2019年春高中生物专题3胚胎工程3.1体内受精和早期胚胎发育第1课时预习学案新人教版.docx

体内受精和早期胚胎发育（第1课时）课前预习学案一、预习目标预习“哺乳动物的精子和卵子的发生”过程，初步把握精子和卵子的发生的时期、过程、特点。二、预习内容1、精子的发生（1）哺乳动物精子的发生是在_内完成的。雄性动物从_期开始，直到_衰退。（2）第一阶段：位于_先分裂为两个细胞，然后进行数次_，产生多个_。第二阶段：_连续进行两次分裂（即_）：M产生两个_，M共产生_个含_的_细胞。第三阶段：_经过变形，_变为_的主要部分，_发育为头部的_，_演变为_，_聚集在_的基部形成_。同时，其它物质浓缩为球状，叫_。细胞核和线粒体都是_中的重要部分。其中，细胞核是_的场所，也是参与_的控制中心。而线粒体则是精子进行_的场所。2、卵子的发生（1）卵子的发生是在_内完成的。（2）卵原细胞通过_，演变为_，被_包围，形成卵泡。M是在雌性动物_完成的，结果是产生_和_；M是在_完成的，产生_和_。判断卵子是否受精的重要标志是_。一个卵泡中能形成_成熟的卵子。（3）哺乳动物_的形成和在_内的储备，是在_（即_）完成的。（4）尚未完全成熟，仅完成_，需要在_内进一步成熟，直到减数第二次分裂的_期，才能与精子结合完成受精过程。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1简述哺乳动物的精子发生过程。2简述哺乳动物卵子的发生过程。3比较精子和卵子的发生的异同。学习重难点：简述哺乳动物的精子和卵子的发生。二、学习过程（一）精子的发生探究一：各种家畜精子发生的过程如何？1请用箭头图绘出精子发生的过程的各阶段。2阅读P61，观察图32，精子变形发生了哪些变化？3观察P62图33，哺乳动物成熟的精子分为哪几部分？与动物体型大小有没有关系？4精子细胞变成精子过程中，细胞核和线粒体都保留，如何理解此现象？5为何精子中的线粒体集中在尾的基部？（二）卵子的发生探究二：哺乳动物卵巢、卵泡和卵子的关系？1观察图34，一个卵泡中能形成几个成熟的卵子？ 2排卵是指卵子从卵泡中排出，还是指卵泡从卵巢中排出？3刚排出的卵是成熟的卵子吗？它在母体的什么部位与精子受精？探究三：卵子的发生过程如何？1观察图35，哺乳动物卵子的发生过程分哪些阶段？2精子和卵子在发生上的重要区别是什么？ 三、反思总结精子和卵子发生主要有哪些相似点和不同点？四、当堂检测1一个卵泡中能形成成熟的卵子的个数是 （ ）A B2 C D2排卵时，从卵巢排出的是 （ ）A成熟的卵细胞 B. 成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞C. 成熟的卵细胞、透明带和放射冠细胞和卵泡液 D.以上都不是3初级卵母细胞的减数第一次分裂完成于 （ ）A排卵前后，在卵巢内 B. 受精前，在卵巢内C. 排卵前后，在输卵管 D. 受精时，在输卵管内4次级卵母细胞的第二次成熟分裂完成于 （ ）A排卵前，在卵巢内 B. 受精前，在输卵管内C. 排卵后，在腹腔内 D. 受精时，在输卵管内5关于人的次级精母细胞的描述，哪一项是错误的 （ ）A由初级精母细胞经第一次成熟分裂而来 B一次分裂后形成两个精子细胞 C染色体数目为23或46 D细胞体积最大6下列关于生精细胞的论述中，哪一项是错误的 （ ）A精原细胞不断分裂，一部分作为干细胞，一部分分化为初级精母细胞 B精母细胞经历两次成熟分裂 C精子是由精子细胞经过减数分裂来的 D精子细胞与精子的染色体数目是相同 7关于精子的描述，哪一项是错误的？ （）A由精子细胞变态形成 B精子一旦形成，便具有了运动能力 C精子头侧面观呈梨形 D 精子是处于最后发育阶段的生精细胞 课后练习与提高1雄性个体能产生精子的阶段是 （ ）A.初生到成年 B.初情期开始到个体衰老C.从初情期开始,直到生殖机能衰退 D.从胚胎开始直到生殖器官的成熟2精子变形时，线粒体集中在尾基部的原因解释是 （ ）A释放顶体酶发生透明带反应 B产生能量促进精子运动C有利于质基因进入受精卵 D受细胞核的挤压形成3排卵是指 （ ）A卵泡从卵巢中排出 B卵子从卵泡中排出 C卵子从卵巢中排出 D卵子从输卵管中排出4排卵时，细胞处于（ ）时期 A卵原细胞 B初级卵母细胞 C成熟卵细胞 D次级卵母细胞5精原细胞增殖的方式是 （ ）A.无丝分裂 B.有丝分裂 C.减数分裂 D.有丝分裂和减数分裂6以下说法不正确的是 （ ）A 雄性动物从初情期开始产生精子 B1个精原细胞可形成4个精子 C对多数家畜来说，精子在睾丸内形成时间为两个月左右 D动物体型大的产生的精子多且大 7据科学家研究证实，由精细胞变性为精子的过程中，细胞核变为精子的头部，部分细胞质变为精子的颈部和尾部，大部分细胞质及多数细胞器被丢弃，但全部的线粒体被保留下来，并集中在颈部。对这一现象的最好解释是：(1)细胞核内含有_，以便传给下一代。(2)丢弃大部分细胞质和细胞器，可使精子的体积_，运动_。