江西省高中地理第二章自然地理环境中的物质运动和能量交换2.1大气的水平运动__风导学案中图版.docx_第1页
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文档简介

大气的水平运动-风【学习目标】-导1、“大气水平运动风”的成因2、高空风和近地面风的形成及特点3、判断风向【导学流程】1、 基础梳理思1、风的形成过程及形成的直接原因和根本原因2、比较影响风的三大因素概念力的方向对风速、风向的影响水平气压梯度力地转偏向力摩擦力2、 合作探究-议、展、评1、在下图中分别画出南半球高空风和近地面风的受力状况和最终风向。2、下图为“北半球某气压场受力平衡时的风向图”，图中气压单位为百帕。读图，回答(1)(2)题（1）图中表示水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力和风向的代表字母依次是()A.abcd B.abdc C.badc D.cbad（2）图中决定风速大小的力主要是()A.a、d B.c、d C.a、c D.b、d3、读北半球海平面气压分布图，回答下列问题：（1）绘出E、F两点的风向（2）比较甲乙两点的风力大小三、自我检测-检1下列近地面图中，属于北半球风向的是_，表示南半球的是_2箭头表示甲地空气运动及受力状况，则：A_; B _;C_; D _。甲地位于_半球。
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