社会实践调查问卷及报告.doc

大学生“六个一”社会实践活动之“带薪实习”育人实效调研1. 调研目的：为了更好地推动该活动的继续蓬勃发展，让本活动保持生机与活力，本小组积极地开展了本次调查研究。2. 调研对象： 参加2011年带薪实习的大学生3. 调研时间安排： 8月1日 全组成员集中讨论，确立调研题目并进行分工； 8月2日 拟写提纲，同时完成问卷的设计； 8月3日 问卷调查并做好问卷的统计与分析； 8月4日 全组成员讨论分析提纲，提出建设性建议完善提纲； 8月7日 着手调研报告的撰写； 8月9日 全组讨论分析完善调研报告；4. 调研方式：抽样调查。5. 调研方法：问卷调查。6. 调研内容: 详情见附件7. 调研成果：形成建设性建议，推动本活动的科学持续发展。8. 小组成员：王颖、冯涛、梁秋寒、张漫、刘璐。9. 小组成员分工情况： 冯涛、梁秋寒 上网查找具体案例，并加以分析；张漫、 刘璐 总结陈述； 王 颖 制作问卷、统计数据，完善调研报告。10. 注意事项：1. 问卷发放过程中，对被调查人提出的问题，要耐心详细的进行讲解。 2. 最后回收的问卷，要分类整理清楚，并及时标明调查地点、调查单位、具体调查时间。3. 社会问卷因其所面对人群的普遍性，请调查员不要随意的分发。应选取一些有代表意义的群体，按照规定的样本量发放。4. 问卷的发放和回收要及时，且在整个调查过程中，调查员要讲礼貌，态度要谦虚。问卷调查分析：1）、在带薪实习的学生中，有71%是女生；54%的同学是大二的，还有40%的同学是大一的；其中，参加社会实践一两次的同学占77%。2）、带薪实习的同学们对于活动的准备期间存在的最主要的障碍问题，有13%认为社会对实践活动的重视不足，13%的同学认为实习单位不够配合，70%的同学认为自己缺乏经验与指导还有4%的同学认为实习团队缺乏合作精神。3）、45%的同学认为实习单位对实习学生的态度是很热情，积极地提供工作条件，并希望下次能再来，还有45%的同学认为实习单位欢迎并给予一定的支持的，但是也有的单位态度一般或冷漠，敷衍了事。4）、通过这些日子的实习，29%的同学认为有团队合作精神，服从组织安排的素质在实习过程中最重要，有38%的同学认为吃苦耐劳，有工作热情，谦虚好学最重要，15%的同学选择了“专业知识扎实，有较强的实践能力”，还有18%的同学认为洞察力敏锐，善于发现问题的素质在实习过程中才是最重要的。5）、实习后，81%的同学认为带薪实习对实习生是非常有帮助的；16%的同学认为他们的统筹规划能力得到了最大的提高，有48%的同学认为他们的人际交往能力得到了很大的提高，19%的同学认为他们提高这次实习活动，他们的生活适应能力得到了提高，17%的同学的团队合作能力得到了提高。6）、我们还就带薪实习的时间安排问题做了调查，52%的同学赞同现在的实习时间，40%的同学认为可以长期进行，整个暑假进行实习，也有同学认为实习时间应该集中时段，大约在一周左右。总结：通过这次问卷调查，我们发现，重庆首创的全市大学生进行以“六个一”为主要内容的社会实践是极其有利于解决大学生与社会脱节的问题的，带薪实习的工作单位大多是政府部门、国资企业，这就给了大学生许多贴近社会的机会，在很大程度上促进了大学生深入国情、市情、民情，让大学生真正做到“想群众所想、急群众所急”，增进与工农的感情、增强国防意识和爱国主义精神，增长实践能力和才干，全心全意为人民服务。 “带薪实习”实践活动作为大学生课外实践活动中的一个重要组成部分，但是，今年是我市实行大学生带薪实习实践活动的第二年，由于活动才开始进行，还存在一些不足，有待于进一步完善，为了更好地推动该活动的继续蓬勃发展，让本活动保持生机与活力，我们根据相关问题提出以下建议：1 由于实习岗位大多不能与学生专业没联系，导致学生在实践活动中缺乏实际作用，对社会的认识只停留在表面。所以希望政府、学校、实习单位重视细节，关注实习单位与学生专业的关联度。2 许多学生认为实习活动不够贴近社会，这一方面反映了实习岗位还不够广泛，实习地区较少，同时也反映了学生还存在着眼高手低的情况；实习单位认识不够，只是遵从上级的安排，对实习学生有一定的成见，与黄市长所说的“像亲人一样照顾实习生”还有一定的差距；所以，希望政府与单位、学校加强交流、大宣传力度，转变观念，同时扩大实习所覆盖的地区与岗位。3 实习生普遍反映实习时间太短，由于现阶段大学生与社会脱节现象严重，实习生到单位后无法直接投入使用，需要一个过渡阶段，然而当实习生才熟悉工作环境，才进入工作角色就要离开了，所以希望相关部门高度重视，根据实际情况（实习学生、单位情况）适当延长实习时间，让学生真正得到锻炼与提高。4 正是由于实习还不够完善，在实习过程中带队老师起着关键性作用，然而有同学反映有的带队老师责任意识不够，导致学生的疑难得不到及时的解决，所以希望相关部门制定相关的制度，建立强有力的监管机制。附：问卷调查表大学生“六个一”社会实践活动之“带薪实习”育人实效调研调查表同学：您好！“带薪实习”实践活动作为大学生课外实践活动中的一个重要组成部分，今年是我市实行大学生带薪实习实践活动的第二年，为了更好地推动该活动的继续蓬勃发展，让本活动保持生机与活力，本小组积极地开展了本次调查研究。希望您认真填写，谢谢！1.性别：( )A.男 B.女2. 年纪：( ) A.一年级 B.二年级 C.三年级 D.四年级3. 您参加的社会实践活动的次数是 ( ) A.一次 B.两次 C.三次 D.三次以上4. 您更希望参加下列哪一种社会实践活动 ( ) A.物质上有补偿的 B.与专业对口的 C.无偿且能锻炼综合素质的D.有偿且能锻炼综合素质的5.您认为在活动的准备期间存在的最主要的障碍( ) A.社会重视不足 B.单位不配合 C.缺乏经验与指导 D.团队缺乏合作精神E.生活条件艰苦6. 您现在所在的实习单位对实习学生的态度是( ) A.很热情，积极地提供工作条件，并希望下次能再来 B.欢迎并给予一定的支持C.态度一般，不给予条件支持 D.态度冷漠，敷衍了事E.谢绝或拒绝7 .您觉得在实习过程中，什么素质最重要( )A.有团队合作精神，服从组织安排B.吃苦耐劳，有工作热情，谦虚好学C.专业知识扎实，有较强的实践能力D.洞察力敏锐，善于发现问题8.通过带薪实习这一个月，您认为你的那种能力得到了很大的提高（ ）A.统筹规划能力B.人际交往能力C.生活适应能力D.团队合作能力9.您对于参加“带薪实习”社会实践活动