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文档简介

朱庙小学11月份活动方案 为了培养学生从小勇于表现自我，增强自信，形成“我能行”的观念，我校将于11月每月一事的训练主题定位“自信”。在这个月里各班级要围绕这一主题开展形式多样的诵读与演讲活动。活动目标： 1、通过系列活动使学生知道口才的重要，激励他们能在众人面前说话。 2、通过系列活动培养学生树立自信心，使他们克服自卑心理。 3、通过阅读、实践，丰富学生的知识积累，提高他们的语言组织和表达能力。 4、通过系列活动培养学生的创新精神和主体意识。 活动口号：我自信、我展示、我快乐、我成长。活动过程：第一阶段：主题阅读 通过阅读古今中外关于口才重要的有关书籍、名人故事或文章，让学生知道口才不仅是表达沟通的需要，更是社会发展对人才要求的需要。低年级： 1.教师搜集一个关于名人苦练口才的小故事讲给学生听。 2.阅读一些短小精悍的儿童诗或儿歌。中年级： 1. 阅读一些古今中外关于口才重要的文章。 2. 熟读并背诵一些相关的名言。高年级： 1. 阅读一些关于讲口才的书，并做好读书笔记 2. 在老师的指导下读一些相关的古文。第二阶段：实践活动低年级： 活动一：“我是小小百灵鸟”绕口令训练 每天利用语文课开始的3分钟时间进行绕口令训练，每天按学号让学生朗读一则绕口令，第周的阅读课上利用15分钟时间进行绕口令比赛。 活动二：“诗歌吟诵我最棒”朗诵训练 每天午读时间组织学生朗读诗歌和童谣。第周开展一次比赛。 活动三：“介绍你、我、他”口语表达训练每天利用语文课10分钟轮流让学生介绍自己或自己熟悉的一个人。中年级： 活动一：“我们相约三字经”三字经诵读训练把学生分成若干小组，让孩子自己制定诵读计划，做到每日一诵，小组内最优秀的参加班级的每周一次的诵读比赛。 活动二：“我是小小故事王”讲故事训练学生自由组合，互相督促，每个人都要上台表演。 活动三：“我的舞台我作主”课本剧表演学生自由找剧本，自主分配角色表演课本剧，做到人人参与。高年级： 活动一：“我当小小演说家”综合能力训练让学生自选演讲材料，在全班举行每月一次的演讲不比赛，优胜者当选为该月的“小小演说家”。 活动二：“小小新闻我转播”表述能力训练每天晨会课时间，由一位学生当新闻播音员口说一则新闻。活动三：“故事复述我能行”复述能力训练教师任选一篇故事，按学生的序号逐一要求学生听读复述。 各班级自选上面活动内容，每组织一次具体活动后，将活动情况以简报的形式报给学校。前一、二周为活动内容，后两周为活动评比、汇报阶段
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