牧野区“三说”活动实施方案.doc

新乡市牧野区教育文化体育局文件新牧教201119号牧野区教育文化体育局关于印发在全区普通中小学与职专开展“三说”活动实施方案的通知全区各中小学、海运中专：根据新乡市教育局关于在全市普通中小学与中等职业学校中开展“三说”活动的通知（新教201192号）要求，结合我区教育系统实际，局党委决定在全区中小学与海运中专开展“校长说管、教师说教、学生说学”（简称“三说”）主题活动。现将具体实施方案印发给你们，望认真组织学习，结合实际贯彻落实。二0一一年四月十四日附件：在全区普通中小学与职专开展“三说”活动的实施方案在全区普通中小学与职专开展“三说”活动的实施方案为进一步加强我区学校管理队伍和教师队伍建设，促进学校规范化、均衡化、内涵式发展，推动素质教育深入开展，根据新乡市教育局关于在全市普通中小学与中等职业学校中开展“三说”活动的通知（新教201192号）要求，结合我区教育系统实际，局党委决定在全区中小学与海运中专开展“校长说管、教师说教、学生说学”（简称“三说”）主题活动。具体实施方案如下： 一、 指导思想全面贯彻党的十七大、全国第四次教育工作会议和国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）精神，认真落实中共中央总书记胡锦涛关于当前教育工作的四点意见和省委书记卢展工在省教育厅讲话精神，进一步强化“十种意识”，以科学发展为主题，以办人民满意教育为宗旨，把学习贯穿始终，切实提高管理水平，优化教风学风，促进学生发展，构建和谐教育，努力开创我区教育事业发展新局面。二、 基本原则1、坚持人人参与原则。校长要带头参与，学校要组织引导每位教职员工、学生参与到活动中来，营造人人说、人人议、人人学、人人思的氛围。2、坚持互动交流原则。学校要采取措施、提供便利，促进管理者与教师之间、教师与学生之间、学校与学校之间互动，取长补短，共同提高。3、坚持学习为要原则。以构建学习型组织为目标，将学习贯穿活动始终，通过向书本学习、向实践学习、向他人学习，做到说有所思、学有所获。4、坚持求实求效原则。各校要立足本校实际开展活动，把活动与解决当前问题相结合，与推进具体工作相结合，与建立长效机制相结合，杜绝走过场、走形式。三、目标任务以活动促工作，大力营造教育工作者崇尚教育、研究教育、以教为荣的氛围，把风气树正，把工作做实；进一步加强学校内涵建设，深化教育改革，提升办学水平，促进学校学习型组织形成；提高学校管理者素质、教师教育教学水平和学校教育教学质量，促进学生成长。四、参加人员全区各中小学及海运中专的校长、教师和学生。五、活动内容（一）校长说管 校长带头说管。通过说学校历史、目标定位、问题差距、办学思想、教育理念、管理举措等，带动其他班子成员、中层干部按照职责分工说管理，形成层层说管理、层层学管理、层层抓管理的局面，促进和加强学校管理队伍建设、特色学校建设、学校品牌塑造，引领学校在改革创新中实现可持续发展。（二）教师说教 学校业务领导、省级骨干教师、名师、高级教师要带头说教。学校要组织全体教师思考“为什么教、用什么教、怎么教”等核心问题，通过说自身建设、说教育、说教学，弘扬“三平”精神，争做“三平”教师，不断塑造完美人格，探索新的教学方法，加强学校德育工作，实现师生相长，进而提高全区的教育教学质量。（三）学生说学引导学生围绕“学会做人、学会做事、学会共处、学会学习”展开思考和实践，通过课堂交流、主题班会等形式引导学生说为人处事、说学习方法、说习惯养成，让广大学生在说学的过程中明确学习目的，掌握学习方法，找到成功方向。六、活动安排（一）动员部署阶段（2011.4） 各学校要充分认识“三说”活动的目的和意义，校长亲自召开动员会，做好宣传组织工作，迅速掀起“三说”活动高潮。各校根据本校实际制定切实可行的活动方案，于4月26日前将“三说”活动方案（校长签字并加盖公章）和时间安排表（一式三份）上报区教文体局办公室。（二）开展活动阶段（2011.4 -2011.10.） 1、校长说管（1）校长带头撰写学校管理方面的论文或体会，面向全体教职工至少做一次管理方面的报告。各校一月组织一次学校中层以上领导说管理的座谈会，进一步梳理管理思路，分析管理差距，明确管理目标。每次座谈会要有记录，对查摆出的问题和建设性建议要明确责任领导跟踪整改落实。（2）校际之间要加强互动。