外研版三起四年级上册Module10Unit1Thisismyhea.doc

外研三起四年级上册Module10 Unit 1 This is his head.教学设计 作者： 张玉梅(小学英语 山东省青州市谭坊小学 ) 发表日期： 2013-1-2 一、 教学内容：Thisishishead.二、教材分析：英语（新标准）小学（供三年级起始用）第一册Module 10 Body Unit 1 This is his head. 本节课主要学习head, arm,hand, foot,leg 等五个人体部位的单词，并能运用简单的句子。通过让学生在听听，做做，说说，玩玩，演演中学习用英语表达自己身体的各个部位，发展学生的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。教学目标知识目标：单词head/leg/foot/arm/hand；句子This is his head.语言技能：1. 能听懂会说This is his head/arm/hand/foot/leg.2. 能够运用Point to her ears/eyes/ nose/mouth.发出指令，要求他人来指说身体部位。3. 能用所学的句子说明物品的所属关系。情感目标：培养学生的动手能力，合作意识。重点 ：This is向他人介绍身体部位。难点：代词his在具体语境中的用法。教学过程：1、问候1. Greetings.2. Sing an English song. Ten little fingers.教师与学生一起边唱歌边做相应的动作。3.Free talkT: Hello, whats your name?How old are you?Point to the door windowblackboarddeskgirl.2、引入新课这节课老师给你们带来老朋了友Panpan,今天他要向我们介绍什么呢？ S:HELLO,PANPAN.这节课我们来学习M10 .U1（课件出示课题）3.新授看看盼盼都向我们介绍了哪些器官（课件出示head,arm,hand,leg,foot）单词学习过后用Point to 练习师： listen to me carefully. This is my head/ arm/ hand/ foot/ leg. Can you introduce yourself? Now work in pairs.师：（出示玩具猴子）Look. This is a monkey. This is his head/ arm/ hand/ foot/ leg.Work in pairs.2.Game:学生分组，和老师一起比赛，完成不完整的图画。1) handThis is my hand.学生拍手，对拍进行操练。2) armThis is my arm.学生拍胳膊，展示胳膊的力量形式进行操练。3) legThis is my leg. This is his leg.T: Point to your leg. Look, this is his leg.(指一男同学的leg，如此 3-4个。)引出his，并操练his leg(两人同时站起来，一人做模特，一人操练。)操练This is his leg.( 两人同时站起来，一人做模特，一人操练。)4）footThis is his foot.学生跺脚；两人同时站起来，一人做模特，一人操练。5）headThis is his head.学生点头；摸摸头进行操练。3.小结。T: Look, this is a panda.看看哪一个小组最先完成了一幅画4.课文教学师：下面听录音，回答问题。录音中Sam正在和谁说话？录音中提到了哪些身体部位？师：Now listen and point；（听第二遍）师： Now lets listen again and follow.分角色朗读课文。5