2016年秋季版辽宁省凌海市石山初级中学七年级语文上册第三单元从百草园到三味书屋练习新人教版.docx

9.从百草园到三味书屋一、基础知识1.根据拼音写出汉字或给加点字注音菜q（ ） 皂ji（ ）树 斑mo（ ）急zo（ ） 和i（ ） 蝉tu（ ）确凿（ ） 脑髓（ ） 倜傥（ ）2.下列句子所用的修辞手法。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（ ）何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。（ ）也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧（ ）3.文学常识：从百草园到三味书屋是一篇 ，作者原名。他的第一篇白话小说是 。二、语言运用4. 名著阅读水浒传第四回赵员外重修文殊院， 大闹五台山水浒传第七回花和尚倒拔垂杨柳， 误入白虎堂水浒传第三十九回 宋江吟反诗，梁山泊戴宗传假信5. 下列标点符号使用正确的一项是（ ）A这座城楼看起来有三、四年的历史了。B明天的旅游，你是去呢？还是不去?C春天，好像一篇巨制的骈俪文；而夏天，像一首绝句。D轰轰烈烈的“彩屏旋风”尚未停歇，围绕摄像手机市场展开的新一轮儿的“中洋大战”又已是“山雨欲来风满楼。”三、课内阅读6.文段中描写“斑螫”其作用是（）A介绍斑螫的生活习性。B描写斑螫的神秘色彩。C描写以斑螫为游戏对象的乐趣。D描写百草园的具体景物。7.“油蛉在这里低唱”中的“这里”指代什么？ 8.百草园的自然景物丰富多彩，作者通过哪些角度进行观察？从哪几个方面进行描写景物的特征？ 四、课外阅读生命的掌声我常常想起一个关于掌声的故事。那是我上高中一年级的时候。班里有位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷缩在教室的一角。上课前，她早早地来到教室，下课后，她又总要最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。英子犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，英子的眼圈儿红了。在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声里一摇一晃地走下了讲台。奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似的。她不再是那么忧郁了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。三年时光，匆匆而过。三年之后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命”我这才明白英予变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌，尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝采?掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。9.的主人公英子曾经是一个性格 的残疾姑娘，她迟来早走，是因为“ ”。10. 判断下列说法，正确的打“”，错误的打“”。“英子的眼圈儿红了”，是因为感到委屈、害怕和难为情。（）“英子的泪水流了下来”，是因为受到鼓励而激动。（）演讲结束时，同学们报以热烈的掌声是因为英子的普通话说得十分标准、好听。（）11. 对英子来说，为什么那是“生命的掌声”? 五、体验中考下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A收敛（lin） 炽痛（zh） 嶙峋（ln）B翩然（pin） 牟取（mu） 归省（shng）C束缚（s） 梦寐（mi） 诘问（ji）D鄙夷（b） 拮据（j） 冗杂（rng）参考答案一、基础知识1.畦 荚 蝥 躁 蔼 蜕 zo su t tng2.拟人 比喻 排比3.散文；朝花夕拾；周树人；狂人日记二、语言运用4. 鲁智深 豹子头 浔阳楼5. C三、课内阅读6.C7.短短的泥墙根一带。8.视觉、听觉、触觉。 音、色、状、味。四、课外阅读9.沉静忧郁她不愿意让人看到她走路的姿势。10.11.掌声使她明白同学们没有歧视她，使她微笑着面对生活，使她