三年发展规划分解表.doc

平度市麻兰镇大孙教学部学校三年（2011-2014）发展规划年度目标分解表B级指标C级指标阶段性（学年度）目标具体措施达成标准资源保障完成时间责任部门(人)备注B1身心发展C1身体素质2011-2012 培养学生良好的健康意识，培养健康的体魄。1、每学期召开一次“健康知识”主题班会；举行一次“健康教育”知识竞赛。2、积极开展好阳光体育运动：抓好两操、两课、两活动；组织好体育节、篮球赛和拔河比赛活动；抓好冬季长跑训练。初步达到有95%的学生有良好的健康意识。90%的学生愿意参加体育活动。印发资料、提供场地2012.8少先队教导处体育组2012-2013 关注自己的健康意识，增强自身素质。 加强传染病防控工作，每年的四月和九月确立为防控传染病宣传月，集中宣传预防传染病有关知识。 对常见传染病防控重视程度达到98%。2013.8少先队学籍办2013-2014 关注学生健康，学生常见传染病等各项指标符合规定班级悬挂视力检测表，每月对学生视力集中检测一次，做好分析和记录。每学期次邀请镇卫生院到学校对学生进行体检 有95%的学生养成良好的坐姿近视率下降到15%，常见传染病等各项指标符合国家规定。 学校支持、镇卫生院2014.8教导处少先队安全办C2心理素质2011-2012 有集体主义意识，自主参与学校活动。各班级建立“学生心理健康”教育档案，学校设立心理咨询室和“心灵之约”信箱。 有95%的学生集体主义意识，能自主参与学校活动提供资料2012.8教导处少先队2012-2013 逐步形成开朗、合群、乐学、自信、自立健康的人格 每学期组织一次心理健康教育专题讲座 形成良好的心理状态，能正确对待挫折，乐观学习。提供场所2013.8教导处少先队2013-2014 乐于交往，活泼开朗，自立、自信、向上的健康人格。每学期举行一次老师、父母、学生“心灵对接”主题班会。每学期进行一次心理健康测试。有60%以上的学生消除心理障碍，形成健康的人格。提供材料2014.8教导处少先队B2品行表现C3思想道德品质与行为习惯2011-2012培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感.学生认识国徽、国旗、祖国版图、疆域，会唱国歌；了解祖国名山大川、丰富资源；利用国庆节以及传统节日进行民族精神教育。培养学生爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义情感各班主任2012.8教导处少先队2012-2013 培养热爱祖国高尚情感，形成遵纪守法的良好品行。 每学期进行一次法律知识讲座；建立“少年法庭”。 对基本的法律知识知晓率达到98%。镇派出所2013.8教导处少先队2013-2014养成尊老爱幼良好品行和积极向上的性格。加强校园文化建设，设置感恩教育、学校安全、文明礼仪、科技教育、艺术教育和书香校园等教育板块，营造无缝隙育人空间。 养成尊老爱幼良好品行和积极向上的性格提供资料2014.8教导处少先队B3学业表现C5学业成绩2011-2012 每年级学生学业水平测试合格率至少达85%，优秀率至少达46%；1.学校落实领导听课、评课制度。2.充分发挥备课组的作用，利用每周二教研组活动研究教材，研讨教法，提高任课教师的教学质量。3.每年至少举行一次优秀作业展评，并颁发荣誉证书。1.校级质量抽测。邀请教研室领导到校指导，改善教师办公条件2012.7教导处2012-2013 每年级学生学业水平测试合格率至少达87 %，优秀率至少达48%；1.素质教育日开放活动，家长进入课堂听课。2.组织老师外出学习先进的教学经验。（第一年到蓼兰小学、第二年到马戈庄小学、第三年到常州路小学） 3.每年至少举行一次优秀作业展评，并颁发荣誉证书。1.开家长会，听取家长意见。2.校级质量抽测。2013.7教导处2013-2014 每年级学生学业水平测试合格率至少达90%，优秀率至少达60%；1.利用一人一堂公开课活动，评出校优秀课，全校进行展示。2.每年至少举行一次优秀作业展评，并颁发荣誉证书。 3.教学质量汇报展示活动，每年级随机抽取一部分学生进行教学质量抽测，形成分析报告。1.任课教师积极参与。2.校级质量抽测。2014.7教导处B3学业表现C6学习能力2011-2012掌握正确的学习方法，形成良好的学习习惯每学期组织评选“学习小能手”活动。