江苏省八年级物理3.2人眼看不见的光教案苏科版.docx_第1页
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文档简介

3.2人眼看不见的光 教学目标：1、知识与技能（1）知道红外线、紫外线都是人眼看不见的光。（2）了解红外线、紫外线的应用。2、过程与方法 （1）通过观察了解红外线、紫外线的作用。 （2）通过收集、交流关于红外线、紫外线的资料，获得处理信息的方法。3、情感、态度与价值观（1）初步认识科学技术对社会发展和自然环境及人类生活的影响（2）初步建立可持续发展意识，有保护人类生存环境的意识。教学重、难点：认识红外线、紫外线的存在 红外线、紫外线在生活中的应用，防止紫外线过量照射给人们带来灾害。教具准备：三棱镜、白纸、温度计、墨水等教学过程：一、 复习引入新课1白光或太阳光会分解成哪七种颜色光？2、色光的三原光是什么？颜料的三原光是什么？色光混合与颜料混合的规律是否相同？3、什么叫光能？光能转化为内能、电能、化学能。提出问题，除了七色光外，有无其它光存在呢？二、 新课：1、概念：（1）可见光：人眼能感觉到特定频率范围内的光，叫可见光。（2）不可见光：人眼无法觉察到的光叫不可见光。（3）红外线：太阳光中色散区域红光外侧的不可见光叫红外线，红外线能使被照物体发热，具有热效应。太阳的热主要通过红外线传送到地球上。2、 红外线的应用：（1）红外线探测器（2）红外线照相机（3）红外夜视仪3、在紫光外侧存在人眼看不见光叫 。紫外线最显著的性质是它能使 发光。4、紫外线的应用：用紫外灯灭菌 验钞机：是利用荧光物质在紫外线照射下能发光的原理制成的。适当的紫外线照射对人体有益，过量的紫外线照射对人体有害。它能引发白内障，导致皮肤过早老，甚至发生癌变，电焊工人在焊按时戴上防护罩以防紫外线伤害。三、 课堂小结：课堂练习1、_叫可见光，红外线、紫外线属于_光。2、太阳的热主要以_形式传送到地球上的。3、红外线能使被照射的物体发热，具有_效应，物体辐射红外线的本领跟温度有关，温度越高，辐射的红外线越强。4、紫外线是德国物理学家里特发现的，它的最显著的特性是能使 ，根据这一原理可制成验钞机。5、天气预报中常出现的“紫外线指数”，各种防紫外线用品上标明的防晒指数，它的含义是什么，对我们有什么作用？6、天地万物，五光十色关于光，下列说法错误的是 A太阳光是由多种色光组成的 B可通过三棱镜使太阳光发生色散 C光是一种电磁波 D白光是单色光7、下列四个词语所描述的光现象中，表示能自行发光的是A.金光闪闪 B.红光满面 C.火光冲天 D.波光粼粼8、用放大镜观察彩色电视画面，你将看到排列有序的三色发光区域是 A
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