李集中心小学“万名教师进家庭”活动方案.doc

李集中心小学“万名教师进家庭”活动实施方案 为进一步推进教育行风政风的建设工作，按照上级主管部门的要求，结合我校实际，努力营造全社会共同参与、关心、理解、支持教育发展的良好氛围，促进学校和家庭的有效衔接，构建教育与社会、学校与家庭、教师与学生和谐的育人格局，促进学生身心健康发展，提升办学水平，办好人民满意教育。我校开展了“万名教师进万家”家访活动，并将家访作为一项制度固定下来，常年坚持下去。现制定如下实施方案。一、指导思想以科学发展观为指导，进一步贯彻落实中小学职业道德规范，增强德育工作的针对性、实效性和主动性，走进家庭、了解学生、增进沟通、加强理解，切实增强学校为社会、为社区、为家庭、为学生服务意识，树立教育良好形象。二、领导小组 组 长：蔡永之 副组长：梁邦文 成 员：王 鸿 张志刚 张 辉 魏 鹏 袁宗芳 王瑾三、活动安排 （一）、活动时间 2012年11月15日2012年12月9日（二）、家访活动内容1、加强学校、家庭与社会的联系。了解学生家庭状况，了解学生成长环境、思想动态及校内外表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。2、构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络。向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助学生树立正确的世界观、人才观和价值观。3、宣传国家的教育政策和法律法规。宣传先进的家庭教育理念、宣传教育法律、法规和教育政策，对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。4、掌握社会、家长对教师、学生的新要求。双向沟通家校在教育过程中采用的方法、形式以及总结推荐成功的经验，争取家长的理解与配合，协调学生与家长的关系。5、征求家长对学校教育的意见和建议。让全社会认识教育、理解教育和支持教育。（三）、家访活动形式1、校领导要主动走访村、社区，协商学校与村、社区教育合作事项，介绍学校的发展情况、办学理念，接受社会监督，改进教育工作；学校要充分利用优势资源辐射社区教育；召开社会各界参与的学校教育征询意见会，广泛听取社区领导及群众对学校的意见和建议，研究改进措施，制定学校发展规划，加强管理，提高教育教学质量，办人民满意的教育。2、大力开展“三四五六”主题活动。学校中层干部、班主任和所有科任教师要实施全员家访。对一些留守儿童、残疾学生、家庭有困难、学习有障碍、性格有缺陷的学生家庭首先进行走访，要特别关心贫困生、单亲生和行为失范的学生情况，关心他们的思想、生活、学习及身体，有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施。坚持做到“把好成绩带回家、把好心情带进校、把满意度带给社会。”3、电话走进家庭，班主任和科任教师要经常与家长电话联系或采取发短信的形式，把学生的学习、生活、思想及时汇报给家长。4、让家长走进学校。学校及年级组采取现场答疑、师生家长互动等形式，开展学校整合活动，可以设立家长开放日，让家长走进学校、走进课堂、走进孩子，关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。四、活动要求1、加强家访工作领导。学校各处（室）、年级组要高度重视此项工作，切实加强领导，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。要制定走访工作详细方案，对广大教师提出明确要求。要将家访工作真正做到制度化、经常化和规范化。2、家访活动形式要求。教师走进家庭要超过学生人数的1/3；家长走进学校占学生人数1/3；电话走进家庭不得超过1/3。3、努力做好“六个必访”。家访活动坚持教育的“爱与责任”理念，努力做好“六个必访”。班内父母离异的单亲家庭必访；生活有特殊困难的学生家庭必访；病残学生家庭必访；行为失范的学生家庭必访；思想、学业上有重大变化的学生家庭必访；留守学生的学生家庭必访等。要建立家访登记制度，记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况以及下一步随访建议，以及家长对学校教育的意见和建议等。4、家访活动的方式方法。家访前，要做好充分准备，拟定好座谈的内容，熟悉教育法律法规及相关的政策知识，做到有的放矢，要提前预约。家访中，应注意仪表形象，积极主动与家长沟通。尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，对家长提出的意见的建议要及时向学校反映。不得接受学生家长的宴请。家访后。要遵循学生身心发展规律，注意保护好学生的自尊心和积极性，既不放大他们的优点，也不缩小他们的缺点，切实达到沟