指导学生制定科学合理的学习计划。掌握正确的学习方法，90%的学生能认真制定学习计划。各班主任2012.8教导处少先队2012-2013 在教师的指导下能够主动的学习。建立学科特长生档案，制定特长生学习指导专题方案。开展“我的课堂我做主”自主合作学习模式探究。 养成良好的学习习惯，90%的学生主动学习，学校支持2013.8教导处少先队2013-2014初步运用合作探究的学习方法。建立家校联系制度，利用家校联系卡每学期2次与学生家长沟通。加强学科学法研究，总结规律，分科指导 初步运用合作探究的学习方法。提供资料2014.8教导处少先队C7艺术素养2011-2012认真学习艺术类课程，积极参加艺术活动每学期制定学校艺术兴趣小组计划和学校艺术教育计划。95%以上的学生愿意参加艺术类课程的学习。班主任2012.8教导处少先队艺体办2012-2013 发展特长，提高自己的审美能力 每周二、四下午第三节课开展合唱、舞蹈、美术、书法等艺术小组活动 各活动队每学期有自己的成果。提供场所2013.8教导处少先队艺体办2013-2014 积极参加艺术活动，发展自己特长每学年组织次艺术节专场汇报演出；举行次镇级合唱比赛；每学年组织次艺术节专场汇报演出；举行次镇级合唱比赛；鼓励学生自主参加才艺辅导班。 学校合唱队、舞蹈队参加市教师节演出、在青岛市艺术节比赛中获奖。资金保证2014.8教导处少先队艺体办B4生活技能与实践能力C8生活技能2011-2012 生活自理，适用环境。每学期进行一次“卫生标兵班级”评选活动有98%的学生适用学校生活。提供场地2012.8教导处少先队2012-2013 掌握基本的生活技能和劳动技能 每学期次进行“标准化园地”评选活动 掌握基本的生活技能，达到98%提供场地2013.8教导处少先队2013-2014 能使用简单的劳动工具 每年分年级组组织次“生活技能大比拼”活动 有98%的学生会使用劳动工具。提供资料、工具2014.8教导处少先队C9社会实践2011-2012 通过参加社会课堂，社会调查，培养学生的实践能力。每年组织学生参观玻璃厂、“油桃大棚”、“草莓棚”“樱桃园”活动，实地调查，形成调查小报告。学生参与面达到90%提供场地2012.8教导处少先队2012-2013 通过参加社社区服务，支援者活动，增强服务意识。 每学期集中组织次“红领巾走进敬老院”活动，培养学生尊老、爱老、助老优秀品质。参与面达到95%提供场所； 2013.8教导处少先队2013-2014 通过参加社社区服务，义工服务，增强服务意识。 组织次“红领巾走进敬老院”活动；组织一次清扫红领巾街道。参与面达到95%提供场所；2014.8教导处少先队B5德育工作C10德育机制2011-2012开展丰富多彩的专题少先队教育活动，让学生在体验中提高加强爱国主义教育及民族精神教育。每年利用重大节庆日、纪念日开展主题实践活动。学生乐于参加德育活动，参与面达到95%。各班主任2012.8教导处少先队2012-2013 形成尊老、爱老、助老的高尚品格。以“关注夕阳红-敬老、爱老、助老”德育实践活动基地为依托，利用传统节假日开展以“敬老、爱老、助老”为基本内容的主题教育活动，将活动做实做细，努力创建德育品牌。 争创平度市德育品牌学校。教导处少先队2013.8教导处少先队2013-2014 使贫困学生受到社会关注，感受到温暖制定学校贫困学生帮扶计划，分工明确，落实责任。强化训练校园学生文明礼仪,编写校园学生文明用语。每年对贫困学生、春蕾女童进行走访，做好他们的思想工作，形成记录。 95%的贫困学生达到有效帮扶。提供场所2014.8教导处少先队C12德育活动2011-2012开展丰富多彩的专题少先队教育活动，让学生在体验中提高加强爱国主义教育及民族精神教育。每年利用重大节庆日、纪念日开展主题实践活动。学生乐于参加德育活动，参与面达到95%。少先队2012.8教导处少先队2012-2013 形成尊老、爱老、助老的高尚品格。以“关注夕阳红-敬老、爱老、助老”德育实践活动基地为依托，利用传统节假日开展以“敬老、爱老、助老”为基本内容的主题教育活动，将活动做实做细，努力创建德育品牌。 争创平度市德育品牌学校。少先队2013.8教导处少先队2013-2014 使贫困学生受到社会关注，感受到温暖制定学校贫困学生帮扶计划，分工明确，落实责任。