(3)精子快速运动主要依靠_的摆动，其运动的动力主要产生于_。(4) 保留全部的线粒体的意义在于：线粒体是_的主要场所，通过线粒体的生理活动能形成精子运动所需的_。 专题三 31体内受精和早期胚胎发育（第2课时）课前预习学案一、预习目标预习哺乳动物的受精过程和胚胎发育过程，初步把握受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念二、预习内容1、受精（1）受精是_（即_）的过程。它包括_和_。（2）准备阶段1_。刚刚排出的精子，不能立即与卵子受精，必须在_发生相应的生理变化后，才能获得受精能力。准备阶段2_，动物排出的可能是_也可能是_，都要在_内进一步成熟，达到_时，才具备与精子受精的能力。受精阶段：受精过程主要包括_、_、_。精子与卵子相遇，首先发生_，精子穿入_，接触_，穿过_，接触_。多精入卵受精的第一道屏障是_，第二道屏障是_。精子入卵后另一变化：_，两组_合为一组，形成_。2、胚胎发育1、卵裂期特点是_。2、桑椹胚：这一阶段前每个细胞都属于_；囊胚：个体较大者称为_，个体较小的细胞称为_，将来发育成_，胚胎内部出现_；原肠胚：进一步发育形成_、_、_、_。三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中疑惑点疑惑内容课内探究学案一、学习目标1简述哺乳动物的受精过程。2简述哺乳动物的胚胎发育过程及其主要特点。学习重难点：1哺乳动物的受精过程。2哺乳动物的胚胎发育各阶段的主要特点二、学习过程（一）受精探究一：受精的过程怎样？仔细阅读P6465，图361、什么是受精？包括哪几个阶段？2、受精的场所是？3、以精子的运行途径为线索，设计简图说明哺乳动物的受精过程。4、阻止多精入卵受精的屏障有哪些？（二）胚胎发育探究二：胚胎发育经历了哪些阶段？1、阅读P6667，图38用箭头图表示早期发育的胚胎分为哪几个阶段？ 2、早期发育的胚胎各有哪些变化？探究三：资料分析1、表中哪种动物的胚胎在进入子宫时发育程度最高？2、将体外培养的马胚胎移植到母马子宫时，应选择什么阶段的胚胎？如果换成牛又该怎样处理？3、为什么说关于动物的体内受精和胚胎发育的研究，会为胚胎工程提供理论基础？请结合本节内容举例说明。 三、反思总结哺乳动物受精过程中精子获能、顶体反应、透明带反应、卵黄膜封闭作用的概念和生理功能。四、当堂检测1关于受精过程的叙述错误的是 （ ）A获能后的精子与卵子相遇后，释放顶体酶穿过透明带进入放射冠B透明带反应是防止多精入卵的第一道屏障C精子与卵黄膜相互融合，精子入卵D雄原核形成的同时，卵子完成第二次减数分裂2精子与卵子结合过程中穿越的两道屏障是 （）顶体反应 透明带反应 卵黄膜封闭作用 精子穿越放射冠A B C D 3受精卵的细胞分裂称 （）A卵裂 B无丝分裂 C第一次成熟分裂 D第二次成熟分裂 4桑椹胚是指 （）A 含有一个充满液体的腔 B总体积大于受精卵 C受精卵不断分裂后形成 D外面无透明带5将来能发育为胎儿的胎膜和胎盘的结构是 （ ）A原肠胚 B桑椹胚 C.滋养层 D内细胞群 6下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是 （ ）A受精卵囊胚卵裂原肠胚组织器官的分化B卵卵裂原肠胚组织器官分化 C受精卵囊胚原肠胚幼体D受精卵卵裂桑椹胚囊胚原肠胚组织器官的分化课后练习与提高1、下图表示蛙的受精卵发育至囊胚过程中，DNA总量、每个细胞体积、所有细胞体积之和、有机物总量的变化趋势（横坐标为发育时间）。其中正确的是 （ ）A B C D2、透明带反应发生在 （ ）A排卵时 B精子与卵黄膜接触时 C顶体释放酸性水解酶后 D精子进入卵子后3、关于受精，何项错误 （ ）A受精发生在输卵管 B受精前精子和卵子已完成第二次成熟分裂 C精子细胞膜与卵子细胞膜融合 D精子入卵后，发生卵黄膜封闭作用 4、在受精过程中 （） 精子必须发生顶体反应，释放顶体酶 顶体酶可使精子穿过放射冠、透明带、卵细胞膜 卵细胞恢复并很快完成了第一次成熟分裂 精子和卵细胞的细胞核分别形成雄原核和雌原核 透明带反应防止了多精入卵和多精受精的发生ABCD5、以下关于桑椹胚的说法不正确的是 ( )A胚胎细胞达到32个左右，形似桑椹B每一个细胞都具有发育成完整胚胎的潜能，即每个细胞都具有全能性C良种母牛体内此时的细胞都有可能克隆出基因型完全相同的小牛，性别一定为雌性D是由受精卵经有丝分裂产生的6、透明带破裂发生于 （ ）A原肠胚期 B卵裂时 C囊胚期 D桑椹胚期7、下图表示海星胚胎发育过程中的两个阶段。请据图回答下列问题：(1)甲图为海星胚胎发育过程中的 期，乙图为海星胚胎发育过程中的 期。(2)随着胚胎发育的进行，甲图中1处的细胞最可能成为乙图中 胚层的一部分，甲图中2处的细胞最可能成为乙图中 胚层的一部分。(3)如果乙图中三个胚层继续发育，除了要进行相应的细胞分裂以外，还必须经过 ，形成组织、器官，最后才能发育成一个完整的幼体