文明礼仪竞赛月方案.doc

马兰庄镇小“文明礼仪伴我行，和谐校园迎奥运”活动实施方案为进一步贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，全面推行教育部颁发的小学生日常行为规范中小学教师职业道德规范，切实提高中小学生文明礼仪素质，提升我校广大教职工的文明治教水平，根据教育局“德育示范校创建”文件精神，制定我校文明礼仪常规教育活动实施方案：一、指导思想以中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见和中小学教师职业道德规范为总纲，以学生文明行为习惯养成和教师职业道德发展为基本要求，按照教育与管理、明理与践行相结合的原则，在全校师生中大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、护环境、有礼貌、重信用、献爱心”和“正仪表、端举止、明礼仪、爱学生、尊同事、敬师长”的基本道德规范，用礼仪沟通心灵，让文明变成行为，提高全校师生的道德发展水平，进而影响带动每一个家庭，构建和谐校园、礼仪校园，促进社会主义精神文明建设。二、基本规范 （一）学生礼仪规范以“小学生日常行为规范”教育为重点，构建礼仪校园，以教育引导广大青少年践行社会公德、树立文明形象为重点，开展文明礼仪有效常规教育活动。通过这项活动，使全体学生努力达到以下基本文明礼仪要求：1、仪容仪表要得体学生着装要要佩带红领巾（-1分），体现整洁美、整体美、协调美，朴素大方。不穿背心（-1分）、拖鞋（-1分）、高跟鞋（-1分），不得披衣撒扣（-2分）在校园行走和进入教室。课堂上不准敞衣（-2分）、脱鞋（-2分）。仪容整洁端庄。不佩带项链（-1分）、耳环（针）（-1分）、戒指（-1分）、手链（-1分）、手镯（-1分）等饰物。不化妆，不纹眉（-1分），不纹身（-1分），不染发（-5分），不烫发（-1分），不留长指甲（-1分），不涂染指甲（-1分），男生不留长发（-1分）。2、举止行为要大方坐立要端庄自然。坐要正，站要直。走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摆动，步速适中。骑自行车进出校门要主动下车（-2分），在校园内推车行走，自行车要整齐停放在指定位置。上下楼梯、过楼道靠右行（-1分），出入教室、办公室、会场等按指定线路走，不拥挤，出入各室轻声慢步（-5分），不影响他人。同学之间互助互爱。关心爱护同学，不欺侮小同学（-5分）、女同学（-5分）。借东西，要按时归还（-1分）。要讲究信用，答应别人的事要尽力办到。不斤斤计较，对同学的过失或冒犯要宽宏大量。上下课时，起立向老师致礼（-1分）。尊重老师的劳动，听课时专注认真，发言时要先举手。课间不追逐打闹、横冲直撞（-3分）。上下学，要文明行路，遵守交通规则。要认真做值日（-1分），保持教室、校园清洁。要保护环境，不随地吐痰（-1分）、乱丢垃圾（-10分）。爱护公物，珍爱古迹，不乱刻乱写乱画（-1分）。要遵守公共秩序，在公共场合不拥挤，要礼让他人，自觉排队。要尊老爱幼，主动帮助老、弱、幼、病、残、孕者（-5分）。3、言语表达要文明校内一律讲普通话（-5分）。交谈口齿清楚，不紧张慌乱，要正确使用文明礼貌用语请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见等。向别人询问要用适当称呼和礼貌用语，答后致谢。影响他人时要说对不起、请原谅。别人向你道歉，应说没关系。得到帮助时要说谢谢，别人向你致谢时要说不用谢。遇到来宾或师长要主动问好（-1分），少先队员行队礼（-1分）。与同学相见互相问好，分别时说再见。在公共场合，不大声喧哗，不影响别人工作、学习、生活或休息。4、接人待物要礼貌同学之间要互相尊重，友好相处，正常交往，真诚相待。对同学的相貌、体态、衣着不评头论足，不议论别人的缺点，不在同学面前说长论短、搬弄是非（-5分）。不给他人起绰号，不嘲笑有生理残疾、心理障碍的同学（-5分）。