北师大版小学五年级(下)第六单元数学试卷_第1页
北师大版小学五年级(下)第六单元数学试卷_第2页
北师大版小学五年级(下)第六单元数学试卷_第3页
北师大版小学五年级(下)第六单元数学试卷_第4页
北师大版小学五年级(下)第六单元数学试卷_第5页
已阅读5页,还剩22页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

菁优网2012年北师大版小学五年级(下)第六单元数学试卷 2012年北师大版小学五年级(下)第六单元数学试卷一、按要求完成各题1读出下面各百分数2写出下面各百分数数字表示法(1)世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁百分之五十_(2)有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师百分之二十九_(3)感冒百分之九十左右是由病毒引起的,百分之十左右由细菌引起百分之九十_ 百分之十_3根据下面的百分数,用涂色的方式设计出你喜欢的图案4找出相等的两个数5用分数、百分数表示出各图的涂色部分6分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点7填表8把下面的小数化成百分数,百分数化成小数 2.1 0.313 1.07 18.5% 26.34% 59.8%9一批水果卖了70%,还剩_10某小学五年级有学生200人,数学考试只有1人不及格,及格率是_11大西洋面积是太平洋面积的,太平洋面积比大西洋面积多_%二、判断正误12用105粒种子做实验,有100粒发芽,发芽率就是100%_13千米=10%千米_14一个数的50%和它的是相等的_15甲比乙多5%,乙比甲少5%_16一件衣服原价180元,先提价20%,后又降价20%,现在的价格与原价相比没有变化_三、填表17生物小组进行玉米发芽试验,每次试验结果如下:18质量检查部门对超市的几种水果罐头进行了质量抽查,结果如下表:(1)哪种罐头合格率最高?(2)哪种罐头合格率最低?四、解决问题19有一台电脑,定价5200元,如果八五折出售,售价是多少元?20一个自行车厂第一季度计划生产自行车1200辆,实际生产1500辆完成计划的百分之几?21新建一座工厂,计划投资200万元,实际只投资175万元实际投资是计划投资的百分之几?22一块试验田收甘蔗11000千克,可榨糖1320千克,求甘蔗的出糖率23菜籽的出油率是42%,要榨油1050千克,需要油菜籽多少千克?24小刚的妈妈买了一件毛衣花了360元,占家里这个月支出的20%,小刚家这个月一共花了多少钱?2012年北师大版小学五年级(下)第六单元数学试卷参考答案与试题解析一、按要求完成各题1读出下面各百分数考点:百分数的意义、读写及应用2974291分析:百分数的读法和一般分数的读法相同,都是先读分母再读分子,即读作“百分之几”解答:解:63.2%读作:百分之六十三点二,36.8%读作:百分之三十六点八,60.2%读作:百分之六十点二,36.4%读作:百分之三十六点四,3.4%读作:百分之三点四;故答案为:百分之六十三点二、百分之三十六点八、百分之六十点二、百分之三十六点四、百分之三点四点评:这几道题是考察了百分数的读法,在写读作内容时,注意不要出现阿拉伯数字,要用大写数字2写出下面各百分数数字表示法(1)世界总人口中几乎有百分之五十的人口年龄低于25岁百分之五十50%(2)有百分之二十九的少年儿童表示“目前最要好的朋友”是老师百分之二十九29%(3)感冒百分之九十左右是由病毒引起的,百分之十左右由细菌引起百分之九十90% 百分之十10%考点:百分数的意义、读写及应用2974291分析:百分数的写法:百分数通常不写成分数形式,而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示解答:解:(1)百分之五十写作:50%;(2)百分之二十九写作:29%;(3)百分之九十写作:90%,百分之十写作:10%故答案为:50%,29%,90%,10%点评:此题考查百分数的写法3根据下面的百分数,用涂色的方式设计出你喜欢的图案考点:百分数的意义、读写及应用2974291分析:分别把三个正方形看作单位“1”,都是把正方形平均分成100份,以此解决问题解答:解:涂其中的17份;涂其中的32份;涂其中的41份;点评:此题是考查百分数的意义4找出相等的两个数考点:小数、分数和百分数之间的关系及其转化2974291分析:百分数化小数的方法:去掉百分号,把小数点向左移动两位;小数化百分数的方法:小数点向右移动两位,同时填上百分号根据方法可以把题中的百分数化成小数,再找出和它相等的小数解答:解;11