各校自由结合，每学期至少互动交流一次，校际班子成员间要互谈管理，交流思想，启迪智慧。互动后，要及时在本校一定范围内召开座谈会，互谈收获，分享体会，深化互动效果。（3）结合校长培训，采取“走出去、请进来”等多种方式，积极学习先进管理经验，提高我区教育管理者的综合素质和管理水平。外出学习的校长要写一篇心得体会，并在一定范围内交流。（4）召开牧野区校长管理经验交流会。5月下旬，区教文体局组织召开校长管理经验交流会。各校校长要上交学校管理方面的经验材料（具体要求另行通知），从中选出部分校长做典型发言。同时，将各位校长的经验材料整理成册，在较大范围内进行交流。2、教师说教（1）说自身建设。对照中小学教师职业道德规范，开展一次学习与自查相结合的活动。学校组织教师思考“身处何岗、应履何职、该干何事”，认真查摆师德师风建设中存在的问题，引导教师树立崇高的职业理想，切实增强教书育人的责任感、使命感。同时，要通过案例分析、教师座谈交流、演讲等形式，提高教师在师德、心理、礼仪等方面的素养。（2）说教育。通过说育人理念、育人方法，谈成功经验、失败教训，引导教师全面贯彻党的教育方针，树立育人本、德育为先意识，努力掌握育人规律和本领，将教育教学自觉融合贯通，不断积淀学校育人文化，切实把促进学生健康成长作为一切工作的出发点和落脚点。（3）说教学。采取专题说教、演讲交流、教育教学案例评析等多种形式进行教学研究，促进教师、教材、教法三者高效结合。利用教研活动，以学校或教研组为单位至少每两周说教一次，做到人人都参与，次次有记录。对于优秀案例和反思，要及时搜集整理、推广交流。区教研室在评选“牧野区首届教学能手”期间，要把教师说教作为一个重要环节进行考核。（4）说班级管理。围绕着“说教育”这一核心，学校每月组织一次班主任说班级管理座谈会，就班风塑造、习惯养成、能力培养等方面进行探讨和交流。（5）举办“牧野区教师论坛”。9月份，各校要将说教活动中涌现出的典型事迹和材料进行搜集整理，汇编成册，并择优上报。10月份，区教文体局对报送材料进行评比筛选后，举办“牧野区教师论坛”对教师说教活动成果做集中展示。3、学生说学（1）说学习习惯、学习方法。围绕“学会学习”这一主题，以教师为主导，学生为主体，及时总结好的学习习惯和学习方法，各校采取主题班（队）会的形式为学生搭建交流平台，促进学生在互动中养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法。每学期，学校要选出表现突出的班级，组织全校教师进行一次观摩活动。（2）说学礼仪规范、做文明学生。各校采取演讲、团队活动、征文等多种形式，组织学生对照守则和规范，思考和畅谈“如何做文明学生”，引导学生学会克己、学会感恩、学会共处。（3）举行“我说我成长”学生征文活动。通过说学活动引导学生善于学习，善于思考，感受自身成长，并随时记录自己的点滴进步，以班级为单位汇编成册。9月份，各校要筛选出说学活动中的典型材料上报区教文体局，参加全区征文比赛。（三）总结表彰阶段（2011.11）各校要以不同形式对“三说活动”进行总结和表彰，并将全年活动总结按要求上报。区教文体局将根据各校具体工作的开展情况、活动质量和效果，进行评比和表彰。11月份，区教文体局拟把“说管、说教、说学”活动过程中涌现出的优秀成果汇集成书，作为我区教育系统“三说”活动的集体成果。七、 有关要求：1、各学校要提高认识，加强组织领导。各校成立以校长为组长的活动领导小组，校长是“三说”活动的第一责任人，每项活动（说管、说教、说学）都要明确专人负责，采取有力措施确保活动取得实效。2、学校每月要以书面形式向局活动领导小组办公室汇报活动开展情况，局党委适时听取学校“三说”活动开展情况汇报。3、局活动领导小组加强对学校开展“三说”活动的指导，不定期到学校督查活动开展情况，并在全区教育系统内予以通报。4、各学校要及时上报活动信息，电子邮箱为牧野文教信息专用邮箱。二一一年四月十四日主题词：学校 “三说”活动 实施方案 通知 牧野区教育文化体育局 2011年4月14日印发 牧野区教文体局“三说”活动领导小组组 长：王玉芳 区教文体局党委书记、局长副组长 尹柯红 区教文体局党委副书记、纪检书记、区政府教育督导室主任 张建武 区教文体局党委委员、副局长 曹坤龙 区教文体局党委委员、副局长 赵政统 区教文体局党委委员、副局长成 员：李公家 区教文体局办公室主任郭 波 区教文体局人事科科