强化训练校园学生文明礼仪,编写校园学生文明用语。每年对贫困学生、春蕾女童进行走访，做好他们的思想工作，形成记录。 95%的贫困学生达到有效帮扶。提供材料2014.8教导处少先队B5德育工作C13班集体建设2011-2012形成班风正、学风浓的班级特色制定班级特色活动计划，学生了解自己的班风、班训及内涵。清楚自己班级的班风、班训的意义，达到95%班主任2012.8教导处少先队2012-2013 形成团结向上的班集体 每学期班级组织2次“假入我是班干部”竞争演说。参与面达到90%班主任2013.8教导处少先队2013-2014 完善干部任制制度。每学期举行一次班干部经验报告会，通过让班干部谈感悟、谈体会，体验教师之辛苦，增强其责任意识、服务意识。实行“红旗班级”动态管理。 班干部成为班级的骨干力量，老师的得力助手。班主任2014.8教导处少先队C14心理健康教育2011-2012加强对学生心理健康的教育，普及心理健康知识。每学期组织开展1次心理健康教育知识讲座，举行心理健康教育征文、手抄报比赛。学生懂得心理健康的重要性，知晓率达95%提供资料2012.8教导处少先队2012-2013 通过心理辅导，解除学生心理障碍 开设心理健康教育课，学校配备1名专职人员；开放心理健康咨询室，每周1次开展心理辅导活动，接受咨询，为学生提供咨询、辅导服务；了解学生心理状况，解除学生心理障碍，形成记录。参与面达60%提供场所2013.8教导处少先队2013-2014 使学生有健康向上的心理状态开放心理咨询室，开辟专栏，更换内容；建立心理障碍学生档案，实行班主任跟踪服务 使学生形成健康向上的心理状态提供场所2014.8教导处少先队B6教学工作B6教学工作B6教学工作C15课程设置2011-2012 严格实施山东省课程实施方案，加快学校课程开发，开齐课程，开足课时，执行“两课”、“两操”规定，开展阳光体育活动，促进学生身心健康。1、成立学校课程实施领导小组，具体工作小组，制定麻兰小学课程实施制度。2、严格学校管理，重视过程管理和信息反馈，制定并落实麻兰小学教学管理检查制度，定期检查，每周至少随机检查一次，做好记录，作为学校动态管理依据。3、开展丰富多彩的教育教学活动，每学期至少举行一次读书竞赛，一次汉字书写比赛，一次创意性作业评比，满足不同层次学生的实际需求。4、严格实施课程计划，认真落实学校课程，关注学生身心发展，制定活动方案并组织检查落实，切实开展好阳光体育活动，不断增强学生的体质。1、符合山东省课程实施方案2、学生满意度75% 开放图书室、阅览室等各种活动室。2012.72012-2013 规范实施国家课程和地方课程，按国家课程方案开齐课程、开足课时；执行“两课”、“两操”的规定，确保学生每天在校1小时体育锻炼。1、符合山东省课程实施方案 2、学生满意度85%2013.72013-2014 继续落实课程实施，按国家课程方案开齐课程、开足课时；执行“两课”、“两操”的规定，确保学生每天在校1小时丰富多彩的体育活动1、符合山东省课程实施方案 2、学生满意度95%。2014.7C16学校课程2011-2012 1.加快学校课程开发,初步形成学校课程初稿。 2修订并落实校本课程开发与管理工作细则。 3.完成课程设置计划与活动安排，确定授课教师。1. 成立校本课程领导小组。2.成立专门学校课程开发小组，有领导、教师、学生代表参与开发。3.总结论证前期工作，研究制定开发计划与实施方案并全面实施。4.聘请专家指导课程开发。5结合教师专业发展进行多种形式与内容的师资培训，提高对校本课程的认识。6、加强实用与研究。每学期举行一次学校课程研究，总结经验，提高教师驾驭课程的能力。1.课程开发小组成立。2.初步开发学校特色的学校课程。1、社会调查2、开放各种专用室。3、学校课程的开发。2012.7教导处2012-2013 1.规范实施满足学生需要、体现学校特色的学校课程，满足不同学生需求。 2.在开课的同时完成课程说明、课程目标、课程内容。完成课程评价办法。 3整理形成校本课程讲义。完成课程说明、课程目标、课程内容。完成课程评价办法。整理形成校本课程讲义。2013.72013-2014 1.以学生发展为本，关注学生的实际需求，最终完善学校课程体系，使不同层次学生的个性特长得到发展。2.学生参加校本课程学习率100%。