2020版高考政治第五单元公民的政治生活单元综合提升微专题5原因意义类主观题解法.docx

微专题5原因意义类主观题解法原因类主观题通常考查对某一事物或事件存在、发生、发展的必然性、必要性和重要性的认识。通常结合日常生活中的时事材料，展示以“某一核心观点”为中心的具体现象、具体行动措施，从理论依据、现实意义两个角度论证现象或措施的合理性。常采用的设问方式有“为什么”“的依据”“的原因”“的影响”“的意义”等。(2015全国)阅读材料，完成下列要求。税收是国家治理的基础和重要支柱，在社会经济生活中发挥着巨大的作用。材料一党的十八届三中全会通过的中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定强调落实“税收法定原则”。2015年3月，十二届全国人大三次会议表决通过新修订的中华人民共和国立法法，明确“税种的设立、税率的确定和税收征收管理等税收基本制度”只能由法律规定。材料二2014年10月国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见提出要“认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策”。2015年3月，国家税务总局出台十大措施确保小微企业税收优惠政策落实。数据显示，2015年一季度，全国享受企业所得税减半征收政策的小微企业有216万户，受惠面在90%以上，减税51亿元；享受暂免征收增值税和营业税政策的小微企业和个体工商户共有2 700万户，减税189亿元。(1)结合材料和所学政治知识，说明我国为什么要支持税收法定原则。(2)结合材料和所学经济知识，分析当前对小微企业实施税收优惠的理由。答案(1)是全面落实依法治国基本方略，加快建设社会主义法治国家的要求。有利于完善税收法律制度；规范政府行为，防止随意增减税负；保护纳税人权益。(2)小微企业在国民经济中具有重要地位，其健康发展能吸纳大量就业，促进经济发展；小微企业发展面临税负较重、融资难、融资贵等困难；税收优惠可降低小微企业负担，有利于其生存与发展；引导和鼓励大众创业、万众创新。方法总结“原因”类问题一般要有选择地答出以下几个方面的内容：(1)必要性。应从基本规律、时代要求、现状等入手分析。如，是适应我国国情的需要、是时代发展的要求、是价值规律的必然要求等。答题格式一般用：是的客观要求，只有才能，是的需要。(2)重要性。应从说(做)这件事的作用、意义、目的等入手。作答时一般要遵循从小到大、从近到远、由点到面的原则。从小到大：对个人、对自己、对他人，而后对企业、对单位、对集体，然后对社会、对国家、对民族的意义。从近到远：对目前的意义、对长远的意义。由点到面：由一个方面扩散到多个方面，由一个角度联想到多个角度，由一个层次发展到多个层次来分析和组织答案。有时也要指出不这样做的危害。(3)可能性。有时还要分析解决问题的可能性，也就是分析能够这么做的条件和社会环境，注意分析主观条件、客观条件，内部条件、外部条件等。解答“意义”类设问，关键在于找到答题的切入点。一般可考虑如下三个切入点：一是根据主体分析意义。即分析设问中的事件或措施对“谁”有意义？政治生活中常见的主体有国家(政府、人大、法院等)、共产党和各民主党派、人民、人大代表、公民等；经济生活中常见的主体有消费者、经营者、劳动者、企业、国家等。二是寻找角度分析意义。即从不同的角度来分析意义，如，我们可以从财政的作用、从国家宏观调控的目标、从国民经济持续健康发展、从企业自主创新能力的提高等角度分析意义。三是确定范围分析意义。在回答“意义”类设问时，一般可考虑两个范围：一是知识范围，即把问题分解成“经济意义”有哪些、“政治意义”有哪些、“社会意义”有哪些、“文化意义”有哪些等小问题来分析；二是区域范围，即考虑对“当地”有何意义、对“地区”有何意义、对“世界”有何意义。当然，很多题目是两种范围要结合在一起分析。失分警示“原因”类设问在答题过程中既要分清主体，如“党”“政府”“公民”等，又要注意多角度分析原因，如必要性、重要性、紧迫性等，如果只从一个角度分析，哪怕分析得再好，得分也是往往要打折扣的。民生幸福是发展的根本目的，是衡量现代化实现程度的重要标志。材料不断拓宽公民参与政治生活的途径，如听证会、政务公开、开门立法、社会公示、群众评议、政风行风热线等。最广泛地动员和组织人民群众依法参与管理国家事务和社会事务、管理经济和文化事业，努力提升人们的幸福指数，已成为我省的重要政策取向。 运用公民的政治生活知识，分析我省扩大公民有序政治参与的理由。 答案(1)由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人，扩大公民有序政治参与，有利于维护人民利益。 (2)社会主义民主是最广泛、最管用、最真实的民主。扩大公民政治参与体现了人民民主的特点。 (3)我国公民享有广泛的政治权利和自由，国家保障人权。扩大公民有序政治参与是保障公民政治权利和自由的表现。 (4)有利于推进党和国家决策的