2017_2018学年高中历史雅尔塔体系下的冷战与和平课时5单元学习总结学案.docx_第1页
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文档简介

学案5单元学习总结一、两极格局的形成1条件(1)第二次世界大战后，西欧各国普遍衰落，美国的政治、经济实力膨胀，确立了资本主义世界的霸主地位。(2)社会主义越出一国范围，苏联的政治军事力量不断壮大，社会主义阵营逐渐形成。2过程(1)从二战后期开始，美苏等国按照雅尔塔等会议确立的原则，重新划分势力范围，形成新的国际关系体系雅尔塔体系。(2)随着美苏同盟关系的破裂，美国对苏联实行冷战政策，推行杜鲁门主义，实施马歇尔计划，组建北约组织；苏联采取一系列对抗措施，建立情报局，成立经互会，组建华约组织。欧洲出现了两大军事集团对峙的局面，两极格局正式形成。二、两极格局的演变1从20世纪50年代中期开始，两极对峙演变为美苏之间的争霸。从20世纪50年代中期到60年代初，双方既有紧张的对峙，如柏林墙的修筑、古巴导弹危机，也有缓和，如戴维营精神的出现，但战略优势仍在美国方面。2从20世纪60年代中期到70年代，美国开始调整全球战略，由全面扩张转为战略收缩，在与苏联搞“缓和”的同时，积极推行“和平演变”策略。苏联奉行霸权主义政策，在世界范围内到处出击。3从20世纪80年代起，美国重新强硬，步步进逼，而苏联无法承受全球争霸带来的沉重负担，开始主动同美国“缓和”。三、两极格局的结束1戈尔巴乔夫改革引起苏联和东欧局势混乱。220世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，冷战结束，美苏两极对峙的局面宣告结束。四、冷战的发展：美苏争霸中三阶段的较量1第一阶段的较量(1)特点：表面上的短暂“和解”；实际上是争夺世界霸权最为剑拔弩张的时期。(2)重大事件：“和解”1959年的赫氏访美与戴维营会谈；美国艾森豪威尔的两手政策。争夺第二次柏林危机和柏林墙的修建；激烈的核军备竞赛；最具代表性的是1962年的古巴导弹危机。2第二阶段的较量(1)特点：双方以“缓和”为主(尼克松主义的外交方针和勃列日涅夫的麻痹西方的缓和战略70年代外交政策的首位)，也有对抗。苏联力争军事优势的积极进攻战略。(2)重大事件：a.“缓和”：1972年尼克松访苏(缓和的高潮)和1975年欧安会的召开；b.对抗：1979年苏联入侵阿富汗苏联霸权政策的顶峰；美国提出武力遏苏的“卡特主义”和里根的“星球大战计划”，美苏关系紧张。3第三阶段的较量(1)特点：美苏的第二次“缓和”时期，苏联开始转攻为守。(2)重大事件：a.“缓和”：苏联戈尔巴乔夫的“新思维”理论(收缩力量，不干涉东欧和与西方缓和)；b.1987年与里根签署消
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