中外影视史论文格式及要求.doc

成绩 上海大学 2013 2014 学年 冬 季学期试卷课程名： 中外影视史 课程号： 22766092 学分： 2 应试人声明： 我保证遵守上海大学学生手册中的上海大学考场规则，如有考试违纪、作弊行为，愿意接受上海大学学生考试违纪、作弊行为界定及处分规定的纪律处分。应试人 应试人学号 应试人所在院系 试卷编号 题号一二三四五六七八九得分 考试内容：请从以下两个题目中，任选其一，写一篇3000-4000字的论文。1、请从中国电影史中任选一电影现象或电影思潮，分析评论其对当代电影的影响。2、请从外国电影史中任选一电影现象或电影思潮，分析评论其对当代电影的影响。要求：1、题目用宋体四号字，其余用宋体小四号字，参考文献宋体五号字；2、题目、摘要、关键词加粗；行间距1.5倍；3、关键词三个以上；摘要150250字；4、请在页脚左侧注明试卷编号。所选题目： （序号）正文（范文）： 马俪文作品中渐行渐远的女性主义的表演特征摘 要：女性导演马俪文自2002年拍摄电影处女作世上最疼我的那个人去了以来，便成为新一代女性导演中让观众印象深刻的“黑马”人物，其委婉、细致的表达方式，视角独特的镜头语言，情节并不跌宕起伏却丝丝入扣的故事主体，无一不体现着这个年轻女导演忠于自我内心的女性主义风格。在继世上最疼我的那个人去了之后，马俪文又拍摄了我们俩、我叫刘跃进、桃花运等多部影片，其导演风格也在逐年改变，影片中女性主义表达手法渐行渐远。直至2011年11月份上映的商业片巨额交易，在这部影片中，马俪文导演几乎已经完全褪去了她独特的文艺女青年气质，转型成为不折不扣的商业片导演。本文试通过对马俪文导演创作历程的梳理，探讨这位女性导演风格转变的过程及其作品中表达方式的差异。 关键词：女性主义视角；关注细节；转折；商业导演 2001年，马俪文拍摄的电影处女作世上最疼我的那个人去了，改编自女作家张洁日记体裁同名散文。张洁这位“从不准别人动自己作品”的女作家，将这部描述自己与母亲过世前点点滴滴的作品交给了刚从电影学院毕业不久的名不见经传的马俪文，应该也是被这位女导演真挚的热情所打动。世上最疼我的那个人去了这部作品的确是倾注了马俪文创作电影之初的全部心血，还原了一个个细腻而真实的生活细节，影像风格平实的像一杯白开水，让观众从诸多细致处看到熟悉的生活场景，从而自然而然的感受到将离世的母亲与女作家之间刻骨铭心的亲情与不舍，没有刻意的煽情，却让观众潸然泪下。 马俪文的第二部作品我们俩诞生于2005年，是根据导演自身求学时期的真实经历自编自导的一部作品，故事讲述的是一个租房的大学女孩进入了一个孤独老奶奶居住的四合院，打破了老人原本的生活秩序而引发的一些冲突以及在生活中两人逐渐相依为靠的简单故事。我们俩延续了马俪文的女性主义视角，关注了一个独特的群体，孤寡老人和单身求学少女，展现了女性的另一种包容美。就这样一部创作历时三年，投资却只有200万人民币的小成本电影，赢得了多项电影赛事评委的推崇和广大观众的口碑。尽管世上最疼我的那个人去了和我们俩为马俪文带来了诸多奖项和日渐蓬勃的声誉，但不可否认的是，受各种因素的影响，这两部电影的票房成绩却一片惨淡，电影我们俩的票房甚至只有可怜的5万元。 2007年马俪文拍摄作品我叫刘跃进，在这部作品中已经初步体现了导演风格的转变，其独特的女性主义表达方式已经不再是影片突出的标志。由于这部作品是中国电影集团“作家电影”系列的第一部，由作家刘震云的同名小说改编。整部作品完全被刘震云自手机就凸显出的冷峻黑色幽默的风格所笼罩，马俪文导演的个人风格并没有在作品中有所体现，至此已经是马俪文个人对商业模式的一次妥协。 2008年作品桃花运，讲述的老年、中年、青年几个年龄段女性的感情故事，表面上看似是导演女性主义风格的回归，但通过对影片的进一步分析，我们不难发现，除了故事主角是女性之外，马俪文导演那些细腻、入微、平实、质朴的风格已然难觅踪迹。