信息技术考试注意事项:.doc_第1页
信息技术考试注意事项:.doc_第2页
信息技术考试注意事项:.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

信息技术考试注意事项:一、word操作:1.页面设置不需选定 2.替换不要选定 3.文字缩放:格式字体字符间距 4.只说加下划线,即加一道横线。5.设置30号字:格式字体在字号里直接输入30 6.首行缩进:格式段落特殊格式 7.行距固定值多少磅。 8.度量单位根据要求进行更改。 9. 几级标题:格式样式和格式(左边显示样式和格式,然后点击下面的显示把所有样式显示出来 10. 设置相同的段落格式:例:把第二自然段格式设置成和第一自然段格式相同。方法:先选中第一自然段,然后依次按住:crtl+shift+C ,再选中第二自然段,然后依次按住:crtl+shift+V 10.分栏:格式分栏11.移动:选定剪切把光标放到指定位置粘贴 复制:选定复制把光标放到指定位置粘贴 对于word2000,考察的操作有以下几种:1、字体的格式化:先选中需要修饰的文字,然后执行“格式”菜单中的“字体”命令,在字体对话框中,可以修改字体、字型、字号、字体颜色、下划线及颜色、阴影等特殊效果(这些内容在字体标签中)、字符间距、字符缩放比例、字符位置的提升和降低等(这些内容在字符间距标签中),只要是和字相关的,都可以在这个命令中找到相应的命令。修改完成后,单击确定命令按钮即可退出。2、段落格式化:先选中需要修饰的段落,然后执行“格式”菜单中的“段落”命令,在段落对话框中,可以修改段落的左右缩进量,段前间距和段后间距,行间距,段落的对齐方式,首行缩进或者是悬挂缩进。在具体设置时,行间距一定要注意单位是行还是磅值,是磅值,就选择固定值,然后输入具体数值;是行,要选择对应的选项,如果选项大于等于3行,就选择多倍行距,然后“设置值”中填充题目给出的具体数值。有的题目为格式化为几级标题,可以在格式工具栏中直接找到,比如,格式化为二级标题,选标题2就行。对于4级以上的标题,要在样式中选“其它”,在右边的格式显示中选“所有样式”,就可以找到了。3、查找替换:先将插入点移动到文档起始位置,然后执行“编辑”菜单中的“替换”命令,在“查找内容”和“替换为”后面的选项卡中,输入指定的内容,单击“全部替换”命令按钮,最后单击关闭按钮即可。4、复制或者移动:先将指定的文字选中,如果是复制,执行“编辑”菜单中的“复制”命令,然后将光标移动到复制段落的位置,再执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令;如果是移动,执行编辑菜单中的“剪切”命令,然后将光标移动到段落需移动到的新位置,再执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令即可。无论是移动操作还是复制操作,在执行“粘贴”命令之前,要按回车键增加一个段落标记,否则,粘贴后容易和上一段落合并成一段。要保持每一个段落后面只有一个段落标记,多余的应当把它删除(选中多余标记按delete键删除)。5、页面设置:在文件菜单中,可以设置页面大小、方向(在纸型选项卡中);上、下、左、右页边距,装订线位置、距离,页眉、页脚的距离等等(在页边距选项卡中)。做错用撤销,不要乱改。 千万不要忘记保存。 先关大窗口,最后关试题要求窗口。二、windows98基本操作:1.先展开再做题。 2.新建时看准是建文件还是文件夹。 3.建错的删除掉。4.删除文件时逐个点击试题涉及到的子文件夹。真找不到举手喊监考老师。5.移动:选定剪切打开粘贴 复制:选定复制打开粘贴操作中,在资源管理器中,先在左侧窗口展开Winst下所有子文件夹,+表示其子文件夹隐藏,表示其下级子文件夹已展开,依次展开后,右侧窗口中显示左侧所选文件夹的内容,便于操作。1、新建:在指定的文件夹中,新建文件夹(执行文件菜单中的新建文件夹命令)、新建文本文件(执行文件菜单中的新建文本文档命令)、新建BMP图像文件(执行文件菜单中的新建BMP图像文件命令),新建Word文档(执行文件菜单中的新建Microsoft Word 文档),然后利用键盘输入题目指定的名称,用鼠标在空白位置单击左键确认名称即可。以上所有新建命令也可以用右键(快捷键)或其它可行的方法操作。