2017年初中生物模拟试卷.doc

2017年八年级学业水平考试模拟试卷二生物注意事项： 1. 本试卷共8页，33小题，满分为100分，与地理同卡不同卷，合考时间为120分钟。 2. 根据网上阅卷需要，本试卷中的所有试题均按要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。 3. 考试结束后，将本试卷与答题卡分别封装一并上交。 一、选择题 本题包括25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请在答题卡上将代表正确答案的字母用2B铅笔涂黑 11下列不属于生物的是（）A大肠杆菌 B珊瑚 C烟草花叶病毒 D松树2下列各项中属于组织结构层次的是（）A肾脏 B肝脏 C血液 D皮肤3与新生儿小头畸形关系密切的塞卡病毒于2016年初再次引起全世界医学界的关注，下列有关该病毒的叙述，不正确的是（）A由蛋白质外壳与内部的遗传物质组成B虽结构简单，但具有细胞结构C必须寄生在活细胞内才能生存D利用细胞内的物质进行繁殖4在“制作人口腔上皮细胞临时装片”的过程中，不需要用到的器具是（）ABCD5食物只有在消化酶的作用下才能被消化，下列消化腺中，不能分泌蛋白酶的是（）A唾液腺B胃腺C肠腺D胰腺6通过“检测不同环境中的细菌和真菌”实验可知，生活环境中有大量的病原体存在，但我们能健康地生活，这缘于人体有自我保卫的三道防线，下列结构属于第三道防线的是（）A皮肤B吞噬细胞C黏膜D脾脏7冠县鸭梨闻名全国，梨园的鸭梨主要是靠嫁接繁殖的有关嫁接的叙述不正确的是（）A嫁接是植物的一种有性繁殖方式B嫁接成活的关键是接穗与砧木的形成层紧密结合C嫁接能保持接穗品种的原有特征D嫁接能加快植株的开花结果8如图是心脏的结构示意图，请指出右心房和右心室之间的瓣膜结构代号是（）A1B2C3D49人体的各种生理活动离不开营养物质，下列有关营养物质的叙述不正确的是（）A糖类是生命活动所需能量的主要提供者B蛋白质是身体构建与修复的重要原料C脂肪是人体内重要的备用能源物质D维生素是构成人体细胞的主要原料10“雾霾”是人类活动造成生态环境恶化的实例，市政府高度重视并采取了一系列措施，下列工作与改善环境关系不密切的是（）A建立黄河森林公园B创建全国生态城市C关闭重污染企业D调整农业种植结构11如图表示血液流经肾单位时某些物质含量的变化情况，你认为曲线B代表的物质是（ ）A尿素B蛋白质C葡萄糖D无机盐12水浒传中的武大郎除身材矮小外，其他发育正常，你认为与他身材矮小有关的激素是（）A生长激素B甲状腺素C胰岛素D性激素13下列有关绿色植物呼吸作用的叙述不正确的是（）A反应物来自于光合作用的产物B是在细胞的线粒体中进行的C实质是分解有机物释放能量D与维持生物圈中的碳一氧平衡无关14合理用药不仅能及时解除病痛，还能防止危害健康，下列做法不正确的是（）A小病小伤可用家庭小药箱解决B用药前仔细阅读药品说明书C服用抗生素等处方药需遵医嘱D首次用药或症状较重可加大用药量15如图是叶片结构示意图，有关叶片结构与功能的叙述不正确的是（）A1的主要功能是储存营养物质B2是进行光合作用的主要场所C3的功能是输送水分和无机盐D4控制气体进出和水分的散失16当你注视同学时，看到同学眼球的白色部分是（）A角膜B巩膜C虹膜D晶状体17下面有关生物分类知识的叙述不正确的是（）A分类单位越大，生物数量越大B同种生物的亲缘关系最密切C植物的分类主要依据植物的形态结构D动物的分类主要依据动物的生理功能1810某人肌肉注射青霉素后，若做示踪调查，那么最先应在他心脏四个腔中的哪一个腔发现这种药物？