影片从头至尾充斥着年末贺岁档喜剧电影的潮流风格。近期，马俪文带着她的新片巨额交易出现在观众面前，令人无不遗憾的是，这部作品已经是一部彻头彻尾的标准商业电影，观众们看到的是无数俊男、美女、明星的组合，好莱坞大片式的转场方式和纯商业化的影片表达手法。对此马俪文个人的解释是“希望通过这部作品改变自己过去作品中的商业和艺术不够平衡的缺点。”只可惜，观众们在这部作品中看到了商业化的表达方式占有了压倒性的胜利，而文艺气息完全不见踪迹。 纵观马俪文导演的五部作品，其导演风格转变历程突出体现为由最初最真实的个人表达，取而代之的是商业运作迎合市场，从在艺术和商业之间的游离，最终大尺度的滑向商业。其极具个人风格的女性主义表达与影片创作方向已经渐行渐远。 对比世上最疼我的那个人去了和巨额交易两部作品的故事主体和镜头语言，看导演风格的差异性转变。世上最疼我的那个人去了的故事由中年女作家和年迈母亲两位身份有代表性的女性角色构成，影片塑造了一位年老力衰，患有脑萎缩、神志不清却依然爱护女儿的老母亲形象和一位事业成功，又独自照顾年迈母亲的女强人形象。迈母亲的女强人形象。女性角色占到了绝对的主体地位。而男性角色在影片中则处于无关紧要的次要位置。影片的这个家庭中父亲的角色是缺失的，女作家的丈夫本应是这个家庭强有力的支撑，而影片中却讽刺性的塑造了一个无情、自私、不可担当的丈夫形象，对这个家庭来说，这个丈夫的力量是一种可有可无的形象分量。这样的角色设置方式和表述方式具有强烈的女性性别主义色彩。女作家“珂”对年迈母亲的照顾过程中的冲突和矛盾构成主情节，推动故事向前发展，次情节则是女作家回忆在母亲离世前照顾不周的歉意，男性几乎是被完全忽视的情节之外的东西。整部作品的故事发展进程并不紧凑，没有特别的强调高潮，也没有特别的情节转折点，可以说是一部“反冲突”的影片，即使是这样，世上最疼我的那个人去了并不跌宕起伏的情节却一丝丝渗入了人心。导演用这样的浓郁的散文式抒情风格，将故事讲述的让观众感同身受，动情不已，却丝毫不见任何造作之态。作品的镜头没有花哨的剪辑，只有按部就班的叙述，看似有些旧，但在这些最简单镜头语言下流动着的感情却始终饱满。再观2011年11月上映的影片巨额交易跻身2011年末贺岁喜剧的第一档，打响贺岁档头炮。这部影片中的导演风格体现出180度大转变。故事讲述三个青年男人在迪拜追梦的故事，人物设置是三个年龄不同，面目却并不鲜明的人物形象，基本可以形容为年龄稍长、身形矮胖的带头大哥，一个年轻设计师和一个海归金融男，这样的男性角色设置似乎是在迎合当前男性观众的主流认同，向男性观众的年龄层次的社会地位靠拢。片中零星出现的女性形象也基本上是花瓶点缀的作用，选用年轻貌美的漂亮女星饰演，清一色的面容姣好、妆容精致、造型新潮，主要是满足男性消费群体的观众需求。 影片开头就足以让熟悉马俪文导演的观众大跌眼镜，极富设计感的片头字幕，动感十足的配乐，直至字幕打出“马俪文 编剧/导演”才让观众不得不相信这的确是当年用朴实无华的影像讲平凡故事的导演马俪文，导演在接受采访时对这部作品的评价是“影片节奏明快，视觉华丽，加上狂想喜剧的类型，非常有信心抓住大批年轻观众”，“目标是既赏心悦目又要有市场”。电影无论何种题材，何种类型，大多数情况下，最终还是要经过市场的淘洗。马俪文导演这种从最初强烈的女性主义表达手法、性别鲜明的特点到现今开始从事纯商业化创作的操作的现象，笔者并不能从个人角度去评述这样的转变孰优孰劣，但从这个过程中却可以看出以马俪文为代表的女性导演所擅长的女性主义表达方式面对如今商业化气氛异常浓郁的电影市场，很难坚持最原本的女性意识和女性精神诉求，无奈最终不得不在商业和艺术之间徘徊或者渐行渐远，甚至彻底走向商业的现实。 参考文献： 1戴锦华.光影之隙：电影工作坊2010M.北京大学出版社，2011.2许鞍华，等.一个人的电影20082009M.上海文艺出版社，2010.3高艳鸽.女性导演：徘徊于商业和艺术之间N.中国文化报，2011311（006）. 