如果是新建文本文件,则还需要在文件中输入指定的符号,步骤为:文件建立之后,双击打开,然后输入指定的符号,执行文件菜单中的保存命令,然后退出即可;如果输入字符后要求另存为其他文件(如boot.ini),需要在输入字符后执行“另存为”命令,然后在另存为对话框中,选择存盘的位置:考生文件夹(如c:itexam),再选择保存类型为“所有文件”,然后输入规定的文件的名称(boot.ini)(包括主文件名和扩展文件名),最后单击“保存”命令按钮即可。2、复制:选定需复制的文件或文件夹,执行“编辑”菜单中的“复制”命令,然后打开目的文件夹,执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令。3、移动:选定需移动的文件或文件夹,执行“编辑”菜单中的剪切命令,然后打开目的文件夹,执行“编辑”菜单中的“粘贴”命令。4、删除:选中需要删除的文件或文件夹,右键单击,执行快捷菜单中的“删除”命令,在出现的删除确认对话框中,左键单击“是”即可。5、重命名:右键单击需要重命名的文件或文件夹,执行快捷菜单中的“重命名”命令。注意:要显示文件的扩展名以利于操作!在Windows 98/2000/XP 的“文件夹选项”设置窗口中(在windows系统窗口中,点击菜单:工具-文件夹选项),选择“查看”选项卡,把该窗口“高级设置”中的“隐藏已知文件类型的扩展名” 复选框清除。三、IE浏览器:1. 1.保存网页:单击文件,执行“另存为” 找准保存位置 输入文件名 保存2.保存图片:右击图片,执行“图片另存为” 找准保存位置 输入文件名保存3.保存文字:选定 复制 打开记事本 粘贴 找准保存位置 输入文件名保存4.文件下载:单击要下载的文件 单击“保存”找准保存位置 输入文件名 保存2.根据要求找相近栏目,不是就马上后退。3.保存完打开考生文件夹检查一下。(网页、图片、文字、下载各自的图标)类型一:IE中保存一段文字,按以下步骤去做,第一:打开网页,选定要保存的文字 第二:复制第三:依次点击开始程序附件记事本(若扩展名是doc就打开word文档) 第四:粘贴第五:保存,设置保存对话框(设置保存位置和文件名)。类型二:保存图片第一:打开网页,找到要保存的图片(找图片时,把窗口最大化,看看有没有可链接到新网页的超链接,如下一页等。)第二:右击图片,选择“图片另存为”打开保存对话框第三:设置保存对话框(设置保存位置和文件名)。类型三:保存网页第一:打开要保存的网页 第二:单击文件另存为打开保存对话框第三:设置保存对话框(设置保存位置和文件名)类型四:将指定的网页保存为文本文件:打开IE浏览器,在地址栏内输入题目给出的网址,然后按键盘上的回车键,打开网页后,打开需要保存得网页,执行文件菜单中的“另存为”命令,在出现的另存为对话框中,先选择保存的位置考生文件夹(如:C:ITEXAM),再选择保存类型为:文本文件(*.txt),然后在文件名后的文本框内输入规定的文件的名称,最后单击保存命令按钮即可。类型五:将指定的网页保存为不含图片的网页文件:打开IE浏览器,在地址栏内输入题目给出的网址,然后按键盘上的回车键,打开网页后,打开需要保存得网页,行文件菜单中的“另存为”命令,在出现的另存为对话框中,先选择保存的位置考生文件夹(如:C:ITEXAM),再选择保存类型为:网页,仅HTML(*.htm;*.html),然后在文件名后的文本框内输入规定的文件的名称,最后单击保存命令按钮即可。四、电子邮件:1.看准是编辑并发送还是接收并转发。2.1编辑、发送:单击“创建邮件” 输入收件人地址、主题、内容 检查无误点“发送”2接收、转发:单击“发送接收”单击“未读邮件”或“收件箱”根据接收时间选定刚接收的邮件 单击“转发” 输入收件人地址、主题、内容 检查无误点“发送”3.输入收件人地址时用英文输入法。 4.Email后面没有任何标点符号。 5.看准有没有要求抄送。6.插入附件:单击新邮件窗口中的文件文件附件类型一:编缉并发送邮件:启动Outlook,创建新邮件,设置收件人、主题、内容。类型二:接收并转发:启动Outlook,先接收邮件,再打开邮件,再单击转发,现修改收件人、主题、内容。注意:收件人处应输入收件人的Email 地址;有抄送的,在抄送处输入抄送者的Email 地址,没有的不用设置。五、打字题:1.注意中英文切换及标点符号按钮。 2.不要因为一个字或标点符号耽误时间。 3.顿号及书名号的位置。 4.输入阿拉伯数字和英文字母时,使用全角状态输入。(切换输入法状态栏的中英文切换按钮)。六、选择、判断题:对于选择题和判断题,教材中概念性

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论