云南省盐津县豆沙中学九年级语文上册第五单元第20课岳阳楼记导学案新版苏教版.docx

岳阳楼记导学案 范仲淹第一课时【学习目标】1、我要认读生字，能准确朗读全文并背诵一二段。 2、我要积累一些常用的文言词语的意义和用法，。 3、会翻译并能背诵课文一二段【学习重点】积累一些常用的文言词语的意义和用法，会翻译课文一二段【学习难点 】学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法一、自主学习1、 作者简介及写作背景见资料（同步练习）2、齐读课文，思考每一节写了哪些内容，用简洁的语言概括。第一部分（1 段）： 第二部分（24 段）： 第三部分（56 段）： 3、写出加点字的拼音后读两遍谪守（ ） 属予( ) 若夫（ ） 怒号( ) 隐曜( ) 万顷( ) 嗟夫( ) 噫( ) 霪雨（ ） 薄暮冥冥( ) 岸芷汀兰（ ） 宠辱偕忘（ ） 浩浩汤汤 ( ) 樯倾楫摧( ) 二、阅读并翻译课文12段完成下列词句的翻译越明年：_ 百废具兴：_增 其旧制_ _属:_ 予:_作文_以：_记之_刻唐贤今人诗赋于其上_夫：_ 胜状：_ 横无际涯：_ 朝晖夕阴 ：_ 气象万千 ：_ 大观 _ 备 _ 然则_ 南极潇湘_ 迁客骚人_览物之情，得无异乎？_【合作探究环节】1、第1自然段写重修岳阳楼的背景，这背景是什么?说明了什么?2、第2自然段写洞庭湖的全景，用“衔远山，吞长江”，如果把“衔”改为“连”，把“吞”改为“接”好不好?为什么? 3、第2自然段作者登高望远，从哪些角度描写了洞庭湖的壮阔之景？突出了洞庭湖怎样的特点？ 4、“迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？”在文中有什么作用？课堂训练（选择题、填空题为必做题，简答题为选做题）选择题1.下列汉字的注音有误的一项是( )A.谪(d)晖(hui) B.霏(fi)谗(chn)C.汀(tn)楫(j) D.芷(zh)汤(shn) 2.指出停顿有误的一项( )A.滕子京/谪守/巴陵郡B.属予/作文/以记之C.予观夫/巴陵/胜状D.此则/岳阳楼/之大/观也3.下列句子无通假字的一项是( )A.百废具兴B.朝晖夕阴，气象万千 C.属予作文以记之D.至舍，四支僵劲不能动填空题。1.岳阳楼记选自范文正公集，作者_，字_，_朝_家、_家，_家。在本文中表现作者远大政治抱负的句子是_，_；表达作者旷达胸襟的句子是_，_。2.新市长上任两年，全市面貌大变，干群同心，社会安定，各项建设事业蓬勃发展，真是_。(用岳阳楼记中两个相连的四字短语填写)简答题1.“前人之述备矣”中的“前人之述”具体指什么？2.“迁客骚人，多会于此”的原因是什么？朗读背诵：第一二段第二课时学习内容；第二部分（35段）学习目标1、我能翻译课文，能积累一些常用的文言词语的意义和用法， 2、我能够了解迁客骚人的悲喜观及作者写迁客骚人悲喜观的用意3、我能够了解古仁人的悲喜观及宽广胸怀学习重点：1、 翻译课文，能积累一些常用的文言词语的意义和用法2、 了解迁客骚人的悲喜观和古仁人的悲喜观，以及作者写迁客骚人悲喜观的用意学习难点理解作者“不以物喜，不以己悲”的宽广胸怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的崇高思想境界。能够理解作者所阐述 的主要观点。一、自主学习1、朗读课文二三部分，并抽学生翻译课文2、解释下列重要词语（1）薄暮 冥冥_ _（2）登斯楼也_（3）去国怀乡_ （4）感极而悲者矣 （5）至若 _ 春和 _景_ 明_ （6）而或 _ 长烟一空 _ (7) 此乐何极 _ (8) 心旷神怡_(9) 古仁人之心：_ (10) 不以物喜，不以己悲：_ (11)居庙堂之高：_(12)处江湖之远：_ (13)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐_ (14)微斯人，吾谁与归？_二、 合作探究1、朗读第3、4自然段，在文中标出3、4段写景的句子读12遍，说说这两段景物描写有什么不同？面对这不同的景，迁客骚人登上这座楼的心情怎样？请你探究一下迁客骚人会有这样心情的原因? 景物描写的不同： 心情： 原因： 2、“古仁人之心”是怎样的? 3、“古仁人”的忧乐观是怎样的? 4、 从以上探究，你能知道作者写迁客骚人的悲喜观的用意吗5、提问：怎样理解“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话?（可从句意、情感或抱负方面理解） 文章主旨：（在横线上用原文填空） 本文通过对岳阳楼周围景物的描写，以及对“迁客骚人”“览物之情”的分析，表达了作者“ （用原文）”的旷达胸襟和“ ”的政治抱负，也表示了对好友滕子京的慰勉和规箴之意。 课堂训练(1/2/3/4/5/6题为必做题，7/8题为选做题)1按要求用课文原句填写：时间角度描写洞庭湖景色的句子是空间角度描写洞庭湖景色的句子是 （3）岳阳楼记中表现作者远大政治抱负的句子是 （4）、表达作者旷达胸襟的句子是 3下列句子的节奏划分不正确的一项是（）、日星隐耀，山岳潜形；高旅不行，樯倾楫摧。、衔远山，吞长江。、居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君、不以物喜，不以己悲。4、下列词语意义或用法相同的一组是（）、其：其喜洋洋者也增其旧制、之：前人之述备矣属予作文以记之、于：刻唐贤今人诗赋于其上迁客骚人，多会于此、则：此则岳阳楼之大观也然则何时而乐耶5、下列词语含义相同的一项是（）、一：一碧万顷长烟一空、或：而或长烟一空或异二者之为、斯：微斯人，吾谁与归斯是陋室，惟吾德馨、国：