%=0.11,所以11%和0.11相等;2%=0.02,所以2%和0.02相等;27%=0.27,所以27%和0.27相等;55%=0.55,所以55%和0.55相等;163%=1.63,所以163%和1.63相等点评:此题考查小数与百分数的互化5用分数、百分数表示出各图的涂色部分考点:百分数的意义、读写及应用;小数、分数和百分数之间的关系及其转化2974291分析:根据百分数的意义,即求一个数是另一个数百分之几,用除法进行解答即可解答:解:(1)(100124)100,=52100,=52%;52%=;(2)(45)100,=20100,=20%;20%=;(3)(10+43)100,=22100,=22%;22%=;故答案为:52%,;20%,;22%,点评:解答此题应根据求一个数是另一个数百分之几,用除法进行解答6分别用百分数、小数、分数表示直线上的各点考点:小数、分数和百分数之间的关系及其转化2974291分析:先用百分数表示出来,再进一步化成小数和分数百分数化小数的方法:去掉百分号,把小数点向左移动两位;百分数化分数的方法:先写成分数的形式,再进一步化简成最简分数解答:解:见下图故答案为:5%,42%,58%,75%,95%,0.05,0.2,0.42,0.58,0.75,0.95点评:此题考查分数、小数和百分数的互化7填表考点:小数、分数和百分数之间的关系及其转化2974291分析:百分数化小数的方法:去掉百分号,把小数点向左移动两位;百分数化分数的方法:先写成分数的形式,再进一步化简成最简分数;小数化百分数的方法:小数点向右移动两位,同时填上百分号;小数化分数的方法:一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几先写成分数的形式,再进一步化简成最简分数;分数化小数的方法:用分数的分子除以分母得到的商,除不尽是通常保留两位小数;分数化百分数的方法:先把分数化成小数,再进一步化成百分数解答:解:答案如表,点评:此题考查百分数、分数和小数的互化8把下面的小数化成百分数,百分数化成小数 2.1 0.313 1.07 18.5% 26.34% 59.8%考点:小数、分数和百分数之间的关系及其转化2974291分析:小数化百分数的方法:把小数点向右移动两位,同时填上百分号;百分数化小数的方法:去掉百分号,把小数点向左移动两位据方法转化即可解答:解:2.1=210%,0.313=31.3%,1.07=107%,18.5%=0.185,26.34%=0.2634,59.8%=0.598故答案为:210%,31.3%,107%,0.185,0.2634,0.598点评:此题考查小数和百分数的互化9一批水果卖了70%,还剩30%考点:百分数的实际应用2974291分析:把水果的总量看成单位“1”,总量减去卖的量就是剩下的量解答:解:170%=30%,答:还剩30%故答案为:30%点评:本题找出单位“1”,再根据基本的数量关系求解10某小学五年级有学生200人,数学考试只有1人不及格,及格率是99.5%考点:百分数的实际应用2974291分析:及格率是指及格的人数占总人数的百分比,计算方法为:及格率=100%解答:解:100%,=100%,=99.5%答:及格率是99.5%故答案为:99.5%点评:此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百,解题的时候不要被表面数字困惑11大西洋面积是太平洋面积的,太平洋面积比大西洋面积多100%考点:百分数的实际应用2974291分析:先把太平洋的面积看成单位“1”,求出大西洋的面积;然后求出太平洋比大西洋多多少,用多的数量除以大西洋的面积即可解答:解:设太平洋的面积是1,11=,(1),=,=100%;答:太平洋面积比大西洋面积多100%故答案为:100点评:解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,找清各自以谁为标准,再把数据设出,问题容易解决二、判断正误12用105粒种子做实验,有100粒发芽,发芽率就是100%错误考点:百分数的实际应用2974291分析:发芽率是指发芽的种子数占种子总数的百分比,计算方法是100%,据此解答后判断即可解答:解:100%95%;95%100%;故答案为:错误点评:此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘百分之百13千米=10%千米错误考点:百分数的意义、读写及应用2974291分析:百分数表示一个数是另一个数的百分之几,百分数也叫百分率或百分比;所以百分数只能表示两个数之间的关系,不能表示具体的数量,百分数的后面不能带单位名称