2018年高考语文复习阅读母子题训练第五篇一出斗小说阅读.docx

第五篇一场决斗小说阅读阅读下面的文字，完成文后题目。一场决斗莫泊桑战争虽然结束了，德军仍驻守在法国，整个国家就像一个被打败了的摔跤手一样，在胜利者的膝盖下面颤抖着。从破败不堪的巴黎出发的头几列火车，慢吞吞地朝着新划定的国界线驶去。旅行的人从窗口里可以看到那些完全成了度墟的平原和那些烧光了的小村子。列车经过城市时，就看见大队的德国兵在广场上操练，口令声伴着列车的轮子的喧哗声传到车厢里。杜普伊先生在巴黎被围期间，一直为城里的国民防护队服务。在敌人未侵入以前，他已把妻子女儿送到了国外。现在他乘了列车赶去瑞士和他的妻子女儿团聚。他又气又怕地凝视着这些留着胡子带了兵器的驻守在法国的人，他们待在法国，就像在他们自己的家一样。他的心灵时而被蔫蔫的爱国热情鼓动，时而又被人类明哲保身的共同本能俘虏。车厢里，有两个英国游客。他们用本国话谈天，有时借着旅行指南来辨认那些记在书上的地名。忽然，列车在一个小城市停住了，一个普鲁士军官，在佩刀和客车的两级踏脚板相触的巨大响声里，从车厢的门口上了车。他高大的身材紧紧裹在军服里，胡子几乎连到了眼角，眼光有几分寒气。下颏的长髯红得像是着了火，上唇的长髭须的颜色略微淡些，分别斜着向脸的两边翘起，脸好像被分成了两截。那两个英国人用满足了好奇心的微笑端详着他，杜普伊先生却假装看报没有去理会。他不自在地坐在一角，仿佛是一个和保安警察对面坐着的小偷儿。列车启动了，两个英国人中的一个忽然举起胳膊指着远处的一个小镇，“那个小镇叫什么？”伸长了腿把身子在座位上向后仰着的普鲁士军官用一种带德国口音的法语说：“法尔司堡。在那里，我杀死过十二个法国兵，俘虏了两百多人。”普鲁士军官边答边朝着杜普伊先生，骄傲地从胡子里露出满意的笑容。接着，军官伸出一只手说：“如果我担任了总司令，早就攻破巴黎了。我见什么烧什么，什么人都杀掉，那法国就灭亡！”出于礼貌，两个英国人简单地应了一声。他继续往下说道：“二十年后，整个欧洲都将属于我们的。普鲁士，比任何国家都强大。”两个英国人的脸颊在长髯之间像是蜡人一样没有一点儿表情了。他们也不说话了。这时，普鲁士军官把他那双长筒马靴靠向杜普伊先生的大腿，杜普伊先生把头扭过去，整个脸通红。普鲁士军官抽出了自己的烟斗，盯着这个法国人说：“您身上没有带烟吗？”杜普伊先生答道：“没有，先生！”“一会儿车子停了，请您去帮我买点烟来，我一定给您付点小费。”列车在一座被火烧得面目全非的车站停住时，普鲁士人打开了车厢的门，抓住了杜普伊先生的胳膊向他说：“您去替我跑腿吧，快点，快点！”车头已经呜呜地叫起来预备发车了。这时候，杜普伊先生突地向月台上一跳，虽然站长挥手制止，但他已经跳进这辆客车的另一个车厢里。他的心砰砰跳着，把坎肩的钮扣解开，喘着气擦着额上的汗。可是那个军官又在杜普伊的车厢门口出现了。那两个被好奇心驱使的英国人也跟着他上来了。他在法国人的对面坐下，始终带着笑容：“您刚才不肯替我去跑腿。”“我不想去，先生！”列车又开动了。军官说：“那么，我把您的胡子剪掉，来装我的烟斗吧。”于是他向着他的脸伸过手来。两个英国人始终在旁边目不转睛地盯着。普鲁士人抓住了他嘴唇上的一撮胡子开始拔起来。杜普伊一反手就托起了普鲁士人的胳膊，抓住了他的脖子，把他摁倒在座位上，压住了他。他鼓起腮帮子，睁圆着两只冒火的眼睛。一只手始终扼住对方的喉咙，另外一只手握成拳头开始愤怒地不停地砸下去。直到累了。普鲁士人被惊惶和疼痛弄得晕了头，没有反扑，缓过气后才说：“倘若您不肯用左轮手枪和我决斗，那我就要杀了您！”“随时随地，乐意奉陪。”杜普伊先生像火车头一般呼啸着。接着，他向那两个英国人说：“二位可愿意做公证人？”他们俩齐声用英语答：“Oh！Yes！”列车停住了。他们都走到了城墙底下。