2018_2019学年高中历史每日一题苏格拉底（含解析）新人教版.docx_第1页
2018_2019学年高中历史每日一题苏格拉底（含解析）新人教版.docx_第2页
2018_2019学年高中历史每日一题苏格拉底（含解析）新人教版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

苏格拉底（2018届福建省南平市高三下学期第二次综合质量检查）苏格拉底认为，人的理智本性贯通在道德本性之中，美德就有可教性，知识能力是人人皆有的天赋本性。这反映了苏格拉底A主张美德是生存之本B强调知识是道德本源C认为理性是能力基础D否定人是万物的尺度【参考答案】B 【解题必备】苏格拉底的思想1背景（1）智者学派重视人的作用，但忽视道德。（2）雅典社会世风日下、道德沦丧。（3）希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。2思想主张（1）倡导“有思想力的人是万物的尺度”。（2）认为社会中的人应该具备美德，美德来自于知识，即“美德即知识”的思想。（3）提出善是人的内在灵魂，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。3意义：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。 “他承认人为万物尺度，同时认为是理性而非感觉才是人最重要的品质。反对真理的相对性，他认为人们能够发现独立于人类欲望之正确和公平的恒久原则。在教育方法上，他反对死记硬背，不断地提出问题让人们去思考。”下列选项属于材料中“他”主张的是A人是衡量万物的尺度B有思想力的人是万物的尺度C人非达到目的的工具D每个人必须虔诚的信仰上帝苏格拉底认为人需要不断思考生活的目的，“没有反思的生活是不值得过的”。他提出上述观点的根本目的在于A建立公正合理的社会秩序B实现自我的利益追求C提高雅典城邦的社会地位D形成健康完美的人格苏格拉底通过与学生循循善诱的对话，使学生明白了在特定情况下，盗窃和欺骗手段也可能是善行。材料表明苏格拉底认识到A善恶之间可以相互的转化B社会环境影响人们认知C教育能助推人们明白道理D社会进步推动人们向善 1【答案】B 2【答案】A【解析】材料反映了苏格拉底意在通过反思，提高人们的道德修养，解决时弊，以建立公正合理的社会秩序，故A正确；苏格拉底的根本目的并不是以自身利益为中心，故B错误；苏格拉底面对雅典社会的种种弊端，力图建立公正的社会，而不是提高雅典城邦的地位
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论