模块八研究性学习方案观摩我的校服我设计.doc_第1页
模块八研究性学习方案观摩我的校服我设计.doc_第2页
模块八研究性学习方案观摩我的校服我设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

我的校服我设计（作者：布心小学 兰铁一小 五泉小学 平凉铁中 崆峒十里铺小学 ）一、项目概述1. 开展年级：四年级2. 学科：综合，数学，语文，信息技术3. 简介： 让小学生了解服饰世界，了解小学生的着装要，求研究小学生的服饰消费观念，关注校服问题，设计小学生服饰。通过活动，让学生形成正确的服饰观念，树立正确的价值观，培养创新的态度和能力。二、学习团队1. 教师：布心小学： 林玲 朱丹丹兰铁一小：潘惠英 李静 潘小琴 郑鑫五泉小学：马千里 钟立娟 魏海燕 顾晓霞十里铺小学：秦文江 朱凡雄平凉铁中： 杨永强 李琴2 学生：（待定）三、学习目标与任务1. 教学目标分析 认知目标：引导小学生关注着装问题，能从服装的色彩、款式等不同角度进行审美思考，表达出自己的审美观点。能力目标：能在调查、了解各类校服的基础上设计出有特色、款式多样的校服，学会绘制简单的服装效果图。培养学生想象能力、创造力和协作学习的能力。 情感与价值观：引导学生进一步了解学校的校园文化，激发热爱学校的情感。信息素养：运用网络平台QQ分享活动感受和收获。 2. 学习任务以5校为团队合作，各校学生共同完成以下任务: l 活动1：通过调查了解学生对目前校服状况的认识。（款式、材料、成本等）l 活动2：设计自己喜欢的校服。l 活动3：展示活动成果。 活动4：畅谈活动感言（借助班队会、校园广播站、网络等手段）四、学习过程项目学习活动过程（概念图）：活动一通过调查了解学生对目前校服状况的认识。（款式、材料、成本等）1. 通过调查了解学生对校服现状的认识。 设计问卷调查，分别调查不同年级学生对于校服现状的认识。（附调查表格）2. 测量数据，计算成本。了解制作校服需要的数据（尺寸、材料），计算出校服成本，并记录下来。活动二 设计自己喜欢的校服。1. 设计校服需要考虑的因素（校园文化、款式、色彩及布料）A)通过各种途径了解学校校园文化，制作有关校园文化的手抄报.B) 征集校服设计意见。C)设计自己喜欢的校服。活动三 成果展示(1)各小组从最佳的设计意图、材料与成本、款式与色彩等方面介绍自己所设计的校服。(2)小组间通过网络等渠道提出改进意见。 (3) 聘选学生、家长及教师代表担任评委评选出最佳创意奖、最佳款式设计、
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论