教案：小学六年级第二学期体育教案.doc

.周次课次学 习 目 标学 习 内 容一11、 学会一套韵律操，培养美感2、 发展上肢力量，培养灵敏性1、 韵律操2、 投掷游戏21、 学会一套韵律操，培养美感2、 发展力量、奔跑素质3、 培养勇敢顽强精神1、 韵律操2、 对抗、负重游戏二31、 学会一套韵律操，培养美感2、 发展腹肌力量1、 韵律操2、 仰卧起坐4测试学生身高体重数据，记录在案测量身高体重三51、 掌握投掷技术，发展腿、腰、臂协同用力2、 发展弹跳能力，培养协作精神1、 掷垒球2、 跳跃游戏61、 掌握投掷技术，发展腿、腰、臂协同用力2、 发展奔跑素质，培养协作精神1、 掷垒球2、 奔跑游戏四71、 掌握投掷技术，发展腿、腰、臂协同用力2、 发展耐力素质，培养坚强作风1、 掷垒球2、 耐力素质练习81、 掌握投掷技术，发展腿、腰、臂协同用力2、 发展柔韧素质1、 掷垒球2、 柔韧素质练习五9测试学生掷垒球成绩，记录在案掷垒球测试10测试学生掷垒球成绩，记录在案掷垒球测试六111、 发展足球技能2、 培养足球运动兴趣，团队精神五人足球赛121、 发展足球技能2、 培养足球运动兴趣，团队精神五人足球赛七131、 使学生了解国家对小学生体质健康的基本要求及测试项目2、 为接下来的体质健康测试打下基础学生体质健康标准解读14测试学生肺活量数据，记录在案肺活量测试八15测试学生台阶试验得分，记录在案台阶试验16测试学生台阶试验得分，记录在案台阶试验九17测试学生坐位体前屈成绩，记录在案坐位体前屈测试18测试学生50米成绩，记录在案50米测试小学六年级第二学期体育教学进度周次课次学 习 目 标学 习 内 容十191、 发展耐力素质，培养坚强作风2、 发展控球能力，培养协作精神1、 耐久跑2、 球类游戏201、 发展耐力素质，培养坚强作风2、 发展腹肌力量1、 耐久跑2、 仰卧起坐十一211、 发展耐力素质，培养坚强作风2、 发展上肢力量，培养灵敏性1、 耐久跑2、 投掷游戏221、 发展奔跑素质、灵敏性2、 发展力量、奔跑素质3、 培养勇敢顽强精神1、 10米4往返跑2、 对抗、负重游戏十二231、 发展奔跑素质、灵敏性2、 发展柔韧素质1、 10米4往返跑2、 柔韧素质练习241、 发展奔跑素质、灵敏性2、 发展弹跳能力，培养协作精神1、 10米4往返跑2、 跳跃游戏十三25测试学生10米4往返跑成绩，记录在案10米4往返跑测试26测试学生10米4往返跑成绩，记录在案10米4往返跑测试十四271、 掌握支撑跳跃技能，培养不怕困难精神2、 发展奔跑素质，培养协作精神1、 跳山羊2、 奔跑游戏281、 掌握支撑跳跃技能，培养不怕困难精神2、 发展腹肌力量1、 跳山羊2、 仰卧起坐十五29测试学生跳山羊成绩，记录在案跳山羊测试30通过精彩的体育教学片，使学生对各种体育运动有一定的直观了解，培养学生对体育运动的兴趣室内体育教学片十六311、 掌握跨越式跳高技术，发展弹跳力2、 发展控球能力，培养协作精神1、 跨越式跳高2、 球类游戏321、 掌握跨越式跳高技术，发展弹跳力2、 发展上肢力量，培养灵敏性1、 跨越式跳高2、 投掷游戏十七331、 掌握跨越式跳高技术，发展弹跳力2、 发展力量、奔跑素质3、 培养勇敢顽强精神1、 跨越式跳高2、 对抗、负重游戏34测试学生跨越式跳高成绩，记录在案跨越式跳高测试十八35测试学生跨越式跳高成绩，记录在案跨越式跳高测试36师生共同进行学期总结学期总结小学六年级第二学期体育单元计划 韵律操 单元教学计划单 元目 标学会一套韵律操，培养协调性和节奏性，培养美感。周次课次学 习 目 标学 习 内 容重 点11掌握前半套，培养协调性。前半套掌握动作12掌握后半套，培养协调性。后半套掌握动作23熟练整套动作，培养节奏性和美感。整套韵律操听懂音乐节奏，熟练动作。 掷垒球 单元教学计划单 元目 标掌握投掷技术，发展腿、腰、臂协同用力。测试学生掷垒球成绩，记录在案。周次课次学 习 目 标学 习 内 容重 点35体会用什么动作能把球扔远掷垒球掌握基本的技术动作36体会腿、腰、臂协同用力。