九年级物理全册第十四章第2节热机的效率导学案新版新人教版.docx

热机的效率导学案【学习目标】 1.从能量转化的角度认识热值，并能进行相关的计算。2.通过能量的转化与转移，认识效率，能计算热机的效率。3.通过探究活动，培养学生严谨求实的科学态度和团结协作的科学精神。【学习重点】认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。 认识热机的效率，能计算热机的效率。【学习难点】认识热值，利用热值计算物质燃烧放出的热量。 认识热机的效率，能计算热机的效率。【自主学习】快速阅读课本相关内容，然后独立完成以下学习任务。11kg的某种燃料 燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值，煤的热值是3107 J/kg，其物理意义是 ， 某种燃料的热值与其质量 。2 与 之比叫做热机的效率，热机的效率总是 。【交流展示】请结对相互更正，然后在组内展示质疑，如果还有不清楚的地方，请其他小组来帮忙。【合作探究】请仔细观察课本独立完成下列问题，不明白的小组讨论。学生活动一：阅读燃料的热值，并回答下列问题：燃料的种类很多有固态的也有液态的还有_态的，例如_等。燃料的燃烧是一种_反应，燃烧过程中燃料的_能得到释放，转化为周围物体的_能。_叫燃料的热值。热值是燃料的一种_，其物理量符号是_。他的单位（字母）是_。干木材的热值是_，其物理意义是_。要是有4kg的干木材完全燃烧能放出_J的热量？【交流讨论】 讨论问题一通过阅读教材，完成下列的问题在新型运载火箭设计成功后，需要设计一种合适的燃料，请你观察课本上的“几种燃料的热值”表格在表中选择合适燃料并说明原因，以及进一步设想由所选燃料带来的需要解决的技术问题。所选的燃料是 ，原因是 讨论问题二：内能的利用效率：思考：我们利用内能可以_和_。由于燃料很难完全燃烧，所以实际放出的热量比计算出的热量值要_的多。而且有效利用的热量又比实际放出的热量_。（填大、小）所以利用内能时就存在效率问题。取暖的煤炉子、做饭的煤气炉子等各种炉子是通过燃料的燃烧获得_能，传递给水、食物一部分为人类服务。其中被人类有效利用的能量是_,其计算方法是_；提供这些能量的总能量是_提供的。这些总能量的计算方法是_。所以炉子的效率就是_。想一想提高炉子效率的有效方法：_。推动汽车的汽油机、柴油机等各种热机是利用内能_。其中对人类有用的部分是热机所做的有用功，其计算方法是_，供这部分有用功的能量来自于_，其计算方法是_。所以热机的效率的计算方法是_在热机的各种能量损失当中_的能量最多。【展示交流】1、小组展示以上题，然后小组长要求组员在小组内站起来讨论交流。2、小组长派代表给大家展示。3、其他小组对展示的解答直接进行质疑，并分享自己的见解。4、老师对学习情况进行评价或者对内容做强调讲解。【课堂练习】（请快速独立完成以下各题，然后更正打分）1关于热机，下列说法错误的是 （ ）A热机性能好坏的重要标志之一是热机效率B在四冲程内燃机中减少废气带走的大量热量可以大大提高热机效率C柴油机的效率比汽油机的高，这是因为柴油的热值比汽油的大D在压缩冲程中内燃机将机械能转化为内能2氢能源具有来源广、热值高、无污染等优点。氢气的热值为143107Jkg，完全燃烧05 kg的氢气可放出 _J的热量；若一罐氢气用去了一半，则剩余氢气的热值 (变大不变变小)3焦炭的热值为3.0107 J/kg，它的物理意义是 ，完全燃烧 kg的焦炭放出的热量能把50kg水的温度升高60不计热量损失，水的比热容为4.2103 J/(kg)4如图所示是内燃机的能流图，则内燃机的效率可以表示为（ ）A.=(E1+E2+E3+E4)/E100 B.=(E2/E)100C.=(E1E3+E4)/E100 D.=(E1/E)1005.甲、乙两台汽油机，甲的效率比乙高，则 （ ）A.甲每秒钟做的功比乙每秒钟做的功多B.甲消耗的汽油比乙消耗的汽油少C.消耗同样多的汽油，甲做的有用功比乙做的有用功多D.做同样多的有用功，甲消耗的汽油比乙消耗的汽油多【课后练习】1.将一瓶酒倒去一半，剩余酒精的（ ）A.密度不变，比热容和热值减半B.质量、比热容、热值都为原来的一半C.比热容不变，热值和密度减半D.比热容、密度、热值都不变，质量为原来的一半2.少数不法商贩将煤矸石粉碎后掺在优质煤中高价销售，客户为了不上当，最恰当的方法是检测下列物理量中的（ ）A.温度 B.比热容 C.热值 D.质量3.汽油机的效率往往比柴油机低，这说明（ ）A.汽油机的功率比柴油机小 B.汽油机做的功比柴油机少C.柴油机消耗柴油多 D.柴油机的内能转化为机械能的百分比大4.用煤炉给水壶中的水加热，2kg的无烟煤完全燃烧产生的热量是 J。水壶里的水吸热后，水的内能 （选填“增加”“不变”或“减少”）。当水沸腾后，水壶内的水蒸气将壶盖顶起，这一现象表明，水蒸气的内能转化成了壶盖的