2016年秋季版七年级语文上册山行导学案北师大版.docx_第1页
2016年秋季版七年级语文上册山行导学案北师大版.docx_第2页
2016年秋季版七年级语文上册山行导学案北师大版.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

3.山 行一、预习案1、预习目标（1）理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人热爱秋天、热爱祖国壮丽河山的思想感情。（2）体会诗人丰富的想象，感受诗歌美的意境。（3）能有感情地朗读课文，学生会背诵。2、预习要点（1）自读诗文，查工具书，解决阅读时遇到的生字生词。（2）了解作者及文体特征，把你认为重要的信息写在笔记本上。（3）熟读诗文，理解诗的意思，了解秋天红叶的特点，体会诗人丰富的想象。3、达标练习（1）给下列划线字注音。石径()斜() 霜叶()（2）联系诗句解词。远上：斜：生：坐：红于：（3）文学常识填空。杜牧， 代诗人，字 ，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。晚唐杰出诗人,尤以 绝句著称。著有樊川文集。与 并称“小李杜”。二、探究案1、要点回顾（1）划分节奏。山 行杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（2）诗句大意。一条弯弯曲曲的小路伸向山顶，在白云飘浮的地方有几户人家。停下来欣赏枫林的景色，经霜的枫叶比二月的鲜花还要红。2、问题展示（1）小组合作，利用文中的注释及词语手册，合作互助，逐字逐句理解诗文。（2）“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”？答：（3）“霜叶红于二月花”为什么成为千古名句？答：（4）诗人在诗中写了哪些景？表达了怎样的思想感情？答：3、方法总结圈点勾画法 自主探究法 合作讨论法4、拓展交流有一种版本将这首诗的第二句印成“白云深处有人家”。你觉得“生处”和“深处”用哪个更好？为什么？答：参考答案达标练习（1）jng xi shung（2）远上：向山的远处伸展。斜：倾斜，这里有曲折不直的意思。生：生出，存在。坐：因为。红于：比更红。（3）唐代 牧之 七言 李商隐问题展示（2）因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。（3）对比、比喻新异。一般而言，秋叶意味着飘零、衰落、萧条，二月鲜花意味着新生勃发，一般人的心理是不容易将两者在共同点上联系起来的。诗人不仅将经霜的枫叶比作二月鲜花，而且说比这春天里最为鲜艳的花朵还要鲜艳。情感独特，一反历来悲秋之调。落脚在红色，强调红色。引起的联想是“红得鲜艳，红得旺盛，红得热烈，红得有生命力”。并且又说秋叶的红胜过了新生勃发的新春之红。诗人从秋天里感受到的，就迥异于一般咏秋诗的“悲壮”之调，而是甚至胜过春天的勃勃生机。诗人的情感是独特的。富有哲理。这是此诗句成为千古绝唱的一个重要特点。把枫叶经霜喻理、象征为经受挫折、磨难，然而“经霜色愈浓”，因而“霜叶红于二月花”有种对世间事理的醒悟和鼓舞、激励人们的作用。（4）寒山、山路、人家、白云、枫林、红叶
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论