掷垒球掌握腿、腰、臂协调用力的方法47巩固、提高技术动作，发展爆发力。掷垒球巩固、提高技术动作，突出出手的速度与角度。48巩固、提高技术动作，发展爆发力。掷垒球巩固、提高技术动作，突出出手的速度与角度。59了解自己以及同学的水平掷垒球考核发挥水平，准确评价。510了解自己以及同学的水平掷垒球考核发挥水平，准确评价。支撑跳跃 单元教学计划单 元目 标掌握支撑跳跃技能，培养不怕困难精神周次课次学 习 目 标学 习 内 容重 点1427掌握踏跳、支撑动作，培养勇于拼搏的精神。支撑坐山羊双脚踏跳，支撑有力。克服恐惧心理。1428掌握支撑跳跃的完整动作，培养勇于拼搏的精神。完整动作空中展体后收腹，落地缓冲。1529了解自己以及同学的水平，培养勇于拼搏的精神。跳山羊考核发挥水平，公正评价。 跑 单元教学计划单 元目 标1、 发展奔跑素质、耐力素质、灵敏性2、 培养坚韧顽强的意志品质周次课次学 习 目 标学 习 内 容重 点1019发展耐力素质800米走、跑交替过渡性练习1020掌握长跑技巧，发展耐力素质。培养坚韧顽强的意志品质。600米跑速度的控制及呼吸的方法。1121发展耐力素质。培养坚韧顽强的意志品质。600米跑最后阶段的意志1122掌握往返跑技巧，发展灵敏性10米4往返跑折返技术1223发展奔跑能力，灵敏性10米4往返跑快速起动，及时折返1224发展奔跑能力，灵敏性10米4往返跑快速起动，及时折返1325了解自己以及同学的水平10米4往返跑测试发挥水平，准确评价。1326了解自己以及同学的水平10米4往返跑测试发挥水平，准确评价。 跳跃 单元教学计划单 元目 标1、 掌握跨越式跳高技术，发展弹跳力2、 培养勇于拼搏的精神。周次课次学 习 目 标学 习 内 容重 点1631掌握助跑与起跳技术助跑、起跳明确起跳脚，助跑与起跳协调结合。1632掌握过竿技术，发展弹跳力跨越式过竿起跳的高度，空中跨越式动作的完成。1733巩固提高跨越式跳高技术，发展弹跳力，培养勇于拼搏的精神。跨越式跳高渐增难度，强调动作技术。1734了解自己以及同学的水平，培养勇于拼搏的精神。跨越式跳高测试发挥水平，准确评价。1835了解自己以及同学的水平，培养勇于拼搏的精神。跨越式跳高测试发挥水平，准确评价。第 1 周 第 1 课次学习目标1 连贯掌握一套韵律操2 培养学生对美的感受3 发展上肢力量，培养灵敏性学习内容1 韵律操2 游戏：“冲过火力网”学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二韵律操三游戏：“冲过火力网”1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生1 带操，强调动作要连贯、有活力2 引导学生分组练习3 引导学生互相观察、学习4 请每组学生做1-2节操1讲解游戏的方法和规则方法：分两队，防守方位于场地两边，每人手执一沙包。进攻方从场地中间跑道穿过，若未被沙包击中得一分。攻防交换，以得分多队为胜。规则：A:攻队要按次序在跑道内跑。B:守队投击时不得跨进场内，只能投击头部以下部位。2引导、组织学生进行游戏3与学生共同做一小评1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲1 随着教师的口令，参照教师的动作做操2 分成若干个7-8人小组，轮流喊口令进行练习3 学生小组成员之间互相观察、互相学习4 每组学生做1-2节操，其他学生进行观赏和学习1 认真听讲2按照游戏方法和规则进行游戏3与教师共同做一小评 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形四放松运动五课堂小结带领学生做放松操与学生一起做小结听口令，模仿教师动作做放松与教师一起做小结 * * * * 场地及器材校操场 小沙包20个课后反思整套韵律操的连贯教学，提高了学生的动作质量和连贯性，在教学过程中强调“动起来”，整个韵律操的教学让学生在跳动的节奏下完成，充分感受韵律操带来的活力。