水字桥完小教师职业道德建设实施方案.doc

水字桥完小教师职业道德建设实施方案根据教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见和省教育厅关于进一步加强师德档案制度的通知以及区教育局关于进一步加强教师职业道德建设的通知，结合我校实际,特制订此方案。一、指导思想以中小学教师职业道德规范为指针，深入学习实践科学发展观，在全校广泛开展“树师表形象，创文明校风，育四有新人”的师德建设活动。通过学习动员，自查自纠，深化提高，考评量化等形式规范师德建设管理，建立教师、学生、家长和社会共建师德的监督机制，努力营造一种“以师德立身，以师德立业”的长效氛围，把“修师德，练师能，树师表”主题活动长期作为学校中心工作去抓，当人民满意的教师，办人民满意的学校。二、师德建设目标通过开展师德建设活动，使每位教师都具备：“热爱学生，教书育人；爱岗敬业，刻苦钻研；务实创新，甘于奉献；廉洁从教，为人师表；遵纪守法，诚实守信”的高尚精神。三、师德考评方法师德考评做到四结合，自我考评与学校考评相结合，家长考评与调查访问相结合，学生评教与问卷座谈相结合，学期考评与日常量化相结合。1、自我考评：考评前，教师依据中小学教师职业道德规范和考评细则自我考评，并结合本学期工作情况，实事求是地写好书面总结交学校审核。2、家长评教：评教内容：教师与家长联系情况、教师对家长的态度、作业情况、补课推销资料情况、体罚和变相体罚情况、老师关心爱护学生情况等。家长评教实行100分制，其中总体评价20分，项目评价80分，1个A10分，1个B6分，C不计分，A、B、C三个等次的累计得分为该教师的项目得分。任课教师总体得分等于项目评价得分加主观整体评价得分。学校德育领导小组到各班指派20学生家长参加评教。3、学生评教：评教内容：课堂纪律情况、老师按时上下课情况、普通话教学情况、布置作业与作业批改情况、思想教育情况、补课推销资料情况、体罚和变相体罚情况、最喜欢的老师等。学生评教实行100分制，1个A10分，1个B6分，C不计分，A、B、C三个等次的累计得分为该教师的综合得分。学校组织专班从各班指派20不同层次的学生参加评教。4、学校考评：A：学校考评依据中小学教师职业道德规范，从以下九个方面进行量化：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表；荣誉奖励。B：依法执教、爱岗敬业由校委会负责量化；热爱学生、尊重家长由政教处负责量化；严谨治学、为人师表由教务处负责量化；廉洁从教由总务处负责量化；荣誉奖励由校委会负责量化；团结协作由工会负责量化。C：考评结果予以公示。5、考评分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。90100分为优秀等次；7090分为称职等次；6070分为基本称职等次；60分以下为不称职等次。6、考评的最后结果作为教师评职、评优、晋升以及选送高层培训的重要依据，对不合格教师实行“一票否决”。四、师德考评时间春季当年七月份，秋季次年元月份。五、师德档案建设师德档案分为两个部分：综合部分按有关规定的方法分类归档；个人部分材料则分类装订收入教师档案盒。1、综合档案内容：师德考评方案和量化细则。师德考评量化总表。师德学习、文件、讲话材料。师德规章制度。师德会议记录。师德总结、演讲报告材料。师德奖惩材料师德各项问卷考评材料。2、教职工个人档案内容：师德考评记载表。师德学期量化考评表。师德奖