（）A右心室 B右心房 C左心房 D左心室192016年5月22日是第23个“国际生物多样性日”，今年的主题是“生物多样性主流化；维持人类的生存与生计”生物多样性不包括（）A生物种类的多样性B基因的多样性C营养物质的多样性D生态系统的多样性20动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是（）A牧羊犬看护山坡觅食的羊B狒狒“首领”优先享有食物C“雁阵”由经验丰富的“头雁”带领D兵蚁专司蚁巢的保卫21雌长颈鹿在择偶时青睐于“长颈”的雄性下列对“长颈”的叙述不符合生物进化理论的是（ ）A“长颈”性状是可遗传的B是通过遗传物质的变异二获得的C是长期锻炼加强而获得的D是自然选择的结果22下列各图能正确表达各概念之间关系的是（）AB C D23良好的生活方式对学生的健康成长至关重要，下面是李明同学的一些行为习惯，属于健康生活方式的是（）A因学习紧张很少与师生交流B经常性地上网学习到深夜C节假日常随父母郊游D经常因时间紧张不吃早餐24作为重要能源物种的煤，主要源于古代蕨类植物下列属于蕨类植物基本特征的是（）A没有根、茎、叶的分化B有类似茎、叶的分化，但没有导管和叶脉C有根、茎、叶的分化，依靠孢子繁殖D有根、茎、叶的分化，依靠种子繁殖25如图为反应生物体内某生理过程或现象的曲线，下列叙述错误的是（）A若y表示胸腔容积，则bcd段表示呼气过程 B若y表示血液中葡萄糖含量变化，则可以用abc段表示进食后一段时间内血糖的浓度变化 C在某封闭草原，有食物链：草兔狼，若大量捕杀狼群，则可以用abc段表示在一段时间内兔的数量变化 D若y表示某温室大棚二氧化碳浓度，则b点是傍晚时段二、填空和识图作答题 本题包括4小题，每空1分，共23分 26（5分）我是近郊某农田生态系统生活着多种生物，包括农作物、昆虫、田鼠、青蛙、鸟和蛇。请据图回答问题。（1）图甲为该生态系统的食物网简图，图中所代表的生物依次是 。（2）请指出图中和昆虫的关系： 。（3）生态系统中的能力流动具有单向流动和逐级递减的特点，请写出蛇获得能量最多的一条食物链： 。（4）若图乙中A、B、C分别表示蛇所在的一条食物链中各种生物体内有毒物质的相对含量，那么与C相对应的生物是 。（5）农民经常在田里除杂草，没害虫，从生态系统能量流动的角度分析，这样做是为了让更多的能量流向 。27（5分）下列是生殖发育有关的示意图，请分析作答：（1）甲、乙两图反映了昆虫的发育过程，其中图甲属于发育，图乙发育经历了四个阶段，比图甲多了一个（填写结构名称）的发育阶段。（2）丙图中新生命与母体是通过（填写图中代号）进行物质交换的。（3）丁图中表现了绿色开花植物受精的过程，其中受精后的（填写图中代号）能够发育成种子。（4）通辽羊场的葡萄种植是农业特色项目之一，种植葡萄的果农通常采用扦插和嫁接的方法来繁殖葡萄，这种繁殖方式属于 生殖。28（6分）如图是人的耳和脑的示意图，请据图分析回答：（1）上课铃响了，同学们听到铃声后陆续走进教室。请用图中字母及箭头写出听觉形成过程的途径：_。（2）在听觉形成过程中，听觉神经传导的神经冲动是在【 】 产生的，而视觉形成过程中，神经冲动产生的部位是_。（3）一位战士的耳朵被炮声震聋，损伤部位最可能是【 】 ，卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要_，以免耳被震聋。（4）体操运动员动作灵活优美、协调准确，这与其【 】 发达有关。