游戏“冲过火力网”场面大，够刺激，学生比较兴趣，通过这一游戏有效培养了学生的投掷能力和灵敏性。第 1 周 第 2 课次学习目标1 熟练韵律操2 培养学生对美的感受，培养节奏感3 发展负重能力，培养勇敢顽强精神学习内容1 韵律操2 游戏：“搬运海棉垫接力”学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二韵律操三游戏：“搬运海棉垫接力”1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生1 播放韵律操的伴奏音乐，解说各节的起始点2 在音乐的伴奏下，带学生做整套的韵律操3 分小组轮流做操，引导学生互相观察、学习4 与学生谈一谈做韵律操的感受1 讲解游戏的方法和规则方法：分四组，每组学生依次搬运海棉垫向前跑绕过标志竿返回，以速度快的队为胜。规则：A:必须发令后或接过同伴的海棉垫才能出发。B:必须把海棉垫放在肩上或头上搬运。C:必须绕过标志竿才能返回。2 引导、组织学生进行游戏3 与学生共同做一小评1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲1 欣赏音乐，听教师讲解2 随着音乐的节拍，跟教师一起做操3 若干7-8人小组轮流做操，其他小组的学生互相观察、讨论4 与教师、同学谈一谈做韵律操的感受1 认真听讲2进行游戏3与教师共同做一小评 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形四放松运动五课堂小结带领学生做放松操与学生一起做小结听口令，模仿教师动作做放松与教师一起做小结 * * * * 场地及器材校操场 收录机一台、迪斯科磁带一片、小海棉垫4块、标志竿4支课后反思这节课的韵律操教学加入迪斯科音乐伴奏，使学生的情绪随着跳动的音乐节拍而充分调动起来，真正体会到韵律操的美妙之处，同时培养了节奏感。通过“搬运海棉垫接力”这一游戏，达到了发展学生负重能力，培养勇敢顽强精神这一教学目的。在两项强度较大的教学内容后，安排放松操是很有必要的，让学生能迅速地恢复肌体疲劳。第 2 周 第 3 课次学习目标1 熟练韵律操2 培养学生对美的感受，培养节奏感 3 发展腹肌力量学习内容1 韵律操2 一分钟仰卧起坐学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二韵律操三一分钟仰卧起坐1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生1 播放韵律操的伴奏音乐，解说各节的起始点2 在音乐的伴奏下，带学生做整套的韵律操3 分小组轮流做操，引导学生互相观察、学习4 与学生谈一谈做韵律操的感受1 学生讲明动作要求，并进行示范2 组织学生进行练3 鼓励学生坚持到底1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲1欣赏音乐，听教师讲解2随着音乐的节拍，跟教师一起做操3若干7-8人小组轮流做操，其他小组的学生互相观察、讨论4与教师、同学谈一谈做韵律操的感受1认真听、注意看2进行练习3同学之间互相鼓励加油 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形四放松运动五课堂小结带领学生做放松操与学生一起做小结听口令，模仿教师动作做放松与教师一起做小结 * * * * 场地及器材校操场 收录机一台、迪斯科磁带一片、海棉垫12张课后反思韵律操教学加入迪斯科音乐伴奏，使学生的情绪随着跳动的音乐节拍而充分调动起来，真正体会到韵律操的美妙之处，同时培养了节奏感。一分钟仰卧起坐的练习有效地发展了学生的腹部肌群力量，培养了坚持不懈的意志品质。