主旨题选对策还是观点——傻傻分不清楚？

主旨题选对策还是观点傻傻分不清楚？国家公务员考试的行测职业能力测验包括五大部分内容：言语理解与表达、数量关系、判断推理、常识判断和资料分析，主要考察考生是否具有从事公务员职业必须具备的基本素质和潜在能力。好多学员在学习主旨概括题与意图判断题理论点后，做题会更迷惑。特别是在主旨概括题中完全不知道什么时候选主旨，什么时候选对策。那么，下面我们通过几道真题具体来看一下：【例1】在我国加入世界贸易组织、农业科技迅猛发展的形势下，农业面临的竞争首先是科技竞争。只有尽快提高农民的文化素质和科技意识，才能不断推广大批先进实用的农业科技成果，为农业和农村经济的发展提供有力的科技支撑。我国将继续推进农业和农村经济结构调整，大力发展优势农产品和特色产业，将在粮食主产区推广50个优质高产高效品种和10项关键技术。这些品种和技术的推广和运用都需要高素质的农民。为此，国家已经决定大力发展农村成人教育，在全国普遍开展农村实用技术培训，每年将培训农民超过1亿人次。这段文字的意思是在强调（ ）。A.农民亟需提高科学文化素质B.国家加大农业和农村经济结构调整C.发展科技才能提高我国农业的竞争力D.每年有大量农民接受农村实用技术培训【答案】A【解析】主旨概括题。文段第一句话告诉我们农业面临的竞争是科技竞争。紧接着以一个必要条件强调提高农民的文化素质和科技意识的必要性。最后的三句话列举当前我国在农业方面所做的努力，通过举例子论证发展成人教育提升农民素质的成效和作用。通过必要条件“只有才”可知，“才”之前的内容为重点，即提高农民的科学素质，即 A选项论述的内容，“亟需”一词引导的即是一个对策句。B、D 选项是例子论证的部分，偏离文段中心；C选项缺少主体“农民”。因此，本题正确答案 A选项。【例2】近年来，各种搞笑、轻浮的网络语言大规模地侵入了传统汉语的领地，影像馆大有不断壮大之势。对待网络语言，虽然学界和社会上还有很多不同的声音，但可以肯定的是，如果缺乏及时合理的鉴别和引导，任其自流，无疑将会消解传统汉语的诗意和韵味，割裂汉语的文化传承脉络，同时也将使国家语言文字的严肃性和规范性受到挑战，使其陷入游戏和随意改写的危险中。这段文字旨在说明（）A.应该对网络语言进行及时合理的鉴别和引导B.传统汉语的地位岌岌可危C.网络语言的诗意和韵味远不如传统语言D.网络语言对传统汉语形成了一定的冲击【答案】A【解析】主旨概括题。文段第一句话先介绍一下网络语言的盛行的时代背景，用转折关联词“但”强调文段的重点。紧接着以一个反面论证“如果那么”强调当下网络语言缺乏合理的鉴别和引导带来的消极后果。反面论证“如果A那么B，B为消极后果，正确答案要推导A的反面”，即是要对网络语言进行引导，A选项为正确答案，“应”怎么做引导的即是一个对策句。B、C、D 选项是反面论证的部分，非文段的重点。因此，本题正确答案 A选项。【例3】民以食为天，人多地少是不少国家面临的相同问题。在全球化时代，国际粮价的波动往往对国内粮食生产影响巨大。据介绍，日本在海外开发农田1200万公顷，相当于其国内耕地面积的3倍；韩国在海外购买和租赁农田243万公顷，相当于其国内耕地面积的1.3倍，日韩农业“走出去”，借助多元化的规模经营，获得了强大的国际竞争力，对保证其粮食安全起到了积极作用。这段文字讨论的重点是（ ）。A.日本韩国本世纪的耕地面积规模B.日韩“走出去”的海外屯田战略C.人多地少粮价波动是世界性问题D.国际粮价与国内粮食生产的联动【答案】B【解析】主旨概括题。文段前两句话告诉我们当前人多地少是不少国家面临的相同问题。紧接着以一个例子阐述当前日本和韩国在解决此问题的办法，通过“开发农田”和“海外购买和租赁农田”这种“走出去战略。所以，这题本质上是一个分总结构，提出问题解决问题，而解决问题的对策来源于例子，通过例子得到的答案。B选项为正确答案。 A选项不是对策；C、D选项陈述的是问题。因此，本题正确答案 B选项。【例4】金砖国家的经济活力和发展前景令国际社会刮目相看。但现阶段这些国家自身经济发展仍面临一些困难，如经济结构不尽合理，基础设施相对落后，金融市场功能尚不完善，地区发展差异明显等。解决好这些问题，就要充分发挥金融的核心作用，通过加强金融合作、探索合作机制、丰富合作内容、完善合作方式，有效提高资源配置效率。这段话主要说明金砖国家（ ）。A.迫切需要深化金融合作B.自身经济发展面临困境C.具有带动全球经济发展的潜力D.目前以金融业为工作重点【答案】A【解析】主旨概括题。文段首先告诉我们当前金砖国家问题。紧接着通过举例分析问题所在，最后提出一个解决问题的对策，要通过金融合作。看这四个选项A选项”需要“引导的一个对策，A为正确答案。 B选项说的是问题不是对策；C选项无中生有；D选项不是根本的对策，文段强调的金融合作。因此，本题正确答案 A选项。综合上述例题，在主旨概括题中，我们可以发现在必要条件、反面论证、分总的”提出问题解决问题“、总分总的”提出问题分析问题解决