徽州区第二中学创先争优活动工作总结.doc

徽州区第二中学创先争优活动工作总结 根据区委和区教育局党组的统一要求和部署，我校党支部及时启动创先争优活动，坚持“党内带党外，实行全覆盖”，紧扣中心工作，注重“四个结合”，狠抓“五个环节”，突出“三个效果”，推进“一讲二评三公示”，不断创新活动载体，全面深入开展创先争优活动，积极促进学校整体工作加快发展、和谐发展。现将我校创先争优活动开展情况作如下总结： 一、落实“五项措施”，积极营造活动氛围 为了顺利开展创先争优活动，积极营造良好的活动氛围，主要落实了以下“五项措施”： 一是加强组织领导。学校党委高度重视此项活动，积极行动，全面部署，坚持常抓常议、检查督促。自创先争优活动开展以来，7次召开支委会议，专题研究创先争优工作；6次召开党支部会议，组织党员开展创先争优相关活动；5次召开党员大会和教职工大会，积极动员全体教职工立足岗位，创先争优。 二是健全活动机构。成立创先争优活动领导小组，由党支部书记任组长，校长副校长任副组长，学校中层干部为成员。领导小组下设活动办公室，由学校办公室主要负责日常工作，配备专职人员，具体负责活动联络、信息报送等工作。 三是完善实施方案。根据上级要求，结合工作实际，支委扩大会经过讨论，决定以“立足本职作贡献，教学质量上台阶”为活动主题，“三比三优一满意”（比学习、比奉献、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良，让学生、家长满意）为活动载体，“三争先”（工作争先、服务争先、业绩争先）为活动目标。制定印发了创先争优活动实施方案，组织全体教职工深入学习，提高认识。 四是强化“四项宣传”。充分发挥各种媒介作用，强化“四项宣传”。一是挂出标语、条幅。在校门拉6条活动标语，在校园里挂出活动条幅。二是打造红色文化。精心制作近15条活动标语等，张贴在教学楼、办公楼等重要场所。三是加大宣传。在校园广播站开辟创先争优活动专题，全方位地动态反映学校活动情况。四是印发文件、简报。截至目前，已制发6份活动文件，编印20余期活动简报，并上传区教育网，报送上级部门和领导。 五是坚持全员参与。在创先争优活动中，全员参与，人人行动，齐心协力，共促发展。在33名党员同志带动下，全校56名非党员教职工响应号召，踊跃加入创先争优行列，争做贡献，真正形成了“领导动起来，党员跑起来，群众追起来，氛围浓起来”的良好活动局面。 二、注重“四个结合”，努力形成活动特色 以深入开展创先争优活动为契机，充分调动全体党员和广大群众的积极性、主动性，贯彻落实“三创四做”要求，突出“五个结合”，扎实开展系列活动，建设和谐校园，推进学校科学发展。 一是与学习型党组织创建相结合。在创先争优活动中，进一步增强了学习的责任感和紧迫感，扎实推进学习型党组织建设。成立了学习型党组织创建工作领导小组，定期研究、部署、督促全校创建学习型党组织工作，制定了学习型党组织创建工作方案。积极筹建学校党员学习中心，精心规划，不断完善，努力打造成全区教育系统党建工作的亮点工程。 二是与内部管理工作相结合。在创先争优活动中，进一步加强内部管理，整顿学风教风，全面净化校风。首先，强化管理力度。在不断推进依法治校、民主管理的同时，“指挥前移，重心下沉”。学校主要领导与全体行政“一日五巡”，将履职触角伸向学校的每一个角落，深入处室、年级组及时研究并解决了不少涉及师生切身利益的问题。其次，严格依法执教。大力加强师德师风建设，坚决杜绝年级、班级以及教师个人的乱收费行为，严禁教师从事有偿家教，与每位教师签订禁止从事有偿家教的公开承诺书，实施“家长满意”工程。再次，提高服务质量。将办公室、教导处、政教处设立为“党员示范处室”，改进工作作风，提高办事效率，为全校师生员工竭诚服务，打造服务师生的示范窗口。最后，注重人文关怀。学校领导班子平时及重要节日走访、慰问退休老教师；新学年，还形成了教职工、行政班子、班主任等系列例会制度；各年级实行坐班制，钻研教学，接受学生咨询。 三是与教育教学工作相结合。教育教学是学校最核心的工作，创先争优活动必须与之结合，避免“两张皮”现象。首先，通过创先争优积极推进新课改工作。将创先争优活动同新课改紧密结合。其次，大力开展创先争优、党员示范活动。按照高标准、严要求，在33名在职党员中设置了8个党员示范岗。党员示范岗同志，绝大多数战斗在教育教学一线，师德高尚，业绩突出。再次，积极开展了“党员进百家”、党员教师帮扶留守学生活动。