两个英国人不住地掏出表来看，他们怕的是错过了时间，坐不上原车赶路。杜普伊先生从来没有用过手枪，现在却站在和对手相距二十步的地方。有人喊了一声：“放！”不等瞄准，杜普伊先生就信手放了一枪。后来，他简直不敢相信自己的眼睛，那个站在他对面的普鲁士人摇晃了一两下，就直挺挺地扑倒在了地上。他已经打死了他。一个英国人喊了一声“Oh”，这声音因为喜悦、好奇心的满足和快活而有些颤抖。另一个英国人本来始终握着表，这时候，他挽着杜普伊先生的胳膊向火车站走。列车开动了。他们崇敬地伸出右手同杜普伊先生握手，然后就转过身躯，相互挨着坐在角上原来的位置上了。(有删改)母题训练1(考查角度：小说内容和艺术的综合分析鉴赏)下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A小说开头句“战争虽然结束了那些烧光了的小村子”，叙事写景简洁，突出了战争给法国带来的灾难，为小说奠定了情感基调。B小说中普鲁士军官入场别具一格，先是听觉，接着是视觉，让人印象深刻，尤其是下颏长髯与上唇长髭须的描写，给人一种骄横凶残的感觉。C小说故事情节基本上是在火车车厢中展开的，随着列车的前进，小说情节也在逐步推进，这样安排情节，使小说显得紧凑有致，层次清晰。D小说细节描写颇为生动，其中写杜普伊先生从列车中逃进邻近车厢里，独自一人解开坎肩钮扣以及喘气擦汗的细节，准确地写出了杜普伊终于逃出虎口的喜悦之情。答案D解析“逃出虎口的喜悦之情”分析不准确。子题训练1(变式训练：欣赏人物形象)下列对小说人物杜普伊的分析，不正确的一项是()A杜普伊先生在普鲁士兵未入侵以前，就把妻子女儿安排到了国外，既是为了妻女的安全，也有使自己免遭拖累的考虑，这体现了他明哲保身的性格特点。B面对普鲁士军官，杜普伊先生假装看报纸，自己坐在一角，仿佛是一个小偷一样；后来又跳离车厢，逃到客车邻近的车厢里，这表明他有胆小、怕事的一面。C杜普伊先生不替普鲁士军官买烟而逃离开车厢，这一情节可以看出他内心的矛盾，一方面憎恨普鲁士侵略者，一方面又害怕他们。D杜普伊的思想性格是随着故事情节发展而变化的，他从开始的明哲保身、懦弱、逃避到后来的果敢反抗，既在意料之外，又在情理之中。答案A解析“把妻子女儿安排到了国外”的原因文中并未说明。母题训练2.(考查角度训练：欣赏人物形象)杜普伊是一个怎样的人？请简要分析。答：_答案爱国：战争时参加了保家卫国的战争，对普鲁士军官充满了仇恨。隐忍退让：在普鲁士军官要求给他买烟时，采取了逃避的做法。有反抗精神：对于普鲁士军官的侮辱奋起反抗，痛打普鲁士军官。身强体健，反应敏捷：他痛打侮辱他的普鲁士军官，让其无还手之力，最后决斗时将其射杀。子题训练2.(追加训练：鉴赏表达技巧)赏析文中画线的句子。答：_答案运用神态、动作和语言等多种描写手法，细腻生动地刻画了杜普伊先生被激怒后的情绪和行为。“像火车头一般呼啸着”运用比喻手法形象地表现了杜普伊先生发怒时的语气语调。杜普伊先生此时的行为、情绪、言语与之前的种种表现形成对照，强化了人物的性格特征。母题训练3.(考查角度：探究作品意蕴)小说安排两个英国人，请探究这两个人物在小说中的作用。答：_答案衬托人物形象，两个英国人的漠然反衬了杜普伊最后的抗争，使杜普伊这一形象更加鲜明生动。推动故事情节的发展，两个英国人串联了小说的主要情节，使情节发展起伏跌宕。丰富了小说内容，两个英国人的出现，使小说内容更加饱满，可读性更强。使小说内容更加真实自然，让两个英国人见证了杜普伊与普鲁士军官决斗的过程，让人觉得故事情节真实可感。子题训练3.(追加训练：鉴赏表达技巧)文中详写杜普伊先生痛打普鲁士军官的过程。这样写有什么作用？请简要分析。答：_答案塑造人物形象，一是展现杜普伊身强力壮，二是展现普鲁士军官的外强中干。推动情节发展，为下文写决斗做了铺垫。突