第 2 周 第 4 课次学习目标测试学生身高体重数据，记录在案学习内容测量身高体重学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二慢跑300m三各关节运动四测量身高体重1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生组织学生进行慢跑喊口令，示范热身操1：肩关节运动 2：扩胸运动 3：体侧运动 4：体转运动 5：腹背运动 6：正压腿 7：侧压腿 8：手腕脚踝关节运动1 宣布组织细则A: 测量项目的器材介绍B: 测量项目的注意事项C: 测验的顺序D: 待测者的位置安排2 组织学生进行测量1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲成一路纵队沿操场慢跑三圈听口令，模仿教师动作做热身1 认真听讲2 按事先安排进行测验 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 按点名册顺序进行测量 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 场地及器材校操场 身高计、体重计课后反思第 3 周 第 5 课次学习目标1 掌握投掷技术，发展腿、腰、腹协同用力2 发展力量素质和协调性3 发展弹跳能力，培养协作精神学习内容1 原地掷垒球2 游戏：“跳单双圈接力”学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二双人操三原地掷垒球四游戏：“跳单双圈接力”1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生喊口令、带操1 引导学生扔垒球，看谁能把球扔得最远2 集中学生，请几名学生表演，引导学生讨论用何种方法扔球最远3 讲解、示范原地掷垒球的技术动作侧对投掷方向，左脚前右脚后，右脚屈至90度，身体重心在右脚。右手掌心向上持垒球与肩平。投球时，蹬腿、转跨、转肩，手臂成鞭打动作将球投出。4 组织学生练习1讲解游戏的方法和规则方法：分两组，每组学生轮流向前跳单双圈并返回，以速度快的队为胜。1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲听教师口令，模仿教师动作做操1 用各自习惯的方法扔垒球，互相较量2 通过实践、观察、讨论，对扔垒球的方法得出共识3 认真听、注意看4 分两队，每队三排，间隔30米，逐排练习1认真听讲 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *五放松运动六课堂小结2引导、组织学生进行游戏3与学生共同做一小评带领学生做放松操与学生一起做小结2进行游戏3与教师共同做一小评听口令，模仿教师动作做放松与教师一起做小结* * * * * * 场地及器材校操场 垒球8粒、呼啦圈20个课后反思本课掷垒球这一环节采用引导、启发教学法。让学生通过自身体会，感受掷垒球的技术动作，取得较好的效果。上肢锻炼之后组织跳跃游戏，使学生上、下肢都得到发展。第 3 周 第 6 课次学习目标1掌握投掷技术，发展腿、腰、腹协同用力2发展奔跑素质、平衡能力3 培养协作精神学习内容1原地掷垒球2游戏：“翻饼接力”学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二队列队形三慢跑300m四原地掷垒球五游戏：“翻饼接力”1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生1口令指挥学生四面转法2口令指挥学生起步走及立定组织学生进行慢跑1 引导学生分小组练习2 巡视指导，引导学生小组之间互相观察、互相学习3 集合，每组推选两名学生进行示范表演4与教师一起做一小评1讲解游戏方法和规则方法：把学生分成人数相等的四个队，各排纵队于起点线后，发令后排头手持羽毛拍（代表锅人 拍上托一只飞盘（代表饼）迅速朝前跑出，依次进入圆圈各翻饼一1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲按教师口令做动作成一路纵队沿操场慢跑三圈1小组练习2小组之间互相观察、互相学习3 小组经讨论推选出两名学生进行示范表演，观众给予表演者掌声鼓励4与教师一起做一小评1认真听讲 * * * * * * * * * * * * *学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形六放松运动七课堂小结次，再绕过小红旗返回，传递给下一个人，自己退于队尾。