学生参加校本课程学习率100%。学生对校本课程喜欢率达85以上2014.7B6教学工作B6教学工作C17教学常规2011-2012 完善各种教学常规，形成教育质量监控系统，三级教学管理网络顺畅。按规定选用教科书。1、建立符合要求的教学常规管理制度。2、制定切实可行的各种教学计划。3、理顺教导处、教研组（年级组）、备课组三级网络。4、每月进行教学常规检查，组织部分骨干教研组长组成检查团队，对教师备课、批改、检测情况进行分析诊断，每月形成一次“专家会诊报告单”，以备指导教学。5、每周进行两次不定时办公纪律抽查，抽查教师坐班及办公情况，结果纳入教师考核。6、加强教师集体备课、课堂教学督导、评价及质量监控工作。有制度有计划有分工有记录教导处2012.7教导处2012-2013 进一步丰富和完善健全教学常规管理制度。1、修订不适用或落后的教学常规制度。2、使教学监控系统趋于合理和科学化。3、每月进行教学常规检查，组织部分骨干教研组长组成检查团队，对教师备课、批改、检测情况进行分析诊断，每月形成一次“专家会诊报告单”，以备指导教学。4、每周进行两次不定时办公纪律抽查，抽查教师坐班及办公情况，结果纳入教师考核。5、加强教师集体备课、课堂教学督导、评价及质量监控工作。有制度有计划有分工有记录教导处2013.72013-2014 形成一整套科学和与时俱进的教学常规制度。提升办学品味，使办学具有特色。1、每月进行教学常规检查，组织部分骨干教研组长组成检查团队，对教师备课、批改、检测情况进行分析诊断，每月形成一次“专家会诊报告单”，以备指导教学。2、每周进行两次不定时办公纪律抽查，抽查教师坐班及办公情况，结果纳入教师考核。3、加强教师集体备课、课堂教学督导、评价及质量监控工作。4、通过教学实践、修改、总结学校教学常规制度，使其形成一整套科学规范的体系。教学常规制度形成一整套科学规范的体系。教导处2014.7C18课堂教学2011-2012 加强学法指导，以课堂教学为主阵地，实施素质教育，全面提高教学质量。1、建立健全课堂教学质量监控制度。2、每学年评选学校各科教学优秀教学法一次。3、每学期组织一次大规模听课、评课，对教师教学实施动态评价指导。4、每学期组织学生评教活动一次。5、每月集中学习一次新课程相关理论，提升教师新课程理论水平。使90%以上教师的课堂教学受到学生欢迎。1.邀请专家2.校际间交流2012.7教导处2012-2013 创新课堂教学模式，将信息技术融入课堂，提高教学效率。1、组织学习课堂教学模式，构建自主、互动、有效的课堂教学模式。2、每学期开展一次教学反思和课堂教学改进研讨交流活动。评选优秀案例和反思，每学科2篇。各学科教学模式初步形成。1.邀请专家2.校际间交流2013.72013-2014 建设学校品牌课，加强学科教学建设，逐步形成麻兰小学教学特色。1、把音体美学科优势做实、做强、做亮，凸显我校教学特色。2、把语文、数学、英语等主要学科做实，推动学科全面发展。形成教学特色，教学质量居市中等以上水平。1.邀请专家2.校际间交流2014.7C19学生评价2011-2012 坚持“素质全面，基础扎实，学有所长，个性优良”育人目标，以学业成绩评定和综合素质评价相结合的原则，落实学生评价制度。1、利用素质评价手册形成评价主体的多元化（班主任、教师、小组、个人）评价形式。2、素质综合评定手册和学业成绩每学期评定一次。评价客观、全面，优秀率达80%。学生综合素质评定手册，学业成绩诊断。2012.7教导处2012-2013 在上年度的基础上，逐渐扩大评价范围，完善学生成长档案。 抓好过程性学业成绩、行为表现、个性发展等资料的积累和整理，归入学生成长档案。 学生成长档案完善，评价客观、全面，优秀率达85%完善成长档案2013.72013-2014 学生评价机制形成，评价方案科学合理，学生健康成长，成长档案成为教育资源。 制定品行与学业相结合、过程与终结相结合、教师与家长评价相结合的多元评价机制。 制度形成，评价客观、全面，优秀率达90%评价体系制度2014.7C20师德师风建设2011-2012 初步建立一支师德较高、业务较强、结构比较合理、具有良好团队合作意识和乐于奉献的干部教师队伍。1、完善师德师风考核办法； 2、开展师德师风建设活动月活动；3、开展万名教师访万家、女职工走访春蕾女童学先模演讲和征文比赛等多种形式的教育活动； 4、对干部教师进行家长和学生问卷。 