会对于我们师范生来说很难得，所以我毅然地选择了顶岗。不知道顶岗的生活会是怎样，学校怎么样，学生好不好管，会是收获满满还是不如不曾经历过，一切都充满疑惑。曾经问过师哥师姐，答案却是相差甚大，一切都是未知数。可转眼间，实习已接近尾声，中学是一个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是大学步入社会的一个缩影，是大学进入社会的一个过渡。在这为期半年的实习中，我们有最初的迷茫、紧张、陌生到现在的习惯、大方自然，工作、生活看似单调，但是，不论从刚开始的听课，到后来的讲课，参加班级管理，我们都受益匪浅：不在懒床，不再拖拉，多了责任，多了经验，也收获了幸福。从脚步迈入二中这所学校大门开始，我就知道自己已经不仅仅是一个大学生了，我现在是一个老师，我要以老师的身份来完成这半年的实习生涯。另外在这里,学校的领导和老师都给了我很多帮助。学校完全把我们这些顶岗实习生看成正式老师,无论哪一方面都更正式老师一样,没有区别。这对我们这些实习生来说实在是一次难得的锻炼的机会。另外，学校还专门为我们配有指导老师。他们无论在教学技能和教学经验上都能给我们很多指导和帮助。使我们在教学这条路上少走弯路。每个礼拜我们的指导老师都会来听我们的课。每一次准备的过程都是在不断的进步。而我们每个礼拜也会去听指导老师的课，从他们身上，我们能够看到自己的不足，使自己在教学实际中扬长避短。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话：微笑是法宝。这时学生也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我所有的紧张都在这一瞬间消失了，透过那一双双澄清的眼睛，我也似乎读到了那一颗颗纯净的心。等我大汗淋漓的走下讲台，我知道我已成功地走出第一步。从此以后，我便穿梭于讲台与办公室之间。刚来到这里，对于我们最重要的就是身份的变换，我们不在是天天由老师管理的学生了，我们变成老师了，我们不但要处理好自己的事情，还要管理好孩子，特别是作为班主任，一切的工作都显得那么细致入微，因为这里是县城，大部分来自乡村的孩子都住宿，所以教师又充当着另一种身份家长。初为人师，总是有些紧张。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了很多准备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧张了。同学们，现在开始上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢？突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有十几双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到十分地不自在。短暂的犹豫之后，我剩下来的只有微笑，因为我想起了那句话.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第五篇:初中教师顶岗实习教学总结选择顶岗实习是我从上大一就决定了的事情，如今实习已经结束，回想这四个多月的经历发现自己收获了很多。顶岗生活丰富多彩也充满了酸甜苦辣。但是选择它我无悔。下面我对自己的顶岗生活进行一个小小的总结。一、自信登讲台，紧张不再来清楚地记得初登讲台是面对80多双眼睛自己内心的忐忑不安，当时感觉自己做自我介绍是声音都在打颤，后来不断给自己加油打气，慢慢的可以自信的站在讲台上，自然流畅地给他们上每一节课。我想这是每一位初登讲台者必然要经历的一个过程。在这一过程中我由一名学生转变为一名教师，开始肩负更多的责任。二、掌握重难点，清晰理思路一直都听说讲课是一门艺术，老师是演员，他们在课堂上扮演形形色色的角色。初登讲台的我们对教材不熟悉，不能够很好的掌握每课的重点难点，为了更好的掌握教材我不断的向指导老师请教，刚开始每将一节课之前我都会问指导老师自己备课是否合适，听他的意见。还经常邀请指导老师听我讲课，让他给我指出自己讲课过程中的缺点和不足，刚开始的时候老师的最多的一点就是每节课重点不突出，在经过一次次的锻炼后老师对我说现在已经能很好的把握一节课的重点难点了。听了这些话我明白自己有进步了一点。三、板书不发愁上课的过程中板书是不可或缺的，由于在实习之前我没有很好的练板书以至于刚开始时都搞不清楚.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第六篇:大学生顶岗实习总结一、实习目的顶岗实习是我们大学期间的最重要的一门课程，不知不觉我们已经走过大半大学时光，在这个时候，我们非常希望通过实践来检验自己掌握的知识的正确性。在这个时候，我来到电机限公司，在这里进行我的顶岗实习。二、实习单位及岗位介绍电机有限公司，地处市区经济圈的中心地带，交通便捷，地理位置优越，是集研发、生产、销售、服务为一体的高新科技企业。公司多年来集中有限资源、充分挖掘出了自身的比较竞争优势，通过观念创新、技术创新、服务创新来保证企业高速发展。主要生产电子零部件、计算机外围设备、电子机械设备，音频调谐器、视频调谐器、调制解调器、电源器件、发送接收模块、光盘驱动器等。主要产品全部出口，为市优秀外商投资企业。三、实习内容及过程为了达到毕业实习的预期目的，在学校与社会这个承前启后的实习环节，我们对自己、对工作有了更具体的认识和客观的评价。以下是我的毕业实习报告总结：1、工作能力：在实习过程中，积极肯干，虚心好学、工作认真负责，胜任单位所交给我的工作，并提出一些合理化建议，多做实际工作，为企业的效益和发展做出贡献。2.实习方式：在实习单位，师傅指导我的日常实习，以双重身份完成学习与工作两重任务.本文来自公务员之家，查看正文请使用公务员之家站内搜索查看正文。第七篇:师范专业中学顶岗实习总结青春如岁月，似流水。岁月和流水却像饭卡里的钱弹指间就挥霍尽了。在人生的岔路口徘徊，想搭上青春的最后一班列车。回首平庸的过往动觉惭愧不堪。大学四年的生活已经过半，记忆中还是一无所留，生活更多的时候是一潭死水，每一天生活只是对前一天的不断的无止境的复制。真的不想如此般度过剩下的二分之一的时光，想要些