循化县第二社区学习实践科学发展观活动第一阶段工作小结.doc

循二社200903号循化县积石镇第二社区学习实践科学发展观活动学习调研阶段工作总结积石镇学习实践活动办公室 ：第二社区学习实践科学发展观学阶段紧密结合社区实际工作，全面动员部署，落实工作责任，把“加强社区服务，创建和谐家园”作为实践载体，以“强服务树窗口、打造和谐社区”作为重要抓手，通过充实学习内容，组织学习交流，专题辅导讲座，强化宣传教育，开展专题调研等内容，使第二社区第一阶段学习活动持续、健康、有序、扎实地推进。一、突出学习特色：又快又好推进 1、根据积石镇党委学习实践科学发展观活动领导小组的安排，第二社区党支部及时召开专题会议，成立了“第二社区学习实践科学发展观活动领导小组”。于9月29日及时召开了动员大会，研究制定了第二社区开展深入学习实践科学发展观活动工作方案，明确了学习实践活动的指导思想，基本思路，基本原则，目标要求，方法步骤和保障措施，为顺利开展学习实践活动奠定基础。 2、加强理论学习，根据党员干部人员居住分散、素质参差不齐这一实际情况，采取集中学习与自学的方式进行，积极开展专题辅导和交流学习心得体会等活动。在动员大会召开期间我们给每位党员发了一支笔和一本笔记本以及人手一套学习资料，原则上要求每位党员撰写心得体会和3万字的学习笔记，对于年老体弱和文化水平低的党员可以口头谈心得体会，并建立了社区党员联系支部制度，对学习中出现的问题做到及时反馈、联系，对于因病因事不能来参加活动的党员，社区党支部结合九九重阳节活动，对老年党员送学上门并送上慰问品。及时和流动党员取得联系，要求他们及时和支部保持联系，通报学习情况，并将学习材料和有关要求邮寄给了流动党员。确保学习实践活动高标准、高质量的完成各环节的工作，使学习实践活动取得实效。3、 充分利用简报、宣传栏、学习园地等方式及时报道、宣传开展学习实践活动情况，营造学习氛围，宣传学习实践科学发展观活动涌现出的先进典型，引导人民群众积极支持、广泛参与学习实践活动，提高科学发展观的普及率，形成科学发展的强大合力。截止目前制做了宣传专栏2个，横幅8条，集中学习14次，党员干部另行集中辅导学习4次，学习心得讨论3次，邀请镇学习实践工作组进行专题辅导活动1次，班子成员互查笔记、互相交流心得体会。4、 开展“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动，根据县、镇学习实践科学发展观活动的要求，结合本社区实际，我们为了开展好“反对分裂、维护稳定、促进发展”主题教育活动，专门邀请了镇上的分管领导做了专题辅导，还邀请了居民代表，在家以及社区工作人员参加的主题座谈会，为创新文明、和谐新社区建设打下坚实的思想理论基础。5、 认真开展解放思想大讨论活动，促进社区科学大发展，为了找出工作的不足，促进社区各项工作科学发展，我们开展了解放思想大讨论活动，要求每名党员主要从什么是社区；为什么要进行社区建设；建设什么样的社区；如何建设社区；社区建设靠谁等方面写一篇调研材料。从这次活动当中给我们提供了一些好的思路和办法。为我们下一步工作明确了方向。二、突出调查研究：理清发展思路在调研阶段，深入辖区各楼院，开展了“进百家、听百家言、知百家情”三百活动，同时还走访了辖区26个单位，与辖区各单位就如何开展好共驻共建活动进行了交流和沟通，并与各单位签订了目标责任书，为下一步“加强社区服务、创建和谐家园”打下坚实的基础。同时我们还发放调查表173份，设置了意见箱，召开了3 次座谈会，收回归纳意见16条， 在学习实践活动开展以来，按照“工作到位、群众满意”的要求，紧紧围绕社区居民群众反映强烈的热点和难点问题，通过学习实践科学发展观活动，解决了三个实际问题。一是积极与辖区各楼院物业管理部门协调，督促他们及时做好楼院安全管理工作，并与其签订了平安楼院目标责任书，确保了楼院的安全；另一方面，深入了解和掌握群众的基本情况，及时排查化解群众的各类突出矛盾6件。二是探索性地开展了海东地区第一家业主委员会的选举工作，得到群众好评。三是对群众反映强烈的楼院公共设施维护保养和健身器材的合理配置等问题及时上报有关单位给予解决。我们还为“促进社会稳定、构建和谐社区”，进行了多调研、多倾听民声、多办实事，努力协调各部门作好社区各项工作。三、存在的不足在学习实践活动取得了一定成效的同时，也存在着一些不足，主要表现在以下方面：一是个别党员干部对学习实践活动的重要性认识不够，没有做到对科学发展观理论的潜心钻研，融会贯通；二是由于常规性工作仍然较多，导致自学时间与交流时间不充分。针对上述问题，社区党支部将按照有关要求加以改进，努力做到“两手抓，两不误，两促进”，使此次学习实践科学发展观活动真正落到实处，真正取得实效。四、下一步工作重点1、突出思想共识：开好民主生活会高质量开好民主生活会，是认真总结经验、找准突出问题，进一步统一思想、推动科学发展的前提。民主生活会开得好不好，直接影响到人民群众对学习实践活动的评价，也直接影响到学习实践活动能否真正取得成效。我们首先要召开班子专题民主生活会，班子成员紧密结合思想和工作实际，做好深刻的自查分析，围绕“强服务树窗口，打造和谐社区”这一主题，分析检查，开展批评与自我批评，侧重查摆问题，探明症结，寻找原因，形成解决问题的新思路和新措施。2、突出解决问题：形成分析检查报告查摆问题突出准确性，剖析原因突出深刻性，理清思路突出科学性”。按照这一原则，在撰写分析检查报告过程中，通过发放问卷调查资料向居民群众、社会各界以及党员干部征求对我社区服务工作是否规范以及办事效率、政务公开、廉政建设等方面的意见和建议。根据所征求到的意见和建议，社区班子要认真分析研究，提出切实可行的解决问题的措施，并按照即查即改的原则，将征求到的意见和建议结合分析检查出问题的难易程度、分门别类进行了归类整改，对于短期能够解决的问题，立即进行整改，做到边学边改、边查边改，暂时不能解决的问题做出了相应的安排，确定责任领导和具体负责人员，制定整改方案，逐一进行了整改。3、突出实践特色：全面关注民生 在科学发展观指引下，社区科学发展的内在潜力和强劲动力被不断激发。以人民群众满意为第一标准，学习实践活动成为集民智、凝民心、顺民意、解民困的满意工程。着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，让居民群众在学习实践活动中得到实惠，是我社区学习实践活动的出发点和落脚点。4、继续抓好学习：将深