初三年级中考备考方案.doc

2017年中考备考方案建文外国语学校初三年级一、指导思想以学校的“十三五“发展规划为指南，以创建优质初中为目标；为了确保初三年级能在2017年的中考备考工作有序进行，为了使初三全体成员必须树立“ 一盘棋”，“一荣俱荣，一损俱损”的思想。以加强中考备考、强化教学常规管理， 为努力使初三中考整体成绩在上一台阶的目标而拟订2017年中考备考工作方案。二、备考工作领导小组组长：齐忠清副组长：何江洋 陈文 杨志伟 马静 成员： 徐雯娟 李秀龙 罗菲 韦庆密 雷尔港 陈清媚 陈春荣 高军 袁锐康 龚宇鸿三、学生情况分析1、学生基本情况：全年级在校就读学生198人，5个教学班，其中实验班1个，学生35人；4个平行班，学生共计163人。学生整体水平参差不齐，尖子生比率太小，学困生面积大，有相当一部分学生是双差生，部分学生思想情绪不稳定，各种违纪现象时有发生。 2、应考不利因素：一是尖子生层面太小。二是学困生面积大，学习主动性不高。三是大部分教师是第一次接手初三教学，其复习备考教学的有效性、实效性有待不断提高。 3、应考有利因素：一是学校领导重视。二是全体初三科任教师工作责任心强，这是最重要的保证。第三是平班中部分学生还存在较大的潜力，如果引导的好，组织复习到位，他们在中考复习冲刺阶段，成绩会有很大的提升空间。四、中考目标 人均总分在上届基础上增加10分以上，各项指标都有所进步。五 、总的工作思路及备考措施1、开学第一周开好学生动员大会、中考复习备考工作会议。同时利用每周的集体备课时间与老师一起研究考情、教情、学情，切实解决中考复习备考工作中的各种困难和问题。2、开好四种会议。即第一周的学生动员大会、3月16日召开了九年级学生动员会暨百日誓师大会、教师动员会、班主任会议，使教师、学生、目标一致，劲往一处使，完成目标任务。3、各科中考备考负责人要求同科目老师必须进度实现统一，资源共享。同时及时了解中考信息，把握复习方向，利用自身获取优良的教学资源；对优等生、偏科生实行互帮互助，并在第一周做好培优补偏的计划与措施。4、年级在每一轮复习后将举行一次模拟考试，要求各科在每一个模块复习后做好检测并及时进行分析，发现不足，及时调整。5、班主任要在每周的班会课上做好学生的思想动员、安全教育，确保教学秩序正常进行。6、各班要营造良好的中考备考氛围，有效地激励学生积极进入备考状态。7、各班的班主任要不定期召开班科任教师会议（最好每周一次），向任课教师了解班级学生上课的状态，及时指导学生学习方法、调整心理等。8、班主任要抓好各科的均衡发展。落实好班内的培养对象、对偏科学生，班主任要组织本班任课老师对其进行分析，注重学科的均衡发展，对弱势科目进行必要的学法指导。9、抓好目标生，给目标生定位，提出要求，时时关注。抓边缘生，适时激励，创造条件，分层管理。抓学困生，认真分析原因，做细致工作。抓心理辅导，使学生变压力为动力，让他们乐观自信。10、各科任教师必须按照计划去复习安排，做到有的放矢，细微着手。和同科教师多沟通，提高课堂教学的效率，探讨复习的有效措施。收集中考资源、中考信息、了解近年中考考点及题型，努力提高所教学科的成绩。做好每次测试、模拟考试的质量分析工作，特别是要及时反思，不断改进课堂教学的方法。要关注平行班的学生让每位学生都能学有所得。要选好题，让学生勤思、勤练、勤总结，熟能生巧、举一反三。六、2017年中考备考主要工作任务及日程安排时间主要工作2017年2月1、 各科任老师做好备考复习计划。（要求具体到每一天每一个知识点）2、 召开全体初三第一次中考备考会议。3、 召开学生动员大会。4、 开始启动培优补偏工作。5、 开学初班主任要敦促学生办好相关证件，以免耽搁学生的中考报名工作，班主任要亲自验收，保管。特别是学生的身份证。2017年3月1、召开九年级科任教师备考分析会初步确定各班各科目标分数。2、各科按照备考复习计划全面启动复习。3、3.16日召开百日誓师大会暨九年级学生思想动员会。4、合理利用体育课、课间操、课余时间针对体育考试科目进行强化训练，做好体育考试备考工作，并在3月中旬做好第一次体育模拟考试。2017年4月1、组织第一阶段后的模拟考试并召开分析会。2组织召开第二次学生思想动员会。3、组织召开初三年级全体教师会议，总结第一阶段备考复习，布置下一阶段备考的相关事宜。4、加强体育课、课间操、课余时间针对体育考试科目进行强化训练，做好体育第二次模拟考试备考工作。5并做好体育适应场地和英语口语模拟考试的相关事项。6、组织学生中考报名和评价工作。2017年5月1、 继续利用体育课、课间操、课余时间针对体育考试科目进行强化训练，做好体育考试备考工作，直到体育考试结束。2 组织好学生参加体育中考和英语口语考试。同时做好体育中考结束后的课时安排。3、进入第二阶段复习。要求科任教师必须认真扎实地把中考考点进行专项练习，让学生熟练掌握教材中的相应知识点，活学活用，掌握中考考标要求及中考重要题型。4、组织九年级教师进行复习教学经验交流、对学生进行学法指导、心理辅导、中考信息交流、学生答题规范性训练等备考教研活动；5、组织第二次模拟考试，针对目标生的成绩进行对比分析，找不足找措施，及时召开九年级班主任及教师会议。6、班主任要加强各科的调研和监控工作，做好班级各科的协调关系，努力使各科得到均衡发展，要求对班级的每科严防死守，做到不让每一科掉队。2017年6月1、对考点内容进行强化训练，确保学生对各考点的掌握。2、本阶段以分类复习为主，通过精选专题、精讲多练，在学生全面把握基础知识基础上，突出抓好中考重点、热点的讲解与练习，并对学生的答题规范性进行专项训练，教给学生答题技巧。3、继续做好各种测试统计成绩，召开成绩分析会；调整优、中、学困生的激励措施，加强分层次教学的各项管理工作。4、对学生进行答题规范性、应试心理调节、考前准备等方面的指导。5、进入第三轮综合复习阶段。复习时间为6月中旬-中考前几天