《地球真的很受伤》设计方案.doc

研究性学习设计方案模板研究课题名称：地球真的很受伤！设计者姓名赖水泉所在学校黄田镇中心小学所教年级四年级研究学科环境与教育联系电子邮件一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：现在社会随着人类文明的不断发展，我们对资源的需求和开发越来越厉害。地球不止一次在向我们人类诉说着痛楚和悲伤。地球，是宇宙的奇迹，生命的摇篮，人类共同的家园。她给人类提供生存的空间和资源，使人类在这里生息繁衍。让我们一起来认识地球，保护地球吧！2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：提高全体学生对环境污染和环境保护的意识。并向有关部门提出我们合理的意见和建议，使我区及我校重视环保工作，并逐步解决环境污染问题。以培养同学们关心社会、关心环保的高尚情操，创造优美的城市环境。3、课题介绍通过本次实践活动让学生知道爱护环境，共同维护地球优美环境的重要性。通过亲身实践，较为全面地了解、激发热爱自然，热爱家乡的情感，增强环保意识。通过参与实践活动，提高学生调查、收集、处理信息与人沟通的能力，以及互相合作学习、利用互联网学习的能力。通过实施本活动，掌握研究性学习的一般程序，学习收集整理信息、调查和实验报告等学习方法，培养学生社会实践的交往能力，调查研究能力。激发学生热爱家乡、建设家乡的社会责任感，积极主动参与社会实践的意识，认真负责的科学态度。二、研究性学习的教学目标（可按新课程标准的三维目标（或布鲁姆目标分类法）进行研究性学习的教学目的和方法的阐述）知识与技能：1、通过自主观察学习，拓展环境与教育学科的学习空间，习得学习的新方法，让学生感受到生活中处处有知识，并且与我们的生活紧密相连。2、通过观察，整理记录，培养学生收集信息，处理信息的能力，提高学生的信息素养。3、激发学生热爱家乡、建设家乡的社会责任感，积极主动参与社会实践的意识，认真负责的科学态度和为环保工作提出建议，并出谋划策。过程与方法：1、通过问卷调查、看书、互联网搜索等方式搜集环保的相关资料。2、通过小组合作的方式完成调查研究。情感态度与价值观：1、加强同学间的交流与合作能力。2、树立环保的意识，懂得保护环境的重要性。思维导图：三、参与者特征分析（重点分析学生有哪些共性、有哪些差异，尤其对开展研究性学习有影响的因素。） 1、本班学生思维比较活跃，对问题有自己的见解，学生对于环保方面的知识有所了解。2、开展研究性学习，形式比较新颖，学生对其有一定的兴趣，能够保持一种好奇的心态进行此项研究。3、学生有一定的小组合作意识，有助于研究性学习活动的开展。四、研究的问题、内容和方法（课题研究所要解决的主要问题是什么，通过哪些内容的研究、采用什么研究方法来达成这一目标）按照研究性学习的一般过程：确定课程设计研究方案作开题报告探索研究报告研究成果讨论研究成果。在具体的实施操作中，通过明确主要任务、基本的活动方式、教师主要的指导活动、有组织的重要教学活动等四个方面建构基本的操作模式。五、研究的预期成果及其表现形式（研究的最终成果以什么样的形式展现出来，是论文、实验报告、实物、网站、多媒体还是其他形式）研究成果以小组汇报的形式呈现。六、资源准备（1）有关环保的相关部分资料（图片、广告、宣传语、数据等）（2）相关的书籍自然保护教育、环境宣传教育等。（3）收集到的相关的新闻、多媒体信息等。学生自行准备的资源：（1）关于环保的照片、宣传画、宣传语等。（2）有关环境污染的事例。七、研究性学习的阶段设计研究性学习的阶段学生活动教师活动起止时间第一阶段：动员和培训（初步认识研究性学习、理解研究性学习的研究方法）1、学习和了解研究性课程的一般步骤2、制定总课题研究计划、确定学生课题组的组成本阶段目标：明确课题的目的和任务，提高认识。1、组织学生就问题谈感受，提问题。2、介绍研究性学习的方法，以及经验介绍。3、利用演示文稿介绍本次综合实践活动的步骤与方法。第1天第二阶段 课题准备阶段提出和选择课题1、讨论要比较全面地了解我们地球环境现状，应该从哪些方面展开调查呢？2、经过师生共同讨论，以学生最急于了解或最感兴趣的方面，确定研究主题，比如：1、现阶段地球资源的现状。2、环境被污染的主要原因。3、环境污染所带来的危害。4、现阶段主要治理环境污染的方法。1、组织学生资料分类，数据处理，就主要问题展开讨论、研究，提出初步设计方案2、使用所收集到的资料，会进行数据分析、处理，能初步提出研究方案。第2-8天成立课题组1、学生根据自己的专长和喜好确定自己的选题，并根据选题形成小组或者自由分组。2、各小组成立后，选定组长，学习讨论小组合作学习评价量规。3、根据自己的选题，进行小组分工，小组内分工1、制订合作学习规则（或者合作学习评价量规）提供给学生。2、组织、指导学生的小组讨论、小组成员分工。3、完成各种表格、整理各种资料、图片；装订成册形成小组实施方案1、将资料、数据进行分类编号，汇总、整理、形成文字。1、加强对如何撰写结题报告的指导。2、资料分类，数据处理，就主要问题展开讨论、研究，提出初步设计方案。第三阶段：课题实施阶段1、 整理问题和资料。2、 学会筛选、使用所收集到的资料，会进行数据分析、处理，能初步提出研究方案并加于实施。1、指导研究过程2、监督研究进程3、指导资料整编第4-10天八、总结与反思（实践后总结、反思整个研究性学习过程，提出改进意见）1、小组讨论并分工制作成果汇报的展示课件。2、完成相关的图片资料展示和多媒体课件展示。3、学生