29（7分）仔细观察下面几种动物的形态结构特点，根据图中所提供的信息以及自己所学习的有关动物类群的主要特征知识，回答下列问题：（1） 比较甲和乙两种动物，从外部形态看部分“节”，但甲动物属于动物，其运动是靠 辅助完成的，乙动物有足和翅，身体外有 ，属于 动物（2）比较丙和丁两种动物，从外部形态看差异不大，但分属于两个不同的纲，其2在于丁动物的体表覆盖，而丙动物的体表无此结构，但皮肤能，且幼体离不开水（3）如果解剖甲和丙动物会发现，丙动物体内有“骨架”结构，而甲动物体内没有像甲动物一样体内没有“骨架”的动物称为 动物三、分析说明题 本题包括2小题，每空1分，共12分30（7分）一对头发为直发的夫妇，生育一个卷发的孩子（遗传图如下）请根据图回答下列问题：（1）在遗传学上，把直发与卷发称为一对，根据遗传学原理可以判断，发属于显性性状（2）如果用字母A，a表示头发的基因，请写出母亲头发的基因型是，孩子头发的基因型是（3）根据二胎政策，该夫妇计划再生育一个孩子，请你判断再生育一个头发为卷发孩子的机会占，如果第二胎生育了一个头发为直发的孩子，请你写出该孩子可能的基因型是（4）父母是直发，而孩子为卷发，从遗传图谱可以看出，亲子间的头发性状差异是由遗传物质引起的，这种性状差异现象又叫31.（5分）材料一：植物生长的不同时期，需要的水和无机盐的量是不同的如表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据小麦各发育期的天数和需水量发育期天数需水总量（米3/公顷）返青期29645拔节期23886抽穗期20966灌浆期311202材料二：由于滥砍乱伐，过度放牧等，导致生态环境恶化，我国西北地区沙尘暴肆虐；长江中下游地区大面积严重干旱，洪湖水面原有50多万亩，现在只剩下6万余亩；湘江枯水期有时会造成船舶搁浅现象材料三：如图乙是一幅漫画请仔细阅读上述3个材料，分析说明相关问题：（1）小麦的需水量与发育期的关系是_（2）计算表中各个发育时期每天（日）的需水量，并以柱形图的形式表示出来如图甲所示请将灌浆期的柱形图绘出来（3）沙尘暴和大面积干旱都与人类破坏_有关（4）要根治沙尘暴和干旱，应大力提倡_（5）亲爱的同学，请你写出看完资料之后的感想（任写一条即可）：_四、实验探究题 本题包括2个小题，每空1分，共10分 32（10分） 如图是某学生做“观察酵母菌和霉菌”实验时绘制的显微镜下观察到的酵母菌（甲）和青霉菌（乙）形态结构简图，请你根据所做过的实验和观察到的实验现象，回答下列问题：（1）做“观察酵母菌”实验时，显微镜下观察酵母菌细胞内部形态结构时，需要对临时装片上的实验材料进行染色，实验用的染色剂是，酵母菌细胞中被染上颜色的结构和物质分别是 和（2）做“观察青霉菌”实验时，实验用橘皮上的青霉菌呈色用放大镜进一步观察可以发现，青霉菌的颜色实际是图乙中的颜色（3）甲图所示的酵母菌正在进行繁殖，而青霉菌的繁殖是靠进行的33（5分）请回答下面有关植物呼吸作用及生物圈中碳氧平衡的问题：（1）上图实验装置（一）中澄清的石灰水变浑浊；（二）中蜡烛熄灭；（三）中左瓶内温度高于右瓶。则以上探究实验分别说明植物的呼吸作用产生了什么，消耗了什么、释放了什么？ 。（2）要使用图一、图二的探究实验更科学合理，均应增加 。（3）棉田要适时松土、稻田遇到涝害要及时排水都是为了使植物的根得到充分的 。（4）在不同的细胞、不同的生命时期呼吸作用的强弱有差别。如花比叶的呼吸作用 （填“强”或“弱”）。（5）要维持生物圈中的碳氧平衡我们应该怎样做？ 。参考答案及评分说明一、选择题（每小题2分，共50分）15BCBBA610DABDD1115CADDA1620BDBCA2125CACCD2、 非选择题（本大题共6个小题，共50分）26（5分）（1）鸟、青蛙 （2）捕食和竞争 （3）农作物田鼠蛇（或“农作物鸟蛇）（4）农作物 （5）农作物27、（5分）（1）不完全变态蛹（2）1（或1和2）（3）（4）无性（或营养）28、 （6分）（1）CFEGA(2)【G】耳蜗视网膜（3）【F】鼓膜迅速张口（或闭嘴并双手堵耳）（4）【I】小脑29（每空1分，共7分）（1）环节刚毛外骨骼节肢（2）鳞片辅助呼吸（或“分泌黏液、辅助呼吸，只答分泌黏液不得分）（3）无脊椎30、（7分）（1）相对性状直（2）Aaaa（3）25%AA或Aa（缺一不得分）（4）可遗传变异31