4张聪.女性主义视域如马俪文电影创作J.当代文坛，影视画外音版，2010（6）. 上海大学本科课程论文学生互评表试卷编号： 评分人学号： 评分人姓名： 评价项目具体要求最高分评分ABCDE选题选题符合题目和课程目标，体现基本要求；论题有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。2017-2013-169-125-80-4论文内容与要求内容紧密相关，能够应用本课程所学知识论证问题；论点鲜明，论据确凿，论证充分；有较高的理论水平或实际价值。2017-2013-169-125-80-4论文结构论文结构严谨，逻辑性强；内容安排有条理，叙述层次清楚。109-107-85-63-40-2语言文字语言文字表达准确流畅；语言得体，用词恰当。109-107-85-63-40-2创新能力有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或论文有独到见解。2017-2013-169-125-80-4文献应用能独立查阅文献；能正确运用资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。109-107-85-63-40-2论文格式论文格式、图、表规范，符合要求。109-107-85-63-40-2总分 对论文的综合评语（200300字）：任课教师（签名） 2014 年 3 月 16 日 注：1、表中给出了各评价项目的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。2、对照具体标准，结合该论文实际，评出各项目具体得分，填写在相应项目的评分栏中。上海大学本科课程论文任课教师评阅意见表试卷编号学 号姓 名论文题目评价项目具体要求最高分评分ABCDE选题选题符合题目和课程目标，体现基本要求；论题有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。2017-2013-169-125-80-4论文内容与要求内容紧密相关，能够应用本课程所学知识论证问题；论点鲜明，论据确凿，论证充分；有较高的理论水平或实际价值。2017-2013-169-125-80-4论文结构论文结构严谨，逻辑性强；内容安排有条理，叙述层次清楚。109-107-85-63-40-2语言文字语言文字表达准确流畅；语言得体，用词恰当。109-107-85-63-40-2创新能力有创新意识，或对前人的工作有改进或突破，或论文有独到见解。2017-2013-169-125-80-4文献应用能独立查阅文献；能正确运用文献资料；具有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。109-107-85-63-40-2论文格式论文格式、图、表规范，符合要求。109-107-85-63-40-2总分 对论文的综合评语：任课教师（签名） 2014 年 3 月 16 日 注：1、表中给出了各评价项目的具体要求，各项目的评分分为A、B、C、D、E五个等级并赋予相应的分值范围。2、对照具体标准，结合该论文实际，评出各项目具体得分，填写在相应项目的评分栏中。上海大学本科课程论文学生自评表试卷编号： 学 号： 姓 名： 一、精彩论证语句摘抄（在论文中用铅笔以“”标注论证精彩的语句三句以上）二、评分评价项目具体要求最高分评分ABCDE选题选题符合题目和课程目标，体现基本要求；论题有一定难度,并有一定的理论意义或实际价值。2017-2013-169-125-80-4论文内容与要求内容紧密相关，能够应用本课程所学知识论证问题；论点鲜明，论据确凿，论证充分；有较高的理论水平或实际价值。2017-2013-169-125-80-4论文结构论文结构严谨，逻辑性强；内容安排有条理，叙述层次清楚。109-