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C语言课内实验任务书学生姓名:姜月欣2014309020101及 学 号：学 院:理学院班 级:信计141课程名称：C语言题 目:循环结构程序设计指导教师姓名及职称：李鹏松 教 授胡建平 副教授朱振菊 实验师 2015年04月10日C语言课内实验实验三 循环结构程序设计一、实验目的1掌握while、do-while和for语句的格式和语义，理解break和continue语句的作用。2掌握几种循环结构的程序设计方法，初步掌握多重循环的执行过程。3进一步掌握顺序、选择、循环三种基本结构的程序设计方法。4学习使用“Inspect”（检查）窗口调试程序的方法。二、实验学时和类型本次试验为2学时、设计性实验。三、实验内容1编程打印2-170之间的所有素数。要求每行输出13个素数。2用迭代法求。求平方根的牛顿迭代公式为：，要求前后两次求出的差的绝对值小于（例如，当时，），下面给出了用do-while编写的源程序，要求分别用while语句、for语句编写源程序，并用表格列出5个以上数据及其平方根的值。#include#includevoid main()double a,x0,x1;scanf(“%lf”,&a);x1=a/2.0;dox0=x1;x1=(x0+a/x0)/2.0;while(fabs(x1-x0)=1e-5);printf(“sqrt(%lf)=%.5lfn”,a,x1);3编程求的准确值（结果：s=22324388492313），要求使用continue语句。画出程序N-S算法流程图并给出源程序及其注释，运行结果。四、注意事项课后请认真完成实验报告,可以和同学一起研究学习，但坚决杜绝互相抄袭实验报告，发现作弊者实验成绩取消并上报理学院学生工作办公室严肃处理。每位同学最
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