党员教师走访、慰问学生200人次以上，收集50余条学生、家长各种意见或建议；从学习辅导、生活扶助、心理疏导、情感关怀等方面帮扶留守学生30人次以上，资助现金含各种物资数百元；班主任主动关爱学生，组织端午节中秋节慰问和联谊活动。最后，加强学风建设。学校主要领导亲自督查全校课堂纪律，每周带领行政深入课堂；加大课堂纪律检查力度，要求班主任加强班级管理；教导处要求教师认真备课，提高课堂教学效率，促进学风改进。 四是与“联帮带”工作相结合。在创先争优活动中，发挥示范辐射带动作用，扎实开展“联帮带”工作。加强与农村中学结对共建工作。积极开展“送教下乡”活动，组织安排学科带头人、市级骨干教师等深入富溪中学、黄山中学、休宁临溪中学开展“送教下乡”活动。三、狠抓“五个环节”，切实保障活动可行 全面推行“一讲二评三公示”，能够有力地促进创先争优活动的深入开展。将“一讲二评三公示”展现为五个环节，确保活动切实有效开展。 一是设岗定责，任务到人。把设岗定责作为“一讲二评三公示”的前提和基础环节。结合实际，进一步明确全体教职工岗位职责，形成学校教职工岗位职责汇编，进行公示，确保任务具体到岗位、责任落实到人头。 二是依责承诺，明确要求。学校党支部根据学校中心工作、重点任务、实际情况，作出承诺。党支部按照要求，作出支部承诺。33名党员根据岗位职责、活动要求，每两月确定了3项以上的承诺事项。56名非党员教职工主要根据岗位职责，每两月作出了3条以上的工作承诺。通过承诺，全体党员及非党员教职工明确承诺事项的效果目标、具体措施和完成时间，找准了努力的方向。 三是践诺记录，据实讲述。制作党员创先争优活动工作手册，“党员进百家”、“党员教师帮扶留守学生”等活动登记表，非党员教职工创先争优承诺、践诺、讲评表。活动开展后，要求认真填写创先争优活动践诺情况。党支部每两月召开“一讲二评三公示”组织生活会，支部书记通报活动开展和践诺情况。党员在组织生活会上对照“五带头”标准，讲述汇报兑现承诺事项情况和努力方向。非党员教职工主要由所在教研组组织讲评。 四是逐个点评，认真落实。在党支部“一讲二评三公示”组织生活会上，党员自述、党员互评后，支部书记逐个逐项进行点评，肯定优点，指出不足，提出希望。非党员教职工由教研组长或部门负责人点评。最后，无记名投票，按比例评选出“党员之星”和“职工之星”。 五是公示结果，奖惩分明。分别评选出了党员之星、职工之星。评选结果公示在创先争优活动展示台上，接受全校教师的监督，并作为年度考评的重要依据，让优秀者具有光荣感，落后者面临危机感，平常者产生紧迫感。 四、突出“三个效果”，有力凸显活动成效 创先争优活动紧承学习实践科学发展观之后，全体教职工齐心协力，深入开展创先争优活动，活动成效已经有力凸显。 一是学习氛围良好。全体党员和非党员教职工深入贯彻创建学习型党组织的要求，暑假期间积极践行学习承诺，形成了浓厚的学习氛围。包括阅读1本经典作品，欣赏1部红色电影或电视剧，撰写2篇学习心得体会，完成30个小时的国学经典网络学习，完成 20页读书笔记等。 二是工作践行实在。暑假期间，部分党员同志及非党员教职工积极参加各种培训学习，学校领导、行政干部仍然忙碌在校园，甚至连续作战，加班加点，或突击任务，或整修校园，或学生报名等等。开学以来，全校党员及非党员教职工认真实施工作计划，积极兑现自己的承诺。在讲述环节中，大家讲述皆内容具体，感触真实。 三是管理水平提升。通过深入开展创先争优活动，增强了党组织的凝聚力和战斗力，增添了党员队伍的生机与活力。也牢固树立了“全员转观念、全员变风气、全员抓管理、全方面渗透”的工作理念，“时时刻刻记职责，方方面面不放过，点点滴滴做到位”，努力为师生员工办实事、做好事、解难事。进一步形成良好的校风、教风和学风，巩固和发展了“心齐气顺、风正劲足”的良好局面。目前，学校工作正处于全面协调可持续发展阶段，管理水平和教育质量不断攀升，师生欢迎，家长认可，领导肯定，社会满意，气象喜人，愿景美好。 五、创新活动载体，深入推进创争活动 我校还继续紧密结合中心工作，部署实施“五大举措”， 深入推进创先争优“一讲二评三公示”活动。举办了名师团“送教下乡”活动，开展了师生教育活动，组织全体党员积极开展“重温入党誓词”主题活动，还组织学生参观了新四军军部，培养学生“爱党，爱校”感情，激发了青少年的责任感和使命感。同时，召开教代会，开展“与校长面对面”活动，加强学校民主管理；推进“青蓝”工程，加大教师队伍建设力度；加强人文关怀，改善师生生活，打造教职工幸福工程。 学校党支部还在全校师生员工中积极开展一场“解放思想，转变观念，抢抓机遇，争创特色学校”的大讨论，深入推进创先争优活动，全面推动学校科学、和谐、创新、跨越发展。同时，学校党