下一个人做，方法同前，一直进行到最后一人为止，先完成的队为胜。规则：A：必须发令后或前面队员完成后才能出发。B：不得用手去扶讲。 C：翻饼落地，必须捡起重做。2组织学生进行游戏3与学生共同作一小评带领学生做放松操与学生一起做小结2按照游戏方法和规则进行游戏3与教师共同作一小评听口令，模仿教师动作做放松与教师一起做小结 * * * * 场地及器材校操场 垒球8粒、羽毛球拍2副、飞盘四个、旗杆4支课后反思掷垒球训练采用分组练习的形式，使水平相当的学生在一个小组内，有利于学生的共同发展。上肢锻炼之后组织奔跑游戏，使学生上、下肢都得到发展。第 4 周 第 7 课次学习目标1 掌握投掷技术，发展腿、腰、腹协同用力2 发展耐力素质3 培养坚强意志学习内容1 原地掷垒球2游戏：“长跑追逐”学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二队列队形三慢跑300m四原地掷垒球1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生1 口令指挥学生横队1-2报数2 口令指挥学生一列横队成二列横队及还原组织学生进行慢跑1 引导学生分小组练习2 巡视指导，引导学生小组之间互相观察、互相学习3 集合，每组推选两名学生进行示范表演4与教师一起做一小评1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲按教师口令做动作成一路纵队沿操场慢跑三圈1小组练习2小组之间互相观察、互相学习3 小组经讨论推选出两名学生进行示范表演，观众给予表演者掌声鼓励4与教师一起做一小评 * * * * * * * * * * * * *学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形五游戏：“长跑追逐”六放松运动七课堂小结1讲解游戏的方法和规则方法：学生两人一组，分别站于场地两边。听到口令后，逆时针绕场地跑，追到同组者胜规则：A:必须发令后才能出发。B:必须绕场地跑，不能跑近道。 2引导、组织学生进行游戏3与学生共同做一小评带领学生做放松操与学生一起做小结1 认真听讲2进行游戏3与教师共同做一小评听口令，模仿教师动作做放松与教师一起做小结 * * * * 场地及器材校操场 垒球8粒课后反思本节课垒球练习注重学生爆发力的培养，强调出手速度是投远的关键。使学生在实践的过程中领会投掷的窍门。垒球练习后安排长跑游戏，有效锻炼了学生的耐力素质，使长跑练习不显得枯燥。第 4 周 第 8 课次学习目标1 掌握投掷技术，发展腿、腰、腹协同用力2 发展柔韧素质学习内容1 原地掷垒球2柔韧素质练习学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二队列队形三慢跑300m四原地掷垒球1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生1 令指挥学生横队1-2报数2 口令指挥学生一列横队成二列横队及还原组织学生进行慢跑1 引导学生分小组练习2 巡视指导，引导学生小组之间互相观察、互相学习3 集合，每组推选两名学生进行示范表演4与教师一起做一小评4 班长整队，向教师报告出勤人数5 向教师问好3排列整齐，认真听讲按教师口令做动作成一路纵队沿操场慢跑三圈1小组练习2小组之间互相观察、互相学习3小组经讨论推选出两名学生进行示范表演，观众给予表演者掌声鼓励4与教师一起做一小评 * * * * * * * * * * * * *学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形五柔韧素质练习六放松运动七课堂小结1 讲解、示范立各关节伸展的技术动作2 组织学生练习3引导学生经讨论得出练习的锻炼效果带领学生做放松操与学生一起做小结1认真听、注意看2按教师所示范的动作进行练习3经讨论得出练习的锻炼效果听口令，模仿教师动作做放松与教师一起做小结散点练习 * * * * * * * * * * * * * * * 场地及器材校操场 垒球8粒课后反思至本节课，学生已经基本掌握掷垒球的要领，通过分组练习，让学生进行比试、学习，自由发挥，达到提高技能的目的。