内蒙古鄂尔多斯市九年级化学上册第二章空气物质的构成2.4辨别物质的元素组成1教案新版粤教版.docx

24 辨别物质的元素组成第_教案_ _年_月_日星期_课题24 辨别物质的元素组成（1）教学目标1认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素，记住并会正确书写常见了元素符号。 2了解元素的涵义及元素符号表示的意义。 3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。 4培养学生归纳比较能力。 5进行从微观到宏观认识方法的教育。 重点元素及其符号、单质和化合物难点元素及其符号、单质和化合物课型新授课教法讲解激趣阅读教学过程提问世界是物质的，目前人们所知道的上千万种物质是否由少数的基本物质所组成的呢？创设学习情景1 电视广告中已经熟悉的“补钙”、“补铁”、“补锌”以及“加 碘”【小组讨论】介绍几种原子质子数6，中子数6质子数8，中子数8碳原子 质子数6，中子数7 氧原子 质子数8，中子数9质子数6，中子数8 质子数8，中子数10设问：上述两组原子在结构上有何共同点？每组原子的 相同。质子数6，中子数6碳原子 质子数6，中子数7 总称为 _元素质子数6，中子数8质子数8，中子数8氧原子 质子数8，中子数9 总称为 _元素 质子数8，中子数10提问：根据以上内容，你们能试着说说什么叫元素？个性化设计教学过程 板书 辨别物质的元素组成一、什么是元素讲述我们已经知道了水是由许多水分子构成的，每个水分子又是由2个氢原子和1个氧原子构成的。那么许多的氢原子的归类，许多氧原子的归类又是什么呢？讲述H具有相同的结构：核电数相等(质子数相等),均为1,氢元素板书 1元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。只要质子数相同，不论中子数或电子数是否相同的微粒，都属于同一种元素。2元素和原子的比较3从生物学或科普书刊中查找几种食品的元素组成4地壳里各种元素的含量个性化设 计5生物赖以生存的元素 引伸出包括人体在内的自然万物无非是由碳、氢、氧、钙、铁、锌、碘等称为元素的物质组成，从而得出万物由元素组成的。媒体显示板书二、地壳里各种元素的含量地壳主要是由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成的三、元素的名称和符号怎样表示探究活动1欣赏相声化学汉字考2以邻座的同学为一小组,从元素周期表上查找原子序数为2、3、7、8、12的元素的名称、符号，核外电子数和相对原子质量板书 1元素符号的书写规则：第一个字母须大写，第二个字母须小写（例：C、Co、Mg等）2元素符号表示的意义：表示一种元素，表示该元素的一个原子。四元素周期表板书设计24 辨别物质的元素组成 一、什么是元素 1元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称。只要质子数相同，不论中子数或电子数是否相同的微粒，都属于同一种元素。 2元素和原子的比较 二、地壳里各种元素的含量 地壳主要是由氧、硅、铝、铁、钙、钠、钾、镁、氢等元素组成的 三、元素的名称和符号怎样表示 1元素符号的书写规则：第一个字母须大写，第二个字母须小写（例：C、Co、Mg等）2元素符号表示的意义：表示一种元素，表示该元素的一个原子。 四、单质和化合物 (1)单质由同种元素组成的纯净物叫做单质。如氧气、氮气、碳、硫、铁等。 (2)化合物由不同种元素组成的纯净物叫做化合物。如二氧化碳、水、五氧化二磷、氯化钾、氯酸钾等。 (3)氧化物和含氧化合物 含氧化合物凡含有氧元素的化合物都是含氧化合物。如二氧化碳、