;而分数既可以表示具体的数也可以表示两个数之间的关系,当表示具体的数时,后面能带单位名称,当表示两个数之间的关系时,后面不能带单位名称由此进行判断解答:解:千米表示具体的数量,而10%只能表示两个数之间的关系,不能表示具体的数量,所以不能把千米改写成10%千米故判断为:错误点评:此题考查百分数和分数在意义上的不同14一个数的50%和它的是相等的正确考点:百分数的实际应用2974291分析:把这个数看成单位“1”,它的50%,和它的都可以用乘法表示出来,只要比较50%和的大小即可解答:解:设这个数为a,它的50%就是50%a,它的a;50%=,所以50%a=a;故答案为:正确点评:本题找出单位“1”,用乘法求出它的几分之几或百分之几是多少,再比较分数的大小即可15甲比乙多5%,乙比甲少5%错误考点:百分数的实际应用2974291分析:第一个5%的单位“1”是乙,那么甲就可以表示为(1+5%),甲和乙的差就是5%;乙比甲少的百分比就是甲和乙的差除以甲解答:解:5%(1+5%),=5%105%,4.8%;故答案为:错误点评:本题关键是分清两个不同的单位“1”,第一个单位“1”是乙,而第二个单位“1”是甲16一件衣服原价180元,先提价20%,后又降价20%,现在的价格与原价相比没有变化考点:百分数的实际应用2974291分析:第一个20%的单位“1”是原价,提价后的价格是原价的1+20%,用乘法可以求出提价后的价格;第二个20%的单位“1”是提价后的价格,降价后的价格就是提价后的120%,用乘法求出降价后的价格,再与原价比较即可解答:解:180(1+20%)=180120%,=216(元);216(120%),=21680%,=172.8(元);180172.8现价与原价不相等故答案为:点评:解答此题的关键是分清两个单位“1”的区别,根据不同的单位“1”求解;求单位“1”的百分之几用乘法三、填表17生物小组进行玉米发芽试验,每次试验结果如下:考点:百分数的实际应用;简单的统计表2974291分析:发芽率是指发芽种子占种子总数的百分比,计算方法为:发芽率=100%解答:解:第一次的发芽率:100%=95%;第二次的发芽率:100%=94%;第三次的发芽率:100%=98%;第四次的发芽率:=97%;表格如下:实验次数实验种子数(粒)发芽种子数(粒)发芽率130028595%230028294%330029498%430029197%点评:此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百18质量检查部门对超市的几种水果罐头进行了质量抽查,结果如下表:(1)哪种罐头合格率最高?(2)哪种罐头合格率最低?考点:百分数的实际应用;简单的统计表2974291分析:本题中合格率是指合格箱数占抽查箱数的百分比,计算方法是:100%;解答:解:苹果罐头的合格率:100%=92%;桃罐头的合格率:100%=80%;山楂罐头的合格率:100%=90%;梨罐头的合格率:100%=85%;表格如下:苹果罐头桃罐头山楂罐头梨罐头抽查箱数50406080合格箱数46325468合格率92%80%90%85%92%90%85%80%答:合格率最高的是苹果罐头,合格率最低的是桃罐头点评:此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百四、解决问题19有一台电脑,定价5200元,如果八五折出售,售价是多少元?考点:百分数的实际应用2974291分析:八五折是指现价是原价的85%,把原价看成单位“1”,用乘法就可以求出现价解答:解:520085%=4420(元),答:售价是4420元点评:本题关键是理解打折的含义,打几几折,现价就是原价的百分之几十几20一个自行车厂第一季度计划生产自行车1200辆,实际生产1500辆完成计划的百分之几?考点:百分数的实际应用2974291分析:用实际的产量除以计划的产量即可解答:解:15001200=125%,答:完成了计划的125%点评:此题属于百分数除法应用题中的一个基本类型:已知两个数,求一个数是另一个数的百分之几21新建一座工厂,计划投资200万元,实际只投资175万元实际投资是计划投资的百分之几?考点:百分数的实际应用2974291分析:用实际投资的钱数除以计划投资的钱数即可解答:解:175200=87.5%,答:实际投资是计划投资的87.5%点评:本题属于基本的百分数除法应用题,求一个数是另一个数的百分之几,用前一个数除以后一个数22一块试验田收甘蔗11000千克,可榨糖1320千克,求甘蔗的出糖率考点:百分数的实际应用297

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论