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普通话课程说明书普通话课程说明书一、主讲教师信息姓 名梁婷性别女学历大学本科职 称讲师研究方向中国近代国民性工作单位历史文化学院讲授课程社交礼仪 普通话联系电子信箱二、课程信息课程名称中文普通话先修课程旅游学英文Mandarin课程性质专业课学时 /学分32 /2授课范围旅游管理2009本3、4班，2009专1、2班授课时间和地点星期一56节 101教室人数限制150课程简介普通话包括六部分：绪论有普通话概念、普通话学习的意义、普通话学习的途径；第一章 语音基础；第二章声母；第三章韵母；第四章声调；第五章音变 含有变调，轻声，儿化，语气词“啊”的音变。三、教学资源指定教材尹建国主编：普通话培训与测试，语文出版社2003年参考文献1 黄伯荣、廖序东主编现代汉语，高等教育出版社1997年2 曹桑著：现代汉语语音教程，天津人民出版社1993年3 邢梅萍编著：普通话水平测试教程，教育科学出版社2000年教学网站1 2四、教学信息教学目标通过本课程的学习和练习，让学生掌握普通话的基础知识。使学生的普通话水平有较大的提高，能够在日常学习和生活中较为自然地使用普通话，提高学生发音的标准，使学生讲普通话，运用普通话成为一种职业习惯。教学进度（以周为单位）课堂讲授实验、实习、作业、课外阅读及参考文献等教学内容摘要（章节名称、讲述的内容提要，课堂讨论的题目等）内容及时间、地点第1周第2周第3周第4周第5周绪 论（2学时）一、普通话概念二、普通话学习的意义三、普通话学习的途径第6周第一章 语音基础（4学时）一、语音的性质语音的物理性质、生理性质、社会性质第7周二、语音的几个基本概念音节、音素、声母、韵母、声调三、汉语拼音方案第8周第二章声母（4学时）一、声母的发音部位二、声母的发音方法第9周三、21个声母的发音特点第10周第三章韵母（6学时）一、韵母的分类 二、单韵母的发音第11周三、复韵母的发音第12周四、鼻韵母的发音第13周第四章声调（2学时）第14周第五章音变（8学时）一、变调的音变现象第15周二、轻声的音变现象第16周三、儿化的音变现象第17周四、语气词“啊”的音变第18周第六章 普通话水平测试应试技巧教学方法与手段通过教材进行基本内容讲解，进行发音和对话练习，并辅以多媒体辅助教学手段。学习方法课前预习，课上听讲、课堂练习、记笔记，浏览教学网站五、实践教学（含课程实验、课程论文、读书报告、文物考察、野外实习、写生等）组织普通话活动小组，在推普周和其他业余时间进行推广普通话的活动。六、成绩考核平时成绩课前说话练习、课堂提问、上课出席参与共占100%，期末成绩考试说明学期末不再进行考试，以平时成绩作为期末成绩。备 注1开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、手机用短信传送
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