1、师德满意度85%以上；2、每名教师帮扶1名贫困和学困学生；3、2011年，培养镇师德标兵2名，平度市优秀教师2名1.群众评议2.平度教体局2011.12校长室2012-2013 逐步形成一支师 德较高、业务较强、结构比较合理、具有良好团队合作意识和乐于奉献的干部教师队伍。 1、制定好师德建设活动月实施方案，认真开展各种动。 2、继续开展万名教师访万家、女职工走访春蕾女童学先模演讲和征文比赛等多种形式的教育活动；3、对干部教师进行问卷。 1、师德满意度90%以上；2、每名教师帮扶1名贫困和学困学生；3、2012年，培养镇德育先进工作者2名，平度市德育先进工作者2名，优秀班主2名；1、群众评议2.平度教体局2012.12校长室2013-2014 形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满合力的干部教师队伍。 1、以师德建设活动月为契机，进一步提高师德水平； 2、举办师德演讲比赛和征文活动；3、对干部教师进行问卷。 1、师德满意度95%以上；2、每名教师帮扶1名贫困和学困学生； 3、2013年，培养镇师德标兵2名。1.群众评议2、活动比赛2013.12校长室B7教师培养C21教师结构2011-2012 调整教师学历、职称、年龄和学科结构，力求结构合理。1、鼓励教师参加学历进修，给予适当补贴。2、提高本科学历在教师职称评审、评优晋升、年度考核等方面分数比重。3、积极争取上级部每年争取上级分配2-3名新教师，教师年龄结构逐年减小;小学高级职务比例达到40%，初级职务比例达到60%；平度教体局2011.12校长室2012-2013 继续优化教师队伍结构。1、鼓励教师参加学历进修，给予适当补贴。2、加强科学学科教师培养。3、每年争取上级分配2-3名新教师，教师年龄结构逐年减小;专任教师数量足，分配比例适当。平度教体局2012.12校长室2013-2014 形成结构比较合理的教师队伍。1、鼓励教师参加学历进修，给予适当补贴。2、每年争取上级分配2-3名新教师，教师年龄结构逐年减小;1、本科学历达到45% ； 2、小学高级职务比例达到40%，初级职务比例达到60%；平度教体局2014.12校长室C22教师培训2011-2012 加强教师培训，努力提高教师业务素质和教学水平。1、学校和个人制定培训工作计划；2、实施青蓝工程和“名师工程”；3、组织教师积极参加校本培训。4、建立教师成长记录袋； 培养校、镇级骨干教师各2名，平度市优质课获奖、基本功比武5名，平度市教师能手3名，青岛市优秀专业人才1名，普通话水平测试二级甲等4名，书法五级水平教师5名。1.培训制度2、平度教研室2011.12教导处2012-2013 继续提高教师业务素质和教学水平。 1、继续实施青蓝工程和“名师工程”； 2、组织教师积极参加校本培训。2012年，培养校、镇级教学能手各3名，平度市优质课、基本功比武5名，平度市教学能手3名学科带头人3名、青岛市优秀专业人1名，普通话水平测试二级甲等4名，书法五级水平教师7名。1、 麻兰小学2、 平度教体局教导处2013-2014 继续提高教师业务素质和教学水平。 1、继续实施青蓝工程和“名师工程”； 2、组织教师积极参加校本培训。2013年，培养校、镇级骨干教师各4名，平度市优质课、基本功比武5名，平度市教师能手4名，青岛市优秀专业人才1名，普通话水平测试二级甲等5名，书法五级水平教师8名。 1、麻兰小学2、平度教体局2013.12教导处C24班主任培养2011-2012初步形成一支思想素质较好、业务水平较高、奉献精神强的班主任队伍。1、举行班主任培训讲座，撰写班主任工作案例。2、评选镇、市级优秀班主任。进行学生问卷，班主任工作满意度达90%。学生评议2012.12教导处2012-2013形成一支思想素质良好、业务水平较高、奉献精神强的班主任队伍。1、举行班主任培训讲座，撰写班主任工作案例。2、评选镇、市级优秀班主任。进行学生问卷，班主任工作满意度达95%。学生评议2012.12校长室2013-2014建设一支思想素质好、业务水平高、奉献精神强的班主任队伍。1、举办班主任建设论坛。2、评选镇级优秀班主任。1、进行学生问卷，班主任工作满意度达98%。2、评选5名镇级优秀班主任。