在12岁这个年龄进行柔韧素质练习是必要的，也符合学生生理发展规律。第 5 周 第 9 课次学习目标测试原地掷垒球成绩，登记在案学习内容原地掷垒球测验学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二慢跑300m三各关节运动四原地掷垒球测验（男生）1 记录考勤2 向学生问好3 宣布本次课任务，整理服装，安排见习生组织学生进行慢跑喊口令，示范热身操1：肩关节运动 2：扩胸运动 3：体侧运动 4：体转运动 5：腹背运动 6：正压腿 7：侧压腿 8：手腕脚踝关节运动1 宣布测验的组织细则A: 测验项目的场地安排B: 测验项目的评分标准C: 测验的注意事项D: 测验的顺序及次数E: 观众的位置安排2 组织学生进行测验3 公布测验成绩4与学生一起做测后小评1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲成一路纵队沿操场慢跑三圈听口令，模仿教师动作做热身1 认真听讲2 按事先安排进行测验3 安静地听教师公布测验成绩4 与教师一起做测后小评 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 按点名册顺序进行测验，共测两轮* * 场地及器材校操场 垒球两粒课后反思在几次垒球课之后，组织垒球测验，使学生的学习成果得以展示。通过成绩反馈，了解自己、同学的学习水平。第 5 周 第 10 课次学习目标测试原地掷垒球成绩，登记在案学习内容原地掷垒球测验学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二慢跑300m三各关节运动四原地掷垒球测验（女生）2 记录考勤3 向学生问好4 宣布本次课任务，整理服装，安排见习生组织学生进行慢跑喊口令，示范热身操1：肩关节运动 2：扩胸运动 3：体侧运动 4：体转运动 5：腹背运动 6：正压腿 7：侧压腿 8：手腕脚踝关节运动1、 宣测验的组织细则A: 测验项目的场地安排B: 测验项目的评分标准C: 测验的注意事项D: 测验的顺序及次数E: 观众的位置安排2、组织学生进行测验3、 公布测验成绩4与学生一起做测后小评1 班长整队，向教师报告出勤人数2 向教师问好3排列整齐，认真听讲成一路纵队沿操场慢跑三圈听口令，模仿教师动作做热身3 认真听讲4 按事先安排进行测验4、 安静地听教师公布测验成绩5、 与教师一起做测后小评 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 按点名册顺序进行测验，共测两轮* * 场地及器材校操场 垒球两粒课后反思在几次垒球课之后，组织垒球测验，使学生的学习成果得以展示。通过成绩反馈，了解自己、同学的学习水平。第 6 周 第 11 课次学习目标1 提高足球技能，培养足球兴趣2 培养合作意识和团队精神学习内容足球赛学习内容 教 师 主 导学 生 主 体 活 动组 织 及 练 习 队 形一课堂常规二慢跑300m三各关节运动四足球赛1记录考勤2向学生问好3宣布本次课任务，整理服装，安排见习生组织学生进行慢跑喊口令，示范热身操1：肩关节运动 2：扩胸运动 3：体侧运动 4：体转运动 5：腹背运动 6：正压腿 7：侧压腿 8：手腕脚踝关节运动1 宣布比赛规程A: 自由组队，十人一队，每队一小队长B: 在操场进行比赛，每场比赛进行十五分钟C: 由教师比赛对比赛进行裁判。D: 比赛采用单循环赛