六年级上单元知识总结.doc

第一单元知识总结一、 复习课文1、山中访友是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。文章主要写作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访了山中的古桥、树林、山泉、溪流、瀑布等，与这些“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的自然境界，表达了对大自然的热爱之情。2、在山雨中，作者以独特的感受、奇特的想象，用清新生动的语言向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然浓浓的喜爱。3、草虫的村落一文中作者以别具一格的观察力、想象力和创造力，为我们描绘了这样一次奇异的游历，是我们感受到作者在神游这个想象世界中所投射出来的热爱自然的美好情操，感受到他与小生灵交流中所体现出来的那颗晶莹剔透的童心，感受到字里行间洋溢着的浓浓的生活气息。4、为什么说索溪峪是“野”的？可以这样理解：通过描写山的“野”、水的“野”、动物的“野”和游人的“野”，可以体会到索溪峪的“野”是相对于那些经过人工雕琢的景观而讲的，是指索溪峪的山、水没有任何人工修饰的痕迹，是纯天然的自然美。二、短语1、填入合适的动词（撞）个满怀 （邀）游伴 （拜访）朋友 （呼唤）名字（交换）眼神 （望）着我 （打）招呼 （捡）落花（捧）石头 （弹奏）小曲 （迎接）归者 （流）出来（赶）着路 （唤）回来 （撅）屁股 （闹）着玩（趟）过去 （踩）乱石2、填入合适的修饰词（1）（德高望重）的老人 （无边）的青翠 （清凉）的山泉 (汩汩)的溪流 （陡峭）的悬崖 （拔）的身躯（精致）的纹理 （别有深意）的仪式 （奇异）的游历 （细密）的草茎 （茂盛）的森林 （俏丽）的彩衣（2）（友好）地交流 （匆匆）地赶路 （勤勉）地奔忙（悠悠忽忽）地漫游 （快活）地叫着 （意味深长）地对视三、 近义词凝望凝视 吟诵吟咏 蕴含蕴藏 恩泽恩惠神奇奇妙 清晰清楚 优雅优美 倾吐倾诉静谧静寂 追随尾随 欢跃欢腾 俏丽美丽勤勉勤恳 僻静寂静 蕴藏储藏 胆颤胆寒蜿蜒弯曲 宛如犹如 全神贯注聚精会神四、 反义词陡峭平坦 宁静喧闹 精致粗糙 短暂永久湿润干燥 柔软坚硬 优雅粗俗 欢悦忧伤坚硬柔软 静谧喧闹 俏丽丑陋 勤勉懒惰蜿蜒笔直 快活忧伤 慌忙从容五、 量词一（条）幽径 一（位）老人 一（面）明镜 一（首）小诗一（朵）落花 一（路）月色 一（丛）绿草 一（群）黑甲虫一（场）山雨 一（阵）山风 一（只）小鸟 一（簇）野灌丛六、 特殊词语AABC式：津津乐道 婷婷玉立ABB式：沙啦啦AABB式：飘飘洒洒 悠悠忽忽第二单元知识总结一、 复习课文1、詹天佑重点记叙了詹天佑一生中突出的成就主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的铁路干线，为读者勾勒出了一位杰出的爱国工程师的高大形象，高度赞扬了詹天佑严谨的工作作风和爱国主义情怀。2、怀念母亲以回忆的形式，介绍了作者对两位母亲一位是亲生母亲，一位是祖国母亲“同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕”，充分表达了作者对亲生母亲永久的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。3、彩色的翅膀通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙剑探亲返回的路上，提了一箱小昆虫带回小岛的故事，赞扬了海岛战士热爱海岛、扎根海岛、建设海岛的高尚品德。4、中华少年以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国，抒发了作为中华少年的由衷自豪之情，同时也表达了中华少年建设中华的坚强决心。二、短语1、填入合适的动词（挑）水桶 （打）竖井 （倒）过来 （待）几天（回）城里 （接受）任务 （失掉）信心 （惹人）讥笑（摘抄）文段 （躺在）沙发上 （路过）窗外 （分享）果实（撒下）种子 （展开）画卷 （露出）笑脸2、填入合适的修饰词（1）（青春）的笑脸 （美好）的祝愿 （翱翔）的雏鹰（沉闷）的气氛 （不平常）的来历 （彩色）的翅膀（孤寂）的小城 （不全）的灵魂 （真挚）的爱慕（有力）的回击 （啧啧）的赞叹（2）（细细）地端详 （轻轻）地闻着 （慢慢）地咬着三、近义词阻挠阻止 要挟威胁 轻蔑轻视 争执争持 嘲笑讥笑精密精细 勉励鼓励 竣工完工 沮丧颓丧 忍耐忍受真挚真诚 凄凉凄惨 特别特殊 赞叹赞美 照看照顾残存残留 铭记铭刻 谱写书写 惊叹感叹 响亮嘹亮四、反义词精密粗糙 马虎认真 藐视重视 缩短延长 朦胧清晰真挚虚伪 甜蜜苦涩 沉闷轻松 仔细马虎 巍峨矮小纯洁肮脏 热烈冷淡 崭新破旧 波涛起伏风平浪静五、量词一（口）竖井 一（座）小城 一（篇）散文 一（片）欢笑声 一（根）瓜秧 一（股）甘泉 一（只）乳燕 一（朵）雪莲一（片）艳阳天第三单元知识总结一、 复习课文1、穷人记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实的反映了沙俄专制制度下渔民悲惨的生活，赞美了桑娜和渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。2、别饿坏了那匹马主要写了酷爱读书的“我”在失去看书的机会时，摆书摊的残疾青年谎称家中有马，买下“我”的马草，让“我”继续看书的事情。赞扬了残疾青年不计一己得失、想方设法让“我”读书的粮良苦用心，表达了“我”得知真相后的感激之情。3、唯一的听众记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成千上万的观众演奏的故事，赞扬了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。4、用心灵去倾听真实记录了“我”与苏珊交往的过程，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声，用爱心帮助孩子的善良品质，表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。二、补充短语1、填入合适的动词（补）破帆 （拍击）海岸 （溅起）浪花 （填饱）肚子（倾听）声音 （揍）一顿 （皱）起眉 （熬）过去（撇）见他 （揪）衣领 （锯）床腿 （铺）落叶2、填入合适的修饰词（汹涌澎湃）的海浪 （冰冷发青）的脸 （隆重）的仪式（独享）的幽静 （慈祥）的眼神 （深深）的潭水（奇妙）的电话 （熟悉）的声音（幸福）地歌唱 （匆匆）地翻 （香甜）地吃 （紧紧）地靠（安静）地睡 （平静）地看着我三、近义词舒适舒坦 倾听聆听 魁梧魁伟 顾惜爱惜 抱怨埋怨探望探视 照顾照料 宽厚仁慈 偶然偶尔 从容镇定疑惑困惑 沮丧懊丧 打扰打搅 羞愧惭愧 声望名望着迷入迷 温柔温和 悦耳动听 召唤呼唤 的确确实奇妙美妙 难过难受 心惊肉跳胆战心惊