学生评议麻兰小学2013.12校长室C26教研组建设2011-20121、制定教研组工作计划2、每周举行一次教研组活动1、每学期制定教研组计划，选出教研组长。2、每周开展一次教研组活动。教研组活动成果在市级刊物上发表。对积极参入并有成果的教师进行奖励2012.8教科室代忠山2012-20131、教研组成员每学年申报一个小课题。2、每学期举行一次校级优质课比赛。1、每位教师每学年根据实际申报小课题。2、每学期举行一次优质课比赛。 参加市级课堂教学比赛获奖1、开展多种课例研讨、学习反思等活动。2、学习相关的专业理论，组织教师从网络上、书籍中学习他人的优秀设计。2013.8教科室代忠山2013-20141、每学期评选教研组优秀成果2、每学期评选优秀教研组。1、教研组每学期写出一篇活动成果材料。2、每学期评选优秀优秀教研组长。论文在市级以上获奖根据学校的制度对优秀者进行奖励。2014.8教科室代忠山B8教师考核与激励C27教师考核2011-2012 修订教师考核细则，科学合理评价教师工作，体现多劳多得，优绩优酬的原则。1.学校成立教师考核领导小组，制定考核细则，并由教代会讨论通过。2. 每年度考核工作小组按照考核方案对每位教师进行定量或定性考核。3. 教师绩效考核工作将过程性考核与期末终结性考核相结合，过程性考核占60%，期末终结性考核占40%。4.考核分工：考核资料收集和整理分工如下. 教导处负责教师考勤，教育教学过程、教育教学效果、工作量；少先队负责班级管理考核；教科室负责教师教科研工作，后勤负责班级财务管理。学期结束前，所有资料要归类完整交给考核工作小组，由小组根据细则，分块量化考核、汇总、公示。5. 坚持公平、公正、公开、透明，充分发扬民主，增强绩效考核工作的公信力。1. 制定好考核细则2.教职工满意率达85%1. 教代会顺利通过2.绩效考核资金到位2012.7校长室教导处2012-2013 进一步完善考核细则，突出岗位差异，个人差异，以人为本强化管理。1. 完善好考核细则2.教职工通过率达90%2013.72013-2014 根据教代会集体讨论通过，完善学校考核细则，总结提炼“以人为本”考核机制，形成符合学校实际情况的管理模式，彰显考核“人本性、民主性、激励性”1. 完整好考核细则2.教职工满意度达95%2014.7C28教师激励2011-2012 关心教师的身体和生活状态；增设教师体育健身设施；制定工作激励措施。1、修改麻兰小学教师考核方案,加强考核结果的使用，把考核结果与教师评先、评优、晋级、工作岗位调整及进城考录等挂钩，并纳入教师个人成长档案。2、制定麻兰小学教师业务称号奖励办法，对于集体外派参加上级组织的各种业务竞赛并获得荣誉的，学校将给予适当奖励。3、关心教师身心健康，每两年进行一次教职工体检,购置教师健身设施健，强健体魄，使其舒心工作、快乐生活。4、每年度举行一次教学名师评选活动，包含课堂教学展示、教学成绩综合量化、年度的业务称号，评选结果公示，并举行教学名师颁奖仪式。 教职工满意度达85%1. 教代会顺利通过2.激励资金到位2012.7校长室教导处2012-2013 关心教师的身体和生活状态；增设教师体育健身设施；制定工作激励措施。教职工满意度达90%2013-2014 关心教师的身体和生活状态；增设教师体育健身设施；制定工作激励措施。教职工满意度达95%B9依法规范办学C29办学宗旨和目标2011-20121、大力宣传、科学管理、完善制度、稳定质量、初具特色；2、在全镇小学起示范带头作用。1、完善各项规章制度，修订整理麻兰小学学校章程，使制度更符合学校实情。2、集体参与制定学校的校风、校训、教风、学风、以及办学理念等，共同管理，权利共享，责任共担。建立、完善各种制度1、 争取镇政府、教体局加大投入。2、校际间学习3、聘请教体局教研室指导20127校长室教导处2012-2013 开拓创新、科研兴校、提高质量、特色明显、影响广泛。1、外出参观交流每学期一次，学习先进学校的办学经验，丰富办学内涵，如蓼兰小学、马戈庄小学、常州路小学。在去年的基础上初具特色2013.72013-20141、特色显著、形成风格、效益突出、群众满意、社会认可、学生热爱2、争创平度管理示范学校1、 深化课堂教学研究2、 培养学生自主学习和谐互助的学习氛围。争创平度管理示范学校。