案例报告流程格式.doc_第1页
案例报告流程格式.doc_第2页
案例报告流程格式.doc_第3页
案例报告流程格式.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一例一般心理问题的咨询案例报告摘要：关键词：一、一般资料姓名、性别、年龄、文化、职业身体及精神面貌、社会功能、心理测验结果。二、主诉与个人陈述：包括问题发生发展过程，求助原因。1、主诉： 永远一句话（表现时间），不能出现焦虑、抑郁、强迫、恐怖等字眼2、个人陈述：是主诉的补充和说明（和表现联系起来）三、咨询师观察、了解到的情况：包括心理咨询师观察的结果和求助者亲友反映情况。1、咨询师观察到的情况：2、咨询师了解到的情况3、别人反映的情况 四、评估及诊断：包括心理状态的评估、诊断与鉴别诊断、诊断依据。1、主要表现：同主诉2、诊断：一般心理问题或严重心理问题3、诊断依据：(1)根据病与非病三原则 (2)对照症状学标准 4、鉴别诊断：(1) 与精神分裂症相鉴别（2）与抑郁症相鉴别 （3）与焦虑症相鉴别 （4）与严重心理问题相鉴别根据具体案例做鉴别项目的相应增减5、原因分析（1）生理原因：阳性家族史、躯体疾病、年龄（一老一小）、性别（女性为主）（2）社会原因：负性生活事件、家庭教养方式、社会支持系统（3）心理原因：认知因素、情感因素、行为因素、人格因素五、咨询目标的确定：包括具体目标、最终目标、近期目标与长远目标。六、咨询方案制定：包括方法与原理、双方责任与义务、时间和费用等。1、 主要咨询方法与适用原理：原理和与对本案的解释分析合理情绪疗法（RET）合理情绪疗法是认知疗法中的一种，它是由美国著名心理学家埃利斯提出的。ABC理论是合理情绪疗法的核心理论。在ABC理论模型中，A代表诱发事件，B代表个信念；C代表个体的行为结果。在这个理论中B信念、看法、解释是引起人的情绪及行为反应的起因。因此个体通过改变自己的错误观念可以消除相应的情绪困扰。埃利斯将错误观念归结为三类：即绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。本案例中，来访者的信念就显示出绝对化概况，认为自己就应该学习好，否则就觉得自己没有价值。根据ABC理论，求助者的具体情况为：诱发事件A：考试失利信念B：必须考好，成绩不好就不是好学生行为结果C：害怕考试、情绪不好2、双方各自的特定责任、权利、义务。求助者的责任、权利和义务：咨询师的责任、权利和义务3、咨询时间与收费咨询时间：相隔7天 咨询收费：七、咨询过程：包括咨询阶段的划分，各阶段的任务与完成情况。咨询过程分为三个阶段：心理诊断阶段、心理咨询阶段、结束巩固阶段具体咨询过程简要说明如下：以合理情绪疗法为例第一次（诊断阶段）：（咨询师自己清楚ABC的过程）目的：方法： 过程：第二次（领悟阶段）：（咨询师让来访者明白ABC的过程）目的：方法：过程：第三次（修通阶段）：（建议用表格和对话，说明如何修通的过程）目的：方法： 过程：第四次（修通阶段）：（建议用表格和对话，说明如何修通的过程）目的：方法：过程：不合理信念辩驳合理信念第五次（再教育阶段）：（巩固家庭作业）目的：方法：过程：八、咨询效果评估：包括求助者自我评估及心理咨询师的评估
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论