《商务英语函电》实验报告.doc

安徽财经大学国际经济贸易学院商务英语函电实验报告学期 2014 年 月至 年 月 专业班级 12国贸1班 学 号 20122748 姓 名 徐浩伟 指导教师 曹慧平 安徽财经大学国际经济贸易学院实验一 建立业务关系实验日期 实验目的：1. 了解建交函的重要性。2. 掌握撰写建交邀请函的基本方法。实验内容：1. 按照操作一的操作要求，了解模拟公司的业务范围及其它基本情况。2. 根据操作要求拟写建交邀请函。实验步骤（或结果）实验心得与体会： 通过这节课的学习还有实践，我了解了函电的基本格式和要求，课本上写的东西毕竟没有自己写一封函电之后的感受深。课程教学内容以国际贸易流程为主线构建，涵盖建立业务关系、询价、报盘、还盘、订货、支付、包装、装运、保险、索赔等磋商环节，强调的翻译技能、商务谈判技能、动手操作技能、专业知识及计算机操作技术在外贸函电中的恰当运用。总之，学以致用，感受颇深。指导老师评语及成绩：成绩： 教师签名：实验二 发盘操作 实验日期 实验目的：1. 了解发盘函的基本内容构成。2. 掌握撰写发盘函的基本方法。实验内容：1.根据操作二的操作要求，了解出口报价的核算过程。2.根据操作三的要求拟写发盘函。实验步骤（或结果）实验心得与体会：在外贸英语函电中,发盘也称报盘、发价、报价。法律上称之为“要约”。 交易的一方为了销售或购买一批商品，向对方提出有关的交易条件，并表示愿按这些条件达成一笔交易。通过这节课的学习，我知道了应该如何写发盘函，以及各种注意的事项。指导老师评语及成绩：成绩： 教师签名：实验三 还盘实验日期 实验目的：(1)掌握还盘函的写法，写明不能接受对方还价的理由。(2)掌握如何答复对方在还盘中的要求或条件。实验内容：(1)根据操作四的要求，了解出口还价的核算；(2) 根据客户的还盘以及所作的还价核算，草拟还盘函。实验步骤（或结果）实验心得与体会：还盘又称还价，是受盘人对发盘内容不完全同意而提出修改或变更的表示，是对发盘条件进行添加，限制或其他更改的答复。还盘只有受盘人才可以做出，其他人做出无效。通过这节函电课的学习，我知道了如何去回复一篇还盘，且如何去争取利于己方的条件。指导老师评语及成绩：成绩： 教师签名：实验四 成交实验日期 实验目的：1.掌握出口合同核算的方法。2.掌握销售确认书的相关条款实验内容：1.根据业务反馈中的交易条件，了解出口合同核算基本内容；2.掌握成交签约函的写法。实验步骤（或结果）实验心得与体会：通过这节课的学习，我大概知道了出口核算的2.掌握销售确认书的相关条款指导老师评语及成绩：成绩： 教师签名：实验五 审核、修改信用证实验日期 实验目的：1.学会审核信用证；2.掌握改证函的基本内容、格式。实验内容：在对信用证认真审核的基础上，拟写一封要求修改信用证的改证函。实验步骤（或结果）实验心得与体会：指导老师评语及成绩：成绩： 教师签名：实验六 出口单据缮制与出口单据审核实验日期 实验目的：了解各种空白单据制作的要点；掌握如何缮制汇票、提单、商业发票、保险单、包装单、合同正本；通过对各种单据的审核，使学生了解在审核单据时应注意的问题，掌握各种进出口单据的审