2014.7C30计划与实施2011-2012 学校发展规划在年度工作中得以落实，目标达成率高，完成2011-2012年度规划。根据三年发展规划各科室制订20112012年度工作计划，并付诸实施，达成度100%。达成度100%。校长室20127校长室2012-2013 学校发展规划在年度工作中得以落实，目标达成率高，完成2012-2013年度规划。 根据三年发展规划各科室制订20122013年度工作计划，并付诸实施，达成度100%。达成度100%。校长室2013.7校长室2013-2014 规划在年度工作中得以落实，目标达成率高，完成2013-2014年度规划。根据三年发展规划各科室制订20132014年度工作计划，并付诸实施，达成度100%。达成度100%。校长室2014.7校长室C30规范办学行为2011-20121、教师熟知各项教育法规，知晓率达到94%2、制度健全；严格执行规范，无违规行为；实行家庭、社会、学校开放式办学模式，家长满意度达90%。1、每年组织全体教师学习中小学教师职业道德规范教师法、义务教育法山东省普通中小学管理规范等一系列法规4次以上。2、实行家校共同参与管理模式，借助家长会、家长委员会，或向家长发放明白纸等形式，积极征询家长、社会提出的意见和建议，自觉接受社会监督。3、坚持师生共同参与管理，实行校务、政务咨询制度。1教育法规知晓率达94%2、实行开放办学，家长满意度达90%。成立家长委员会20127教导处少先队2012-20131、教师熟知各项教育法规，知晓率达到96%2、制度健全；严格执行规范，无违规行为；实行家庭、社会、学校开放式办学模式，家长满意度达92%。1、教育法规知晓率达96%2、实行开放办学，家长满意度达92%。2013.72013-20141、教师熟知各项教育法规，知晓率达到99%2、制度健全；严格执行规范，无违规行为；实行家庭、社会、学校开放式办学模式，家长满意度达95%。1、教育法规知晓率达99%2、实行开放办学，家长满意度达95%。2014.7C32管理制度2011-2012坚持依法治校，完善学校的制度建设，进一步规范学校的组织和管理，争创平度市节约型先进学校。1、修订并完善学校规章制度。 2、坚持每周一次行政例会，实行中层干部周计划制度。每学年举行一次校长述职评述廉报告会；3、学校领导按要求兼课和听课；4、完善教代会制度；5、民主测评干部教师。6实行校务政务公开1、建立健全各种制度。2、干部教师测评满意度达85%以上。3、设立校长信箱。4、学校无群众来访、来信。1、制度建设2、群众评议2011.12校长室2012-2013坚持依法治校与以德治校相结合，进一步完善学校规章制度制度，争创平度市民主化管理先进学校。1、完善教职工聘任和各类考核评优制度。2、进一步完善教代会制度；3、民主测评干部教师。干部教师测评满意度达90%以上。群众评议2012.12校长室2013-2014继续坚强学校制度建设，形成一套规范的学校的管理机制，争创平度市民主化管理先进学校。1、继续完善学校规章制度。 2、进行教代会换届选举。5、民主测评干部教师。1、形成一套规范的学校管理机制。2、干部教师测评满意度达95%以上。1、制度建设1、群众评议2013.12校长室B10行政管理C33管理队伍2011-2012 加强干部队伍建设，遵守国家法律法规，热爱教育，勤奋敬业，关爱学生，做学生健康成长的引路人。1、 进一步完善理论业务学习制度。2、 完善和加强干部竞聘制度3、 组织教师学习党的法律法规和中小学教师职业道德规范4、 进行民意测验1、认真学习，理论考试成绩平均90分以上。2、干部教师测评满意度达85%以上。群众评议2011.12校长室2012-2013 进一步完善干部管理细则，提高为师生和教育教学服务意识，增强责任心。1、 进一步完善干部教师轮岗交流制度。2、 制定干部教师管理细则。3、 进行民主测验。 干部教师测评满意度达90%以上。完善制度群众评议2012.12校长室2013-2014 加强干部教师廉政建设，廉洁勤政，树立良好教育形象。1、 制定干部教师廉政建设制度。2、 进行师德师风大讨论。3、 进行法律法规理论考试4、 进行民主测验1、理论考试成绩平均95以上。2、干部教师测评满意度达95%以上。2013.12教导处C34安全管理2011-2012 加大安全隐患排查力度，杜绝安全事故发生；强化师生安全教育，牢固确立安全意识。