不打架（-5分）、不骂人（-5分）、不说脏话（-5分）、不说谎话（-5分）。对长辈要用准确的称呼。不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称。遇到熟人要打招呼，主动问候，不能视而不见（-1分）。要爱护公物和花草树木。使用电脑、实验仪器、音体美器材时，要爱惜，注意保护，安全使用，用完后整理好或放回原处。不攀折和践踏花草树木、草坪（-2分）。5、公共场所要遵规升、降国旗要脱帽肃立（-2分），行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时，态度严肃，词曲准确，声音洪亮。文明健康上网，不浏览不良信息，增强自我保护意识。上网时间要控制，不沉溺虚拟时空。不制作、传播计算机病毒等破坏性程序。不进入网吧等未成年人不宜进入的场所。6、集体活动要守纪观看演出或比赛、听报告要有秩序地进场和退场，要聚精会神，保持安静。不在会场吃零食（-5分），不乱扔果皮纸屑（-10分）。精彩处要热烈鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大声喧哗（-2分）。报告或演出结束，要鼓掌致谢，做文明观众。参加体育比赛，要遵守比赛规则，不弄虚作假，骗取荣誉。尊重竞争对手，不故意伤害对方，对对方的冒犯要克制。考试或竞赛要尊重监考老师，尊重巡考人员，尊重同学。文明考试、诚信考试，积极营造一个良好的考试气氛。考试期间，不剽窃、不抄袭，不来回走动（-5分）。不交头接耳，不前顾后盼。端正考试态度，抵制不良考风（-5分）。（二）、教师礼仪规范结合教育行风建设，坚持以人为本，通过传承民族精神，普及文明礼仪，以知礼向善为重点，把文明礼仪教育纳入教师基本行为教育和师德教育活动中，提高礼仪意识，增长礼仪知识，遵守礼仪规范，塑造儒雅形象，不断提高文明行政、文明治教的整体素质。1、举止文雅举止温文得体，不失教师风度，举止言行堪为学生表率；遵守社会公德，遵纪守法，遵守学校各项规章制度；在学生、家长和客人面前不嬉戏，不开过头玩笑，不讲牢骚话；注意个人卫生，办公物品按要求摆放整齐，室内清洁，不乱扔废弃物；不在校园内吸烟；按时到岗，上课时，非特殊情况应站立授课。2、仪表端庄仪表要端正典雅，潇洒大方；衣着整洁、美观大方，不穿露透和过短的服装；头发整齐光洁，男同志不留长发、不理光头、不蓄胡须；女同志不化浓妆，不穿戴分散学生注意力的服饰；不穿无袖、无领文化衫上班。3、语言文明在校园内要讲普通话，语言谦恭，表情友善和气，谈吐文雅，语气得体，语调适中，多用“请”、“谢谢”、“对不起”等尊重性词汇，上下课与学生互致问候。4、礼貌待人真诚待人，尊重他人，接待或拜访学生家长，做到热情有礼，谦逊耐心，不耍态度，不训斥；同事间要相互尊重、和睦相处，不猜忌，不在背后议论他人，不传个人隐私；尊重学生人格，不体罚和变相体罚学生，学生致礼时要还礼。三、活动要求1、提高认识。文明礼仪教育是全社会的责任，更是我们学校、我们教育工作者的责任。要求全体师生按照方案的要求积极践行文明礼仪，把文明礼仪教育活动组织好、落实好，在短时间内达到礼仪基本规范的要求。2、加强组织落实。文明礼仪教育活动由副校长牵头，法制处配合组织，班主任及全体师生积极参与实施。（1）以“关爱环境，坚决遏制乱丢乱扔垃圾行为”为突破口，践行文明礼仪，树立师生文明形象，使文明礼仪常规教育落到实处，增强文明礼仪常规教育的针对性和实效性。（2）要把文明礼仪教育作为一项常规工作，利用各种载体，学习文明礼仪基本规范， 四 活动实施方案 第一阶段：学习感知阶段 1各班组织学生学习小学生守则及小学生日常行为规范中关于文明礼仪的条款。 2 组织学生阅读文明礼仪教育读本。 3 组织观看文明礼仪伴我成长等VCD光盘。 第二阶段：实践巩固阶段 1 文明礼仪主题班会、队会活动（如“感谢父母”等）。 2 文明礼仪心得征文。 3 文明礼仪读书活动。 4 文明礼仪演讲比赛。 5文明礼仪知识答卷。 6文明礼仪手抄报及书画展。 7奥运知识竞赛活动。