机电工程学院院长岗位聘任自荐述职报告.doc

海量资料 超值下载机电工程学院院长岗位聘任自荐述职报告为了响应校党委号召，积极投身到学校和学院发展和建设工作中，更好地发挥自己的才智，我自荐报名参与本次竞聘。一、任职优势1. 立志为学校发展出力和为学院教师服务1998年7月，我大学毕业之后，先后在研究所和企业技术中心工作；2010年1月，调来我校任教，时至今日已近5年。我热爱教育事业，喜欢教师工作，把学校视为家园，并与北方民大荣辱与共，我将尽我所能为学校和学院的发展出一份力。2. 熟悉机械企业对工科人才的用人标准大学毕业后，我到研究所和企业技术中心从事本专业工作11年多，期间多次出国，与国外多家大公司进行过合作，参与过企业招聘工作。这些经历使我对企业在人才需求方面有很深刻的认识和切身感受。来校工作后，通过到企业调研和建设实践基地等，对区内外机械企业有了更进一步的了解。我知道高校应该如何培养人，知道企业需要什么样的人。3. 熟悉学院行政工作和机械工程人才培养规律求学期间，我先后就读于我国3所不同的重点工科高校，完成了机械专业的本科、硕士和博士的学习；来校工作后，我先后在电信学院担任教师、硕士生导师，教学副院长等工作，2013年7月到机电学院担任副院长主持学院工作至今。作为教师，我在一线教学岗位担任过9门本科生和研究生的课程教学工作，以及毕业论文指导工作等；作为学院领导，我熟悉学院的各项行政管理工作，并坚信能够胜任竞聘岗位的要求。4. 具有丰富的科研经历和管理经验在研究所和企业工作期间，我从助理工程师，最后成长为高级工程师，我从技术员干起，成长为主管工程师，作为组长，我带领着由3位博士、8名硕士、多名本科生所组成的项目团队，先后参与、主持完成了4项国家、集团公司级重大科研课题和产品研发项目，课题成果在产品中得到了应用，3次获奖；先后成功地主持申报了国家核高基重大专项课题1项、国家科技部科研院所专项课题2项等。来校工作后，经过自己的努力，先后主持了国家自然科学基金项目1项，作为第1参加人承担1项；主持国家重点实验室开发基金项目1项等。2012年被学校评为优秀，2014年被评为优秀共产党员，同年入选国家民委中青年英才培养计划等。我熟悉项目管理和资源配置等科研规律，善于带领团队、团结合作搞好科研工作。2012年3月，我受国家民委和校党委委派，担任中共绥宁县县委常委、县人民政府副县长，开展为期一年的武陵山片区联络员工作。我勤奋工作，廉洁从政，所做工作得到了上级领导的认可，在当年荣立国家公务员二等功1次。我在基层工作的经历，开阔了视野，锻炼了才干，使我有机会近距离接触民族地区教育，这段经历，增强了我的管理能力、协调能力，也对民族高等教育工作有了全面的认识。二、任期目标和工作思路机电学院作为新建学院，要做的工作很多，甚至有的工作是要解决从无到有的问题。就目前学院发展状况，在任期内计划从以下四个重点方面开展工作，争取短期内突破学院发展当中遇到的瓶颈问题，为今后学院快速发展打下坚实基础。1.教师队伍建设工作当前，学院办好教育工作的一个核心问题就是要建立一支优秀的教师队伍，这是一个长期而艰巨的任务。首先要解决“师源”的问题，一是抓住政策机遇，“录聘兼”相结合，积极储备人才；二是推动校内师资优化，吸收有志于在机械学科领域发展的教师来院工作；三是灵活利用社会资源补充教师队伍。而后，加强教师“立德树人、教书育人”思想意识的引导，更新教育理念，树立家园意识、主人意识、合作意识，营造教学相长的学术氛围，提高教师主观能动性。引导学院教师将“师爱为魂，学高为师，身正为范”作为不懈追求的目标，贯彻到实际工作中。同时，加强教师专业理论的学习，鼓励在岗教师进修或继续深造，提高业务能力，打造一支可持续发展的，留得住、能战斗的本土化教研团队。在任期内，确保完成学院教师队伍的规模发展，在此基础上，建成一个省部级“机械基础教学团队”。2.学院行政工作始终坚持民主集中原则，科学分工、明确职责、逐级管理，从大局出发、小处着手，以人为本、团结教师队伍，努力集中正确的意见和建议，做出正确的决策；同时，从制度建设入手，规范行为，奖罚分明、以奖代罚，提高管理水平和效率，形成完善的学院管理模式。在任期内，建立健全学院各项规章制度，优化组织结构，实现定岗定责，捋顺管理机制。3.本科教学工作（1）找准办学特色定位，扎实落实培养方案根据行业企业和社会对人才的需求，积极开展教学教研改革，完善教学体系，因材施教，培养高素质应用型机械类本科人才，提高教育质量。在任期内，结合民族区域经济社会发展特点，参照教育部卓越工程师计划和高等工程教育理念，创新培养模式，以提高学生素质为导向、以学科专业知识和社会需要为依托，踏踏实实地推进我院新版培养方案的落实；同时，根据社会就业形势变化和用人单位反馈及时修订人才培养方案。（2）改善实践教学条件，提高学生实践素养目前，学院基本实践教学条件严重不足，要做的工作较多。虽已完成了实验室建设规划，但付诸实施，还需学校在场地、资金方面给予支持。为了确保培养方案中实践教学环节的落实，在任期内，完成“机械基础教学实验中心”的建设，解决实践教学条件不足问题。在此基础上，筹建省部级“实验教学示范中心”或重点实验室。4.学科专业建设和科研工作（1）脚踏实地、办好现有本科专业科学制定学院发展规划，短期内，调动资源、集中精力，以专业评估和认证为契机，抓好机械专业本科教育。创造实验设备开放条件，为学生提供灵活的实验环境和条件，努力在学生中营造主动学习的氛围，激发学习热情，形成良好的院风和学风，提高学生的理论素养和工程实践能力，提升学生就业能力，最终实现高就业率。在任期内，一是建立稳定的机械基础教学团队，做好机械基础课的教学工作；二是以学系为依托，树立品牌意识，建好专业教育平台，保障机械专业学生培养质量。（2）因势利导、完善学科专业布局紧密围绕地方经济特点，扎根于实践沃土，深入企业开展科学研究，以科研反哺教学，逐步形成专业特色，打造学科品牌，做好机械工程学科建设工作。一是利用好人才优势，凝练学科方向，培育科研团队。重点是突出优势互补，促进跨学科合作，以提高服务地方能力为目标，增强团队在系统设计、制造和集成等方面的能力，快速提高团队整体科研能力和服务社会水平。二是提高学院承担重大课题的能力，积极组织申报各级各类课题，尤其是加强横向课题承担能力，拓展科研经费来源。三是积极提升办学层次