自2011年9月开始，将原每月一次的安全隐患排查，改为每月两次；分级部编写安全教育校本教材；每学期安全教育开展好“三个一”活动，搞一次消防知识讲座，进行一次交通安全征文，搞一次自救知识调查。消除安全事故；完成安全教育校本教材的编写；让学生学会灭火器的使用。2012.12安全办赵中贤2012-2013 扩大宣传阵地，增进师生安全意识。建成“校园安全之窗”；使用安全家校联系卡；在班级内进行“来自家长的嘱托”主题班会建成宣传橱窗20平米；使家校联系卡的回收率达到90以上。2013.12安全办赵中贤2013-2014 加大对学生人身安全的防范和监督，提高学生人身安全系数。成立家长安全监督小组；抓好安全校本教学的落实。杜绝学生人身伤害事故；将学生人身伤害事故降低到最低限度。2014.12安全办赵中贤C35后勤管理2011-2012加强财产管理，设施设备使用维护安全合理，能满足教育教学需要；加强后勤人员业务培训。1实行财产管理承包制，管好用好物资，学校设备、仪器设施实行分室保管，专人使用，专人负责，专人保管的管理体制，落实责任到人。2、做好后勤人员培训工作，每月组织一次集体学习，鼓励参加上级组织的各项学习、培训。培养平度市后勤先进集体及先进个人1人。2012年张丰学2012-2013做好食堂供应，保质保量给师生供应饭菜，杜绝事故发生。2、做好校园绿化养护工作。1、做好食品从业人员的相关证件的年检工作，保证安全卫生，供应师生用餐。2、调整好食堂从业人员，同时，加强教育，提高服务意识，保证供应。2、坚持做好经常性地校园绿化养护工作，加强对园地的管理，保证花草生长优势。3、抓好伙房整修、扩建工作。培养平度市后勤先进集体及先进个人1人。2013年张丰学2013-20141、学校能有一系列过硬的后勤服务制度，加强化实施，真正做到以人为本，用制度的约束人，用制度来督促人。2、全体后勤人员能自觉做好工作，服务第一，服务制度责任到人。3、园地苗木，部分可以出售，增值。1、对照三年目标，对总务处工作自查、自验，写出三年工作的回顾报告。2、学校汇编一套较完整的后勤管理制度，服务体系明确，服务目标清楚，具有一支较过硬的后勤服务队伍。3、园地部分苗木出售，更新老树。青岛市后勤先进集体。2014年张丰学C36和谐校园2011-2012 更换学校影壁，营造育人氛围。学校影壁内容换新，彰显学校特色更换7块学校影壁。投入资金20127总务处2012-2013 生理解校风、校训、校规对校风、校训、校规进行诠释。将班级墙壁上更换教育内容。师生充分理解校风、校训、校规，知晓率达99%；班主任2013.7班主任2013-2014 重视学校绿化、美化，营造育人氛围重视学校绿化、美化，在中央道路两侧修筑文化艺术长廊，对经济树木进行改造，更新花草树木。 学校绿化、美化改观，面积达到50%投入资金2014.7总务处B12办学条件与办学资源开发C37办学条件2011-20121、教学装备能满足教育教学和师生的需求，使用率高；2、积极争取政府投入，改善办学条件，维修粉刷学校教室的门窗。1. 按要求开放图书室、阅览室、实验室、微机室等专用教室，本着宁可用坏，不可放坏的目的，让现有教育资源得到充分利用。2. 加大投入，加强落实校舍安全、整洁、漂亮。镇政府支持教体局支持2011.9校长室总务处2012-20131.做好师生厕所的改造工程。2、修缮学校的闭路电视系统，定期利用闭路电视系统对学生进行教育。3、2012年解决学校集中供暖问题。积极争取市教体局支持。达平度市标准2013-2014争取上级支持，全校每班级配备多媒体教学设备积极争取市教体局支持。达平度市标准C38经费使用2011-2012 完善财务制度，实行民主理财，加大绿化投入，进一步美化环境。积极创建市级节约型校园。1、财务制度编制完整并上墙。年内，做好财会人员培训工作，校内加强小组学习，推荐部分财会人员参加市级培训。2、定期召开民主理财小组工作会议，大型开支项目及预算需经民主理财小组审查。凡开支数额在100元以下的项目，由校长和经办人及民主理财小组1人签字报销。凡开支数额超过100元，小于500元的项目，校长和经办人签字外，必须附民主理财小组审查意见。凡开支数额超过500元的项目，校长和经办人签字外，还必须附民主理财小组人员签字的会议记录。3、组织学生开展“节约型